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文檔簡介

“學困生”幫扶方案一、目的及意義 實施“全民”德育制，拓寬德治形式，增強德育實效性，提高德治管理水平。 二、幫扶對象及“學困生”類別 各教學班擬定3-5名“學困生”作為幫扶對象?！皩W困生”類別包括：學習、品德修養(yǎng)、行為習慣、組織紀律四個方面，幫扶時間為半年或一年。 三、檢查驗收：學工處 四、具體方案： 1各班主任將本班學困生名單交學工處。 2學工處根據(jù)教師所任班級，將“學困生”分配給各任課教師，或者由任課教師自行認領所熟悉的“學困生”作為幫扶對象。由學工處造冊登記備案。 3每學期期中、期末檢查一次。 五、活動延伸： 1將活動內容，創(chuàng)建校本課題。由學工處牽頭，成立德育研究課題小組，下屬若干個子課題。 2期末，以“小專題”論文的形式上交學工處，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“總結”。 3每學年舉行一次經(jīng)驗交流或座談會，對工作出色的教師進行表彰。 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 獨家原創(chuàng) 3 / 3

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