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陶校長的演講教學設計四fontsize=6作者：佚名轉貼自：轉載點擊數(shù)：53教學要求：1.學會本課的10個生字，理解生字新詞。2.了解演講的特點，明白為什么要做到“每天四問”，培養(yǎng)學生不斷激勵和鞭策自己的好習慣。3.能正確、流利、有感情的朗讀課文、背誦課文。教學時間：2課時教學設計：第一課時學習目標：1.能說出第一問的內(nèi)容。2.能聯(lián)系實際說說這一問的重要性。教學過程：一、導入新課51.同學們有沒有聽過演講？2.板書課題，揭示教學內(nèi)容。3.學生根據(jù)資料介紹“陶校長”4.說說你想從這可了解到什么？二、初讀課文101.自由輕聲朗讀，要求：讀準字音，讀通課文。2.檢查自讀效果。正音：鍛煉堡壘穩(wěn)定激勵鞭策專心致志韌性指導書寫：鍛煉堡壘激勵等3.分段朗讀。學生評議。4.從這篇當中，你看出演講有什么特點？5.陶校長的演講主要從哪幾個方面來說的？三、精讀課文第二自然段151.默讀思考：陶校長的第一問是什么？為什么要先問這個問題？2.集體交流：a.指名回答。b.出示關聯(lián)詞語“因為才否則”朗讀。c.說說為什么要先問這個問題？d.從這段你還明白了什么？e.朗讀體會。3.總結：健康是如此重要，所以陶校長希望我們從小樹立健康第一的觀念。4.理清層次：這段話是怎樣來說明這個問題的？5.齊讀本段。四、課堂練習1.熟讀課文。2.將陶校長的第一問復述出來。第二課時學習目標：1.能說出陶校長的后幾問分別包括那些意思？2.能運用學法進行自學。教學過程：一、復習導入51.上節(jié)課我們學習了第27課，陶校長演講的題目是什么？2.他的第一問是什么？3.為什么要這樣問？4.如何才能做到呢？二、精讀課文第三自然段101.自學這段要求：看看這一段問了什么？為什么要這樣問？2.學生自學本段。3.小組交流討論。4.集體討論：a問了什么？b為什么要這樣問？c朗讀指導，突出“有了才”d怎樣才能做到？e朗讀指導，突出“要想就就”5.有感情朗讀課文。6.小結學法。三、學習余下段落151.學生自學三四兩問。2.小組交流討論明白了什么？3.全班交流：a.你明白了什么？b.還有什么不明白的？引導學生理解三四兩問。4.朗讀指導。5.齊讀課文。四、課堂練習5復述課文。板書：26.陶校長的演講身體有沒有進步？生命之本每天四問學問有沒有進步？前進源泉工作有沒有進步？打牢基礎道德有沒有進步？做人根本（友情提醒：查找本課更多資料，請在站內(nèi)搜索關鍵字：陶校長）此文轉載經(jīng)過團

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