實驗中學黨員教師“講道德、有品行”專題討論發(fā)言材料.doc[推薦]

實驗中學黨員教師“講道德、有品行”專題討論發(fā)言材料實驗中學黨員教師“講道德、有品行”專題討論發(fā)言材料古人講“先修身而后求能”。說的是修養(yǎng)、品行對個人成長的重要性。沒有良好的人品做底子，是干不了什么事的。德行教育是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。落實德行教育任務，確是維系家庭和睦、社會安定、乃至世界和平的睿智之舉?！皩W高為師，德高為范”，作為一名老師，我們是學生的教育者，生活的導師和引路人，是學生道德基因的轉接者。師德，更是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)，通過“講道德有品行”學習，我應該努力從以下幾方面努力來完善自己的品行，開展自己的工作。1、不斷加強學習，提升自我，完善自我德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人?！币虼耍覀兘處熞诮逃虒W過程中與時俱進，不斷完善更新知識，完善知識結構，強化教育教學水平，發(fā)展自己的教學藝術，精益求精。2、經(jīng)受考驗，不斷純潔自己教師要提高自己的道德品行，就必須增強批判思維的能力，分清正邪，明辨是非，自覺抵制封建的資產(chǎn)階級道德意識的侵蝕，不斷凈化自己的靈魂。要牢固的樹立起社會主義的榮辱觀，以熱愛祖國為榮、以服務人民為榮、以辛勤勞動為榮;要牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀，完善自己的情操，追求積極向上的生活情趣，不斷地純潔自己，把握好道德觀，經(jīng)受住各種各樣的考驗。堅守高尚的情操，發(fā)揚無私奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響，廉潔從教。3、用模范的事跡激勵自己榜樣的力量是無窮的。我們身邊郭莉莉、賈小霞、石悅等教師把“無私奉獻，鞠躬盡瘁”的高尚情操切實有效地落實到自己的思想和行動中去，她們崇高人格是激勵我們永遠上進的精神支柱。我們應該從她們身上汲取營養(yǎng)，充實自己，鞭策自己不斷進步。4、轉變教育觀念，積極投身到教育實踐中去在現(xiàn)代教育中，學生既是教學的主體，又是發(fā)展的人。在教學實踐中，人們往往忽視學生正在成長的特點，要求學生十全十美，對學生求全責備。把學生作為發(fā)展的人就要理解學生身上存在的不足，就要允許學生犯錯誤，并且去幫助學生解決問題，改正錯誤，促進學生的進步和發(fā)展。因此，教師在教學中應轉變觀念，徹底擯棄“唯師獨尊”的道德觀念，創(chuàng)造民主平等的條件和氣氛，建立民主、平等的新型師生關系。教師要以平等的精神對待學生，決不能因為差別的存在而厚此薄彼，對調(diào)皮、成績差的學生歧視、放任自流。教師應該處處關心學生，鼓勵學生，對學生充滿信心，循循善誘，不指責、不呵斥，要加強師生之間的情感溝通?？傊?，在今后的工作中，我要做到思想上嚴格要求自己，行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。讓學生“親其師，信其道”進而“樂