實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨員教師“講道德、有品行”專題討論發(fā)言材料.doc[推薦]

實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨員教師“講道德、有品行”專題討論發(fā)言材料實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨員教師“講道德、有品行”專題討論發(fā)言材料古人講“先修身而后求能”。說的是修養(yǎng)、品行對個人成長的重要性。沒有良好的人品做底子，是干不了什么事的。德行教育是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。落實(shí)德行教育任務(wù)，確是維系家庭和睦、社會安定、乃至世界和平的睿智之舉。“學(xué)高為師，德高為范”，作為一名老師，我們是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和引路人，是學(xué)生道德基因的轉(zhuǎn)接者。師德，更是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)，通過“講道德有品行”學(xué)習(xí)，我應(yīng)該努力從以下幾方面努力來完善自己的品行，開展自己的工作。1、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人?！币虼?，我們教師要在教育教學(xué)過程中與時俱進(jìn)，不斷完善更新知識，完善知識結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精。2、經(jīng)受考驗(yàn)，不斷純潔自己教師要提高自己的道德品行，就必須增強(qiáng)批判思維的能力，分清正邪，明辨是非，自覺抵制封建的資產(chǎn)階級道德意識的侵蝕，不斷凈化自己的靈魂。要牢固的樹立起社會主義的榮辱觀，以熱愛祖國為榮、以服務(wù)人民為榮、以辛勤勞動為榮;要牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀，完善自己的情操，追求積極向上的生活情趣，不斷地純潔自己，把握好道德觀，經(jīng)受住各種各樣的考驗(yàn)。堅(jiān)守高尚的情操，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教。3、用模范的事跡激勵自己榜樣的力量是無窮的。我們身邊郭莉莉、賈小霞、石悅等教師把“無私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁”的高尚情操切實(shí)有效地落實(shí)到自己的思想和行動中去，她們崇高人格是激勵我們永遠(yuǎn)上進(jìn)的精神支柱。我們應(yīng)該從她們身上汲取營養(yǎng)，充實(shí)自己，鞭策自己不斷進(jìn)步。4、轉(zhuǎn)變教育觀念，積極投身到教育實(shí)踐中去在現(xiàn)代教育中，學(xué)生既是教學(xué)的主體，又是發(fā)展的人。在教學(xué)實(shí)踐中，人們往往忽視學(xué)生正在成長的特點(diǎn)，要求學(xué)生十全十美，對學(xué)生求全責(zé)備。把學(xué)生作為發(fā)展的人就要理解學(xué)生身上存在的不足，就要允許學(xué)生犯錯誤，并且去幫助學(xué)生解決問題，改正錯誤，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，徹底擯棄“唯師獨(dú)尊”的道德觀念，創(chuàng)造民主平等的條件和氣氛，建立民主、平等的新型師生關(guān)系。教師要以平等的精神對待學(xué)生，決不能因?yàn)椴顒e的存在而厚此薄彼，對調(diào)皮、成績差的學(xué)生歧視、放任自流。教師應(yīng)該處處關(guān)心學(xué)生，鼓勵學(xué)生，對學(xué)生充滿信心，循循善誘，不指責(zé)、不呵斥，要加強(qiáng)師生之間的情感溝通?？傊?，在今后的工作中，我要做到思想上嚴(yán)格要求自己，行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。讓學(xué)生“親其師，信其道”進(jìn)而“樂