2012成都高中教師資格說課題目.doc

成都市2012年春季教師資格認定試講 注意事項1. 參加測試考試人員必須按要求到指定考試地點，不得調(diào)換考試地點和時間，必須憑本人有效身份證和蓋有“成都市教育局教師資格認定指導中心”或“成都市教育局行政審批專用章”鮮章的成都市申請認定教師資格人員教育教學基本素質(zhì)和能力審查表進入考場，并將成都市申請認定教師資格人員教育教學基本素質(zhì)和能力審查表交給專家。2. 考試人員根據(jù)自己的申請資格種類和申請學科在以下題目中查找對應(yīng)的試講題目。各學科所公布的試講題目請全面準備教案（或提綱），試講時將隨機抽取其中一題進行試講。3. 準備的教案（或提綱）可以帶進考場作為參考資料，試講結(jié)束后，請將講考教案（或提綱）交給本場考官，即可離開。4. 考試結(jié)果請自行登陸“中國教師資格網(wǎng)”（）查詢。查詢方法：輸入報名時的用戶名和密碼，通過查詢本人申請信息的數(shù)據(jù)狀態(tài)即可知曉。數(shù)據(jù)狀態(tài)為“認定未通過”表示考試不合格，數(shù)據(jù)狀態(tài)為“審核通過未編號”或“認定完成”均表示考試合格。也可在本網(wǎng)站“2012年春季教師資格試講考試查詢”中查詢。5. 證書領(lǐng)取時間：7月初（具體時間請于7月初在本網(wǎng)站查看）。6. 測試時間、地點正在協(xié)調(diào)之中，請于6月8日起在本網(wǎng)站上查看。成都市教師資格認定指導中心2012年6月1日高級中學教師資格說課題目如下：高中語文題目再別康橋（高一冊，第2課）我與地壇（高一冊，第7課）我若為王（高二冊，第6課）過秦論（高二冊，第17課）荷花淀（高二冊，第3課） 聲聲慢（李清照）（高三冊，第8課） 游褒禪山記（高三冊，第18課） 陳奐生上城（高四冊，第3課）人是什么（高五冊，第2課）將進酒（高五冊，第15課）數(shù)學說課題目：1. 函數(shù)y=Asin(x+y)的圖象（第一冊下）2反函數(shù) （第一冊上）3等比數(shù)列前n項和 （第一冊上）4平移 （第一冊下）5拋物線的簡單幾何性質(zhì)（第二冊上）6曲線與方程 （第二冊上）7球的體積 （第二冊下）8兩個向量的數(shù)量積 （第二冊下）9距離 （第二冊下）10相互獨立事件同時發(fā)生的概率（第二冊下）注：所用教材為人教版現(xiàn)行高中數(shù)學教科書。英語說課題目：1. SEFC Book1A Unit4 Reading “The Rescue” P242SEFC Book1AUnit12Speaking P793SEFC Book1BUnit20 Grammar P544SEFC Book1BUnit16 Integrating skill“Animal Experiments” P275SEFC Book2AUnit4Reading: “English Poetry” P276SEFC Book2BUnit20 Grammar P78所用教材為人教版歷史說課題目中國古代史：中國古代史全一冊 人民教育出版社 1. 第一章第六節(jié) 春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟和社會變革 2. 第五章第三節(jié) 北宋中期的社會危機和改革中國近代現(xiàn)代史上冊： 人民教育出版社 3. 第二章第二節(jié) 洋務(wù)運動 4. 第五章第一節(jié) 新文化運動 中國近代現(xiàn)代史下冊： 人民教育出版社 5. 第一章第二節(jié) “工農(nóng)武裝割據(jù)”的形成 6. 第五章第三節(jié) 社會主義制度的建立世界近代現(xiàn)代史上冊： 人民教育出版社 7 第二章第四節(jié) 啟蒙運動 8. 第三章第五節(jié) 資本主義世界市場的形成世界近代現(xiàn)代史下冊： 人民教育出版社 9. 第二章第三節(jié) 19291933年資本主義世界的經(jīng)濟危機 10.第四章第一節(jié) 戰(zhàn)后初期的國際關(guān)系和兩極格局的形成政治說課題目1.高一（上冊）第一課“商品與商品經(jīng)濟”小結(jié)串講2.高一（下冊）第七課第二節(jié)“依法保護消費者的合法權(quán)益”3.高一（下冊）第八課第一節(jié)“我國社會主義市場經(jīng)濟必須面向世界”4.高二（上冊）第三課第一節(jié)“矛盾就是對立統(tǒng)一”5.高二（下冊）第五課第三節(jié)“合理想象與創(chuàng)造性思維”6.高二（下冊）第六課第一節(jié)“價值觀的導向作用”7.高三（全一冊）第二課第二節(jié)“正確對待公民的權(quán)利和義務(wù)”8.高三（全一冊）第四課第一節(jié)“我國處理民族關(guān)系的基本原則”9.高三（全一冊）第四課第二節(jié)“我國的宗教政策”10.高三（全一冊）第五課第三節(jié)“我國外交政策的基本內(nèi)容”注：所用教材為人教版現(xiàn)行高中政治教材地理說課題目11.6 地球運動的地理意義（二） 人教版 高中必修上冊第一單元 第6課22.2 大氣的熱力狀況 人教版 高中必修上冊第二單元 第2課32.5 常見的天氣系統(tǒng) 人教版 高中必修上冊第二單元 第5課43.5 陸地水和水循環(huán) 人教版 高中必修上冊第三單元 第5課53.8 地理環(huán)境的整體性和差異性 人教版 高中必修上冊第三單元 第8課64.5 氣象災(zāi)害 人教版 高中必修上冊第四單元 第5課75.3 世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型（一）人教版 高中必修下冊第五單元 第3課86.2 城市的區(qū)位因素（一） 人教版 高中必修下冊第六單元 第2課97.2 交通運輸中的線 人教版 高中必修下冊第七單元 第2課108.1環(huán)境問題的表現(xiàn)與分布 人教版 高中必修下冊第八單元 1課物理說課題目：1摩擦力2簡諧運動的圖象3機械能守恒定律4勻變速直線運動的圖像5圓周運動實例分析6電勢差 電勢7電壓表和電流表 伏安法測電阻8氣體的壓強、體積、溫度間的關(guān)系9電阻的測量10光的干涉注：所用教材為人教社現(xiàn)行高中物理教科書。化學說課題目1. 物質(zhì)的量（高中化學第一冊第三章第一節(jié)）2. 氯氣的實驗室制法（高中化學第一冊第四章第一節(jié)）3. 離子反應(yīng)（高中化學第一冊第一章第二節(jié)）4. 原子結(jié)構(gòu)（高中化學第一冊第五章第一節(jié)）5. 化學平衡（高中化學第二冊第二章第二節(jié)）6. 電解原理（高中化學第三冊第四單元第一節(jié)）7. 乙烯的性質(zhì)（高中化學第二冊第五章第三節(jié)）8. 苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)（高中化學第二冊第五章第五節(jié)）9. 酯化反應(yīng)（高中化學第二冊第六章第六節(jié)）10. 乙醛的化學性質(zhì)（高中化學第二冊第六章第五節(jié)）附：上述高中化學教材出版于人民教育出版社。生物說課題目：1組成生物體的化合物蛋白質(zhì)、核酸2細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能3光合作用的過程4植物對水分的吸收和利用滲透作用的原理5減數(shù)分裂，第二課時6高等動物的個體發(fā)育7神經(jīng)調(diào)節(jié)，第一課時8生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)9基因的表達10伴性遺傳注：所用教材為人教版現(xiàn)行高中生物教科書。美術(shù)說課題目：1培養(yǎng)審美的眼睛 （第一冊第1課）2美術(shù)作品的藝術(shù)形象 （第一冊第2課）3美術(shù)作品的藝術(shù)語言 （第一冊第3課）4繪畫藝術(shù)的特點 （第一冊第5課）5中國古代花鳥畫 （第一冊第8課）6歐洲文藝復興時期繪畫 （第一冊第10課）720世紀外國繪畫 （第一冊第13課）8中國古代建筑藝術(shù) （第二冊第7課）9工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù) （第二冊第12課）10中國民間美術(shù)與非物質(zhì)文化的保護 （第二冊第18課）注：所用教材為人民美術(shù)出版社教科書：藝術(shù)欣賞。信息技術(shù)說課題目高一（上）1、 第一章 第一節(jié) 信息與信息技術(shù)2、 第二章 第三節(jié) 文件在磁盤上的組織結(jié)構(gòu)和文件的查找3、 第二章 第五節(jié) 軟硬件資源的管理4、 第三章 第四節(jié) 文字信息的整合高一（下）5、 第一章 第一節(jié) 因特網(wǎng)簡介6、 第一章 第五節(jié) 因特網(wǎng)上的信息交流7、 第二章 第二節(jié) 計算機語言8、 第二章 第七節(jié) 循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計9、 第二章 第八節(jié) 綜合實例10、 第三章 第三節(jié) 計算機簡單工作原理教材：信息技術(shù)教材 出版社：四川出版集團 四川人民出版社 主編：四川省教育科學研究所音樂使用教材：人音社2004年出版的普通高中音樂課程標準實驗教科書音樂鑒賞（新課改用書）一、 第一單元學會聆聽音樂與人生，說說你是怎樣以本章節(jié)草原放牧和第六交響曲（悲愴）為重點聆聽內(nèi)容，引導學生通過聆聽，學會分析音樂要素在音樂作品中所發(fā)揮的作用和掌握音樂所具有的基本特征？（限時15分鐘）二、 中國民歌是我國傳統(tǒng)文化中重要的精神財富。第二單元腔調(diào)情韻多彩的民歌中按不同地域不同民族風格編寫了“高亢的西北腔”、“獨特的民族風”、“醇厚的中原韻”、“飄逸的南國風”四個章節(jié)，請你任選一節(jié)內(nèi)容，說說你是如何引導學生通過你的課堂教學感受、體驗、理解民歌的內(nèi)容、情感、風格以及審美價值，從而熱愛祖國的民族文化及民間藝術(shù)？（限時15分鐘）三、 說說你對第四單元國之瑰寶京劇中看大王在帳中和衣睡穩(wěn)及海島冰輪初轉(zhuǎn)騰兩個京劇唱段及所涉及的相關(guān)知識的教學設(shè)計與理念（限時15分鐘）四、 以非洲贊歌、鼓舞為例，講述你對第五單元第十一節(jié)非洲歌舞音樂特征特點的教學設(shè)計（限時15分鐘）五、 貝多芬除了著名的九首交響曲之外，還有很多著名的鋼琴奏鳴曲，熱情奏鳴曲就是其中杰出的一首，說說你對該作品的課堂教學設(shè)計（限時15分鐘）六、 魔王、鱒魚及菩提樹是奧地利作曲家舒伯特藝術(shù)歌曲的代表作，請說說你對第九單元第十六節(jié)藝術(shù)歌曲的成熟舒伯特的歌曲的課堂教學設(shè)計（限時15分鐘）七、 第二十八節(jié)革命音樂家聶耳的金蛇狂舞和畢業(yè)歌是兩首不同體裁和表演形式的作品，一首是器樂作品、一首是歌曲，說說你是怎樣設(shè)計這兩首作品的課堂教學方式的？（限時15分鐘）八、 黃河大合唱是我國音樂史上著名的史詩性大型聲樂套曲，全區(qū)八個樂章，說說你對該作品的教學設(shè)計思想和課堂教學方式？（限時15分鐘）九、 說說你對第十四單元第二十四節(jié)高山流水志家國這一課兩首作品廣陵散和流水欣賞內(nèi)容和知識點的分析，以及你的課堂教學方式的設(shè)計（限時15分鐘） 十、 第十八單元第三十四節(jié)新時代中欣賞走進新時代你是這樣的人祖國頌三首歌曲，說說你是如何引導學生聯(lián)系高中音樂鑒賞課堂中所學過的所有作品和知識，懂得音樂的社會功能音樂的社會性的？（限時15分鐘） 高中體育說課題目：1學生體質(zhì)健康標準的測試項目包括哪些內(nèi)容，其中哪些是必選？2如何預(yù)防體育運動損傷的發(fā)生？3簡述新課標對體育教師的評價包括幾方面？4新課標中提出在體育教學建立新型的師生關(guān)系，你認為應(yīng)該從哪方面有所突破？5為達成發(fā)展學生耐力，增進學生心肺功能，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)的目標。在教學中你將選用什么教材？采用什么教法和手段？怎樣突出重點和難點？以取得最佳教學效果。6以水平五挺身式跳遠為教材，請設(shè)計出一個5-6課時的單元教學計劃。注意：課時劃分：教材的分析（目標、重點、難點）；教學步驟；教學組織措施；教法手段；教學評價；教學效果預(yù)計。7以水平五跨欄跑為教材，請設(shè)計出一個5-6課時的單元教學計劃。注意：課時劃分：教材的分析（目標、重點、難點）；教學步驟；教學組織措施；教法手段；教學評價；教學效果預(yù)計。8以水平五排球為教材，請設(shè)計出一個5-6課時的單元教學計劃。注意：課時劃分：教材的分析（目標、重點、難點）；教學步驟；教學組織措施；教法手段；教學評價；教學效果預(yù)計。9談?wù)勗隗w育教學實際中怎樣堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。10為達成發(fā)展學生耐力，增進學生心肺功能，培養(yǎng)學生吃苦耐勞原優(yōu)良品質(zhì)的目標。在教學中你將選用什么教材？采用什么教法和手段？怎樣突出重點和難點？以取得最佳教學效果。心理健康1、一個熟悉又陌生的我-認識新自我2、把握氣質(zhì)底色3、 做情緒的主人-情緒輔導4、夢想從這里啟航適應(yīng)性心理輔導5、 “好方法”的魅力-學法指導6、成功源于合理歸因7、當高考來臨高考心理輔導8、溝通從“心”開始人際關(guān)系輔導9、 爸、媽，我想對你說-親子關(guān)系輔導10、當”愛”悄悄來臨-早戀與性教育藏語文因藏文字的輸入、顯示需要安裝相應(yīng)的藏文字軟件，普通電腦既無法輸入藏文字，也無法顯示藏文字，所以請申請藏語文學科的人員，盡快到“成都市才才流動服務(wù)中心教育分中心”（即教師資格現(xiàn)場確認的地方）領(lǐng)取“藏語文”說課題目（節(jié)假日及周末除外），請相互轉(zhuǎn)告。日語說課試題注：上海外語教育出版社新編日語第一冊1993年5月第一版2000年3月第13次印刷1、 P42： 存在表現(xiàn)、述。2 P96： 動詞種類連用形説明。3 P158：動詞継続相、説明4 P198：形式體言使方説明5 P201：可能表現(xiàn)、説明。6 P328： 動詞命令形、説明7 P302：授受動詞使方、説明。8 P324：動詞形容詞仮定形、説明。9 P344：様態(tài)助動詞使方説明。10 P369：（）使方説明。法語試題NB：le franais（rectifi），Editions des Enseignements et des Recherches des langues trangres，deuxime version du novembre 2007， premire impression du novembre 2007. 1、 P11： Les trois formes dinterrogations2、 P27： le singulier et le pluriel des noms3、 P44： larticle dfini et indfini4、 P99： le genre de ladjectif5、 P137： ladjectif possessif6、 P224： le pronom tonique7、 P329： lar