



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Unit 6 How Many? Part A Lets learn教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(1)能夠熟練運(yùn)用數(shù)字eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen,并能在日常生活中拓展運(yùn)用,感受數(shù)字的重要性。 (2)能結(jié)合所學(xué)句型: How many .s do you see? I see.進(jìn)行相關(guān)對(duì)話。(3) 注重各學(xué)科間的滲透,通過多種教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)多種情景教學(xué),激發(fā)學(xué)生勤于思考,主動(dòng)探究,積極參與的能力。學(xué)材分析 本節(jié)課主要通過情景會(huì)話,讓學(xué)生掌握句型How many .s do you see? I see ., 會(huì) 詢問別人能看見物品的數(shù)量,并且在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。認(rèn)識(shí)數(shù)字在生活中的重要性,并結(jié)合本課內(nèi)容復(fù)習(xí)本冊中出現(xiàn)過的動(dòng)物、食物和玩具。學(xué)生分析 充分設(shè)計(jì)生活情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生他們的情緒,讓他們學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中利用所學(xué)單詞與句子并充分利用趣味游戲鞏固、操練Letslearn出現(xiàn)的單詞,鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)情境中會(huì)話。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):(1)數(shù)字thirteen, fifteen的發(fā)音和認(rèn)讀。(2)在熟練的認(rèn)知五個(gè)生詞的基礎(chǔ)上,能在相關(guān)的情境中進(jìn)行交際、運(yùn)用。教學(xué)法 跟讀法、情境法三、教學(xué)準(zhǔn)備課件4、 教學(xué)過程Step 1: Warm-up1、 Greetings T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Xing. T: How are you today? S: Im fine, thank you. How are you? T: Im fine, thank you. Are you ready to learn new class with me? S: Ready 2、 Find the numbers (Revision)全班活動(dòng),課件展示 game 1:Can you find the numbers in the picture ? 教師出示含有數(shù)字的圖片,讓學(xué)生看好后迅速回答出數(shù)字,(速度由慢到快)。Step 2: Presentation1 Play the game 2 Say the numbers教師出示畫有風(fēng)箏的圖片給學(xué)生:Ihavesome kiteshere.How many kites do you see?OK,Letscount.引導(dǎo)學(xué)生回答 I see three.出示句型How many .s do you see? I see .2.教師分別出示畫有小豬,蘋果、鋼筆和貓的圖片給學(xué)生:引導(dǎo)學(xué)生問答How many .s do you see? I see. (教師要注意及時(shí)糾正復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤讀音。)3Today, lets have a party.T: Do you want to know whats in the part y?S: Yes.教師出示圖片。教師問學(xué)生:Whatcanyousee?讓學(xué)生回答:Icanseepears.教師接著問:How many pears do you see?學(xué)生回答:I see eleven.指著圖片教學(xué)生正確讀出數(shù)字eleven,糾正讀音。用同樣的方法教學(xué):twelve、thirteen、fourteen、fifteen.特別強(qiáng)調(diào)teen的發(fā)音。學(xué)習(xí)的同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生比較eleven-fifteen與one-five音形義的差別Step 3: Practice1. game 1 “bomb”顯示11-15,每次有一個(gè)數(shù)字爆炸,迅速說出爆炸前的數(shù)字,爭取做到快、靜、齊,報(bào)數(shù)響亮、準(zhǔn)確,2. Eyesight testAsk and answer, then get the right numbers.How many .s do you see? I see. 請小組上來展示,給予表揚(yáng)。3. Say the answer quickly.課件展示算式,教師引導(dǎo)學(xué)生讀出單詞,并馬上計(jì)算出結(jié)果,以此對(duì)這單詞進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固教師給予表揚(yáng)4. Role play小組活動(dòng),進(jìn)行問答。在活動(dòng)情境中突破難點(diǎn),幫助學(xué)生正確理解新語言的意義,同時(shí)達(dá)到學(xué)以致用的目的。小組展示,給予指正或表揚(yáng)。Step 4: HomeworkTalk about t
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖南基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案
- 2024年紡織品檢驗(yàn)員考前復(fù)習(xí)細(xì)節(jié)探討試題及答案
- 新手護(hù)膚測試題及答案
- 深度挖掘考試難點(diǎn)的技巧試題及答案
- 2024年國際設(shè)計(jì)師考試思維方式試題及答案
- 現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)的多維空間應(yīng)用試題及答案
- 廣告設(shè)計(jì)師考試設(shè)計(jì)反饋與改進(jìn)題型及答案
- 助理廣告師考試廣告文案評(píng)估試題及答案
- 如何提升個(gè)人設(shè)計(jì)作品的影響力試題及答案
- 2024年紡織品檢驗(yàn)員考試考題變化分析試題及答案
- HDC56海盜船(A級(jí))設(shè)計(jì)計(jì)算書
- 漢語與中國文化教學(xué)大綱(漢語國際教育)
- 珠海住建局質(zhì)量問題防治脫落和開裂防治篇
- 【初中歷史】史前時(shí)期:原始社會(huì)與中華文明的起源檢測題-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史上冊
- 職業(yè)暴露應(yīng)急預(yù)案演練
- 2024年秋江蘇開放大學(xué)文獻(xiàn)檢索與論文寫作參考范文一:行政管理專業(yè)
- DB11T 1493-2017 城鎮(zhèn)道路雨水口技術(shù)規(guī)范
- 2024關(guān)于深化產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革的建議全文解讀課件
- 《民法典》2024年知識(shí)考試題庫(含答案)
- 高中化學(xué)新課標(biāo)知識(shí)考試題庫大全(新版)
- 2024年江蘇南京金陵中學(xué)特長生選拔考試數(shù)學(xué)試題(含答案詳解)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論