八年級道德與法治上冊走進社會生活第一課豐富的社會生活第2框在社會中成長課件新人教版.pptx

1 2在社會中成長 是不是人一生下來就會說話 寫字 吃飯 穿衣呢 對比 羊孩 的故事 想一想 你在社會生活中獲得了哪些成長 通過什么方式獲得的 我們的知識技能不斷豐富語言表達能力不斷提高規(guī)則意識不斷增強價值觀念日漸養(yǎng)成 我們逐步成長為一名合格的社會成員 1 人的成長是不斷社會化的過程 社會化 概念解析 相關鏈接 探究與分享 結合上圖 說明食物 學習用品 衣服等是怎樣生產(chǎn)出來的 播種 收獲 食品加工 糧食的生產(chǎn)過程 選種 收割脫粒 插秧 播種 田間管理 書的生產(chǎn)過程 農(nóng)民種棉花 采棉花 織布 紡紗 制作衣服 服裝的生產(chǎn)過程 1996年7月29日 40歲的意大利洞穴專家毛里奇 蒙塔爾獨自住進一個地下窯洞 開始了名為 先鋒地下實驗室 的生活 一年中 蒙培爾在設備優(yōu)越 起居舒適卻封閉的環(huán)境中 吸了380盒香煙 看了100部錄像片 在健身車上騎了1600多公里 一年后 當走出窯洞時 他臉色蒼白 情緒低落 盡管他渴望熱鬧 渴望與人相處 但已經(jīng)喪失了交際能力 經(jīng)過長時間的康復訓練后 蒙培爾告訴記者 在洞穴里待了一年 才知道只有與人在一起的時候 才能享受到作為一個人的全部快樂 請你談一談 故事給了我們什么樣的啟迪 我們的衣食住行 學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系 人的生存和發(fā)展也離不開社會 每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng) 2 人的生存和發(fā)展離不開社會 歸納 1 人的成長是不斷社會化的過程 通過父母的撫育 同伴的幫助 老師的教誨和社會的關愛等 我們的知識不斷豐富 能力不斷提高 規(guī)則意識不斷增強 價值觀念日漸養(yǎng)成 我們逐步成長為一名合格的社會成員 2 人的生存和發(fā)展也離不開社會 每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng) 社會對個人成長的作用 親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為 親社會行為 謙讓 分享 幫助他人 關心社會 1 高社會稱許性 親社會行為被特定社會或群體所認同并獲得高評價 3 自利性 人們做親社會行為的本意不是要傷害自己 而是獲得自我或他人的肯定 2 社會互動性 親社會行為是社會互動過程中的交往行為 4 利他性和互惠性 親社會行為對他人有好處 常常也對行動者有好處 親社會行為的特征 這兩種行為屬于親社會行為嗎 我們?yōu)槭裁答B(yǎng)成親社會行為 青少年處于走向社會的關鍵時期 我們應該樹立積極的生活態(tài)度 關注社會 了解社會 服務社會 養(yǎng)成親社會行為 有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣 塑造健康的人格 形成正確的價值觀念 獲得他人和社會的接納與認可 我是小林 每個周末 我都會參加城市文明交通志愿崗活動 在十字路口引導行人遵守交通信號燈 文明出行 冬天冷 夏天熱 一站就是三四個小時 可是看到行人安全通過并為我豎起大拇指 我心里特別高興 小林為什么要參加這一志愿者活動 近年來山東省菏澤市有了不少志愿服務隊伍 如齊魯晚報菏澤螞蟻義工團 牡丹晚報菏澤義工團 花城義工等 他們相繼開展了關愛空巢老人 關愛進城務工人員子女 愛心助殘等系列志愿服務活動 被人們稱贊為 眾多活雷鋒 溫暖菏澤城 同學們?nèi)绾慰创麄兊幕顒?勞動體驗 研學旅行 結合圖片和你參加的社會實踐活動 談談如何養(yǎng)成親社會行為 我們要主動了解社會 關注社會發(fā)展變化 積極投身于社會實踐 我們要遵守社會規(guī)則和習俗 熱心幫助他人 想他人之所想 急他人之所急 同學日記分享一 在這次研學活動過程中 早上同學們能按時起床進行訓練 就餐時能主動排隊 并且沒有大聲喧嘩 安靜就餐 秩序良好 得到了教官的表揚 遵守社會規(guī)則和習俗 同學日記分享二 讓我印象深刻的一件事是 在進行體能訓練拉力比賽的過程中 小林的腳受傷了 走的比較緩慢 為了不讓小林掉隊 有的同學幫小林拿東西 有的同學流攙扶小林 在同學們的鼓勵和幫助下小林終于到達了終點 熱心幫助他人 想他人之所想 急他人之所急 有同學認為 作為中學生 只要讀好自己的書就行了 兩耳可以不聞窗外事 你贊同嗎 為什么 議一議 參與社會生活的意義 參與社會的過程 即是體驗社會生活的過程 也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程 我們只有主動關心社會 積極融入社會 奉獻社會 才能實現(xiàn)自己的人生價值 向居民宣傳防火知識 打掃社區(qū)衛(wèi)生 宣傳環(huán)境保護 看望敬老院的老人 幫助維護交通秩序 說一說 我們能參加哪些社會實踐活動 1 在你回家時 遇見一個老人倒在地上 身旁還有一些血跡 2 你在河邊散步 突然看到一個小孩落水了 周圍只有你一個人 可是自己又不會游泳 3 你的一位同學 品學兼優(yōu) 自尊心強 突發(fā)疾病 但家庭困難 遇見下列情境你會怎么辦 身邊的榜樣 王鋒 三闖火海救人英雄 三闖火海救人 現(xiàn)場20余人在他的呼喊和施救下全部安全脫離險境 而他本人卻被嚴重燒傷 燒傷總面積達98 河南省南陽市方城縣青年王鋒火海救人的英雄事跡經(jīng)過全國多家媒體報道傳遍大江南北 感動著整個中國 牽動著社會各界人士和群眾的心 張超 男 30歲 海軍某艦載航空兵部隊正營職中隊長 一級飛行員 2016年4月27日 張超在駕駛艦載戰(zhàn)斗機進行陸基模擬著艦接地時 突發(fā)電傳故障 危機關頭 他果斷處置 盡最大努力保住戰(zhàn)機 推桿無效 被迫跳傘 墜地受重傷 經(jīng)搶救無效壯烈犧牲 此前 張超是 ?？招l(wèi)士 王偉生前所在部隊優(yōu)秀的三代機飛行員 全團6名 尖刀 隊員中最年輕的一員 曾數(shù)十次帶彈緊急起飛驅(qū)離外軍飛機 身邊的榜樣 在肇慶公路技工學校擔任老師的田莉蕓 一直以來都是學生口中親切的 田媽 十幾年來 她堅持與學生打成一片 真正為學生解憂 她還是我市最早獲得 全國無償獻血奉獻金獎 的人員之一 正是因為長期以來對公益事業(yè)的熱忱 對學生的無私奉獻 田莉蕓獲得了2016年第二季度肇慶市 助人為樂好人 稱號 你知道該怎么做了么 1 人的成長是不斷社會化的過程 人的社會化是一個長期的過程 伴隨著人的一生 2 人的衣食住行 學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系 個人的生存發(fā)展離不開社會 每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng) 歸總 為什么我們要積極融入社會 在社會中成長 課堂感悟 我們不僅要做好身邊力所能及的事情 還要了解社會 關注社會 逐步擴大自己的社會實踐范圍 加深自己的社會認知深度 這不僅是回饋社會的需要 更加能夠增加自己的見識 有自己的思考力和判斷力 才能不 人云亦云 盲目跟從 拓展空間 從小到大 我們讀過很多成功人物的故事 以你感興趣的一個人為例 參考下面的提示 探究其成長過程 主人公對成長環(huán)境有怎樣的認識和判斷 主人公是怎樣確立自己人生志向的 主人公是如何利