


全文預覽已結束
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
五年級下冊Unit2 My favourite season 第四課時教學設計一、教學目標(一)知識與技能目標:1、能夠聽、說、讀、寫詞組:go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman, plant trees2、能夠聽、說、認讀句子:Which season do you like best? 并能回答,在實際情境中正確運用。(二)過程與方法目標:培養(yǎng)學生良好的英語學習策略和綜合運用語言的能力,為學生的終身學習奠定基礎。(三)情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,樹立學習自信心;培養(yǎng)學生的合作交流能力和健康快樂的學習態(tài)度。(四)教學重難點1、教學重點:掌握五個四會詞組go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman, plant trees及句型“Which season do you like best? ”的綜合運用。2、教學難點:能運用Which season do you like best? 進行實際交流。二、教學設計、(一)warm -up熱身lets sing!設計思路:在熱身環(huán)節(jié)我設計了吟唱本單元歌曲,通過看ppt跟唱歌曲Whats your favourite season?營造學習氛圍,吸引學生的注意力,使學生盡快融入英語課堂學習的氛圍,為下面的學習熱身。既是前面學過知識的復習應用,又是本課教學的知識基礎,為新課導入做鋪墊。同時拉近教師與學生之間的距離,自然引出本課話題。(2) Presentation新課呈現(xiàn)1. Lets guess!Which season is it? Whats the weather like? What can you do?T: Its warm and windy. We can fly kites. Ss: Spring.T: Its hot and sunny. We can swim in the sea. Ss: .T: Its always cool and sunny. We can go on a picnic. Ss: T: Its cold. We can skate. We can make a snowman. Ss: Step3.倆倆對話。A:Which season do you like best?B:Summer. I can2.播放lets talk動畫。3.讀lets talk.設計思路:在教學中適當?shù)剡\用媒體,能向學生傳遞形象、生動、有趣的教學信息,豐富感性認識,有效調動學生積極性,增強情感體驗,激發(fā)學生學習興趣,提高聽說能力,從而提高英語課堂效率和教學質量。并能突出本課教學重點,讓知識新授在真實自然的情境中完成。通過引導學生學習操練,訓練學生的模仿、跟讀能力,形成學習策略和能力。(三)操練活動:Ask and answer.A:Which season do you like best?B: Spring. A:Why?B: Because. (四 )Consolidation and extension鞏固和擴展Step1: 看圖說話教師出示四個季節(jié)的圖片,讓孩子按照季節(jié)、氣候、可以做的事情進行描述:Its spring. Its warm and sunny. The trees are green. There are beautiful flowers everywhere.I can go on a picnic with my family.各小組展示對話,培養(yǎng)學生的交流和組織能力。學生在小組中進行問答,學生相互交流,培養(yǎng)了學生的語言表達能力?;顒釉O計由淺入深,使學生能順利完成任務,促進學生英語學習的聽說讀寫技能的提高。Step2:Do exercise1.Make sentence1.like, you, why, spring, do , best (?)_2.season, which, do, like, best, you (?)_3.a, I, make, ofen, snowman (.)_2.快樂三選一(單項選擇)( )1、-_do you eat breakfast? -At7:00. A. WhatB WhenC Which( )2、Summer is coming,Next season is_. A springB fallC winter( )3、I cant go hiking,_.A.tooB.to C.either( )4、I dont like winter.Its _ cold.A.to B.t
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 城市雕塑招標打造藝術作品3篇
- 公證處委托書出具流程3篇
- 戒煙保證書的模板范文3篇
- 安全責任時刻警惕3篇
- 小產權轉讓有效簡單協(xié)議書3篇
- 外業(yè)勘察分包合同樣本模板范例3篇
- 買房委托書撰寫3篇
- 電纜的熱穩(wěn)定性與熱失控預防措施考核試卷
- 電信企業(yè)服務創(chuàng)新與業(yè)務增長策略考核試卷
- 育種中激素信號網絡的調控考核試卷
- 人力資源規(guī)劃案例分析題和答案解析
- 大棚建設鋼結構工程監(jiān)理實施細則安全監(jiān)理細則范本模板
- 梨山老母玄妙真經
- 2《建筑機械使用安全技術規(guī)程》JGJ33-2012
- 病人呼吸心跳驟停搶救流程
- GB/T 4802.2-2008紡織品織物起毛起球性能的測定第2部分:改型馬丁代爾法
- GB 14934-2016食品安全國家標準消毒餐(飲)具
- 英語高考3500詞帶音標
- 泥水平衡頂管施工方案(專家論證)
- 框架結構柱、梁板模板安裝技術交底
- 呼吸衰竭臨床表現(xiàn)及鑒別診療精編ppt
評論
0/150
提交評論