牽手兩代六年級下學期第一講.doc

第一講 為孩子解讀青春奧秘教學目的1向家長介紹引起孩子身體變化引起焦慮的原因；2讓家長知道應該重視孩子的青春期教育；3讓家長知道應該如何教給孩子科學的性知識。教學方法案例分析法、討論法。教學重點讓家長知道應該重視孩子的青春期教育，并能適時進行指導。教學難點如何幫助學生掌握青春期的科學知識并能應用到實際中去，并緩解因此而產生的焦慮。教學過程各位家長朋友：一、談話導入各位家長朋友，大家好！今天我們坐在一起，來共同學習牽手兩代家長課程，這次，我們就如何為孩子解讀青春奧秘，也就是如何讓孩子了解青春期的知識，并緩解因此而產生的焦慮進行一下探討。二、學習新課1我們先學習兩個案例:第一頁的“我是不是生病了？”和第十頁中的我的聲音怎么變了。（1）家長自由讀案例。（2）請家長交流自己感受到的事例，說說自己的感受。（3）你遇到過類似的情況嗎？你又是怎么處理的？請幾位家長談自己的感受。2多媒體出示兩則教育故事。在這兩個故事中，家長是如何讓孩子了解性知識，緩解緊張情緒的呢？（1）從中我們有什么可以借鑒的嗎？（2）請家長談一談自己的感受與見解。（3）家長發(fā)言，教師小結。3解讀青春期孩子的一般心理特點：進入青春發(fā)育期的孩子，除了生理上的變化以外，更主要的表現(xiàn)在心理上的突然變化，具體表現(xiàn)在這樣幾個方面：（1）自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化。青春期的孩子對于自我的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點.顯得十分“自戀”，同時又經?？浯笞约旱娜毕荩驗樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。（2）獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。（3）感情的變化非常顯著。他們既多愁善感又喜怒無常這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。（4）開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。（5）與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人一樣的權利，因此經常固執(zhí)地與父母頂撞。（6）性意識的萌動與性別角色的深化。無論男孩還是女孩，都非常關心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼，開始憧憬愛情所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界，還不善于把握真正的友誼，還不能真正與成人平起平坐，還缺乏嚴謹?shù)乃季S技能，還不具備真正嘗試愛情的條件。由于青春期生理、心理變化的突然性、多樣性、特殊性，不僅使青少年自己感到茫然不知所措，有時也會讓我們做家長的不知如何應付。往往是這一個問題還沒有解決，另一個問題又來了。所以多數(shù)學生的家長都感到了累-心累！三、專家支招（1）父母要重視孩子的青春期教育。受傳統(tǒng)觀念的影響，如今的許多家長都認為，性是一個難以啟齒的話題，當孩子問起此類的話題時，要么含糊其詞，要么轉移話題，使得孩子對性問題有一種“羞恥”的概念，可好奇心又使得他們通過其他的渠道獲得性的知識，由此，可能灰產生誤導。因此，家長必須大方的和孩子談性，觀眾古孩子的性教育，給孩子以及時科學的指導。（2）教給孩子科學的性知識。首先家長應明白孩子在日常生活中發(fā)生一些變化是正常的，是青春期心理變化在行動上的體現(xiàn)，家長不必過分注意和擔心，對孩子的某些不切實際的想法和行動不應過分壓制。否則就會造成孩子與父母的心理隔閡、加重孩子的心理負擔。（3）給月經初潮的女孩和出現(xiàn)第二性征的男孩以更多的關愛和指導,教給科學的方法。(4)幫助孩子對性形成正確的態(tài)度,樹立正確的性道德觀念.(5)加強孩子的自我保護意識,避免孩子受到性侵犯.四、家長應該如何做在家庭教育中，要使孩子真正處理好以上的問題，還需要家長從以下入手。(1)為孩子準備一本青春期發(fā)育方面的通俗讀物.(2)給孩子講一講青春期、第二性征是怎么回事.(3) 主動找孩子交談，關心其學習，傾聽其理想，并加以贊揚和肯定，建立起孩子對父母的信賴感，交流性問題可以選擇寫信的方式,以避免彼此的尷尬，在談話中了解孩子的煩惱和困惑，對癥下藥，找出消除其煩惱的正確辦法。(4)當孩子出現(xiàn)月經以后,要為孩子慶賀一下,祝賀她的成長。五、課堂作業(yè)你以前遇到此類問題的處理方法,結合今天的所學。有什么感受?交流一下。六、課堂總結家長朋友們，相信如果您