新生向往的大學生活調(diào)查報告.doc

新生向往的大學生活調(diào)查的報告大學是學子們夢想的地方，更是大學生創(chuàng)造永恒青春的地方。然而，同學對大學生活的向往有所不同。突出表現(xiàn)在學生對其所在學校（貴州大學）的了解等，甚至給一些人帶來沉重的壓力，心理上感到困惑。因此，了解大學生新生向往的大學生活，尋求解決的對策，盡快適應屬于或不屬于自己向往的大學生活是每一個大學新生所面臨的首要問題。一、對象及工具1.研究對象 本研究以貴州大學部分大一新生（100人）為對象。2.調(diào)查工具本研究以不記名問卷的形式就同學們在對貴大的了解與自己心中向往的大學就同學們關心的問題做了調(diào)查。其結果經(jīng)認真統(tǒng)計與分析得出。二、新生的大學生活與貴大的比較在進入貴州大學之前，每一個人都在心里構想過自己美好的大學生活，但是進入貴州大學后，他們突然間發(fā)現(xiàn)貴州大學跟自己想像中的大學有著很大的差距，有的同學很喜歡貴大，有的一點也不喜歡，有的較喜歡等不同的態(tài)度。他們有的是不了解貴大，有的是被211坑了，有的是因為自己的分數(shù)低而只能進貴大，有的又為貴大而驕傲等等。這所有的一切，致使一些學生情緒低落，感到前途渺茫，困惑失望，從而形成了失落心理；或激情萬分，從而學習步步升高。下面就一些典型的情況作具體分析：三調(diào)查情況表1你對貴州大學了解嗎？在高考過后，進校之前，很多同學迷茫不知所措，而對貴大沒有多大的了解。進校之后，偶然發(fā)現(xiàn)貴大與自己心中向往的大學有很大的差距，日漸心里壓力增大，導致學習狀態(tài)不佳。為解除有這一現(xiàn)象的同學們的壓力，作了本調(diào)查，情況如下：選項小計比例A.不了解5252%B.較為了解3131C.了解1717%本題有效填寫人次100有關對貴大的了解明顯地看出，半數(shù)以上的不了解，僅有17%的了解，而另一部分只是較為了解?？芍霐?shù)以上的同學是處于不了解貴州大學的狀況下走進貴大的。2你是何故填報貴州大學？為了解同學們在高考過后是因為什么而填報貴大，出了本題，并選了下列四個選項作了問卷調(diào)查，具體調(diào)查情況結果如下：選項小計比例A.它是211重點院校2929%B.分低只能考貴大3737%C.父母要求1313%D.自愿填報2121%本題有效填寫人數(shù)100對于學生們是何故填報貴大這一問很明顯僅有近兩成學生是自愿的，近三成的是因為貴大是211工程院校，13%的是在父母的要求下而來，37%的是自己的考分低了只能來貴大?？芍蟛糠滞瑢W向往的大學與貴大明顯有偏差。3你喜歡貴大的哪里？為了解不同學生喜歡貴大不同的方面，精選了下列四個選項進行了調(diào)查，結果如下：選項小計比例A.校園環(huán)境3333%B.它的名氣99%C.它的綜合實力1616%D.離家近4242%本題有效填寫人數(shù)100從上表看出僅有近一成的學生喜歡貴大的名氣，同時也只有16%的學生看重貴大的綜合實力，33%的喜歡校園環(huán)境，另外42%認為它離家近。4你喜歡貴大嗎？為了解新生對貴大的喜歡程度，列出了本問題，具體情況如下：選項小計比例A.一點也不喜歡2323%B.較喜歡4545%C.很喜歡99%D.不喜歡2323%本題有效填寫人數(shù)100 從上表可以看出，不到十分之一的同學很喜歡貴大，還有23%的同學一點也不喜歡，23%的不喜歡，45%的較喜歡?？芍芏鄬W生不是很喜歡貴大。5.你走進貴大的感受是（ ）進入貴大這么久了，抱有積極心態(tài)的同學和沒有積極心態(tài)對待貴大的同學，他（她）們各有不同的感受。為了體現(xiàn)同學們對進入貴大的感受，選了本題調(diào)查，結果如下：選項小計比例A.被211坑了3737%B.很好1313%C.還不錯3434%D.難受1616%本題有效填寫人數(shù)100從上表明顯地看出僅有13%的同學覺得很好，34%的覺得還不錯，而37%的被貴大坑了，還有16%的覺得難受，可知有半數(shù)的同學進入貴大后感受不是怎樣。6你向往的大學生活（ ）進入大學之后很多同學認為自己心中向往的大學與現(xiàn)在就讀的學校各方面差距很大，導致一部分沒有抱積極心態(tài)而進入該校就讀的同學，在學習、交往等各方面產(chǎn)生了或大或小的壓力，為進一步了解同學們的這一現(xiàn)象，精心出了本題及各選項作了問卷調(diào)查，具體情況如下：選項小計比例A.充滿激情與浪漫5656%B.忙碌得無空閑1919%C.與貴大生活一樣2525%本題有效填寫人數(shù)100從上表可以看出，很多同學都向往著充滿激情與浪漫的大學生活，有25%的就向往著現(xiàn)在貴大的生活，有19%的向往著忙碌得無空間的大學生活?？芍?，很多同學心中向往的大學生活比較積極。7.你希望有怎樣的一個大學生活？ 許多同學進入學校之后，感覺大學生活很空虛，有的覺得很充實為了解同學們希望自己有怎樣的一個大學生活，選出本題進行調(diào)查，情況如下：選項小計比例A死讀書、追求更高的層次77%B.修身求學5555%C.跟潮流1111%D.有一異性知己，學科不掛就OK了2727%本題有效填寫人數(shù)100從上表看出，有半數(shù)以上的同學希望自己有一個修身求學的大學生活，11%希望有更潮流的大學生活，大學談戀愛很正常，所以有27%的希望有一異性知己、學科不掛就行的大學生活，同樣也有7%的同學為了追求更高層次，而希望有一個死讀書的大學生活。四、對有關新生認為貴大生活與自己向往的大學生活不同，或相同，我們建議采取以下措施。 俗話說，學習是自己的事。而大學更是人生中學習的重要時期。一個人的人生觀，價值觀等大多是在大學中形成的。要想在大學中學到更多的東西，就必須盡快的適應大學的生活、學習和工作，調(diào)整心態(tài)，覺得貴大不是自己向往的大學的新生，將過去化為歷史，從現(xiàn)在開始，認真努力去對待學習，實現(xiàn)自己的夢想；覺得貴大是自己向往的大學的新生，在此基礎上，再接再礪，繼續(xù)努力，實現(xiàn)自己的夢想。為此，我們對學校和同學提出了幾點建議，希望對同學們有所幫助。1、加強專業(yè)思想和學習方法教育 首先，在新生進校后 ，積極開展入學教育，介紹學校和學院的發(fā)展史、專業(yè)研究方向、主要課程結構、學科的前沿動態(tài)、就業(yè)形勢以及本專業(yè)對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響等，幫助學生樹立正確的專業(yè)思想。其次，組織本專業(yè)的老師開展有關學科、專業(yè)發(fā)展的講座，使學生對將要學習的專業(yè)有較為系統(tǒng)全面的了解，對自己今后的發(fā)展有更明確的目標，激發(fā)求知欲望，使他們盡快投入和調(diào)整大學的學習生活。再次，要求大二、三的師兄師姐們充分發(fā)揮高年級學生作用，向新生傳授學習方法，和開導新生盡快調(diào)整心態(tài)，投入到學習中去。2、加強對大學生心理健康教育首先，大學生進校以后，都進行了心理測試，學校和老師應加強對心理問題較嚴重的學生進行跟蹤教育和指導。其次，要教育新生客觀地看待自己和別人，差異是客觀存在的，每個大學新生都必須面對它，接受它。要注意吸取他人的優(yōu)點，不斷提高自己的知識水平和素質(zhì)修養(yǎng)。再者，班主任、輔導員應該特別關注那些生活較為困難、性格較為內(nèi)向的學生的思想問題，關心他們的生活，盡量為他們解決生活中各種困難和煩惱，使他們順利渡過這段人生的轉(zhuǎn)折點，努力為學生營造“家”的氛圍。3、營造良好的校園文化氛圍能夠很快地調(diào)整心中向往的大學與現(xiàn)在所在大學生活的差距，要營造良好的校園文化氛圍。通過組織一系列豐富多彩、形式多樣的文體活動，使新生從一開始就在校園文化環(huán)境、文化氛圍中展示自我和發(fā)展才能。使他們在豐富的課余生活中增進師生、同學之間的了解和友誼，從而沖淡思鄉(xiāng)戀家的情緒，滿足他們交往和尊重的需要，從而在新的人際環(huán)境中找回失落的“自我”，有效排解因理想與現(xiàn)實不同而引起的內(nèi)心沖突和矛盾。七、給新生的建議1、生氣的時候不要做出什么決定2、學會禮貌而靈活的說“不”3、不要指望生活是完全公平的4、不要怕說不知道5、經(jīng)常說“謝謝”6、用你希望別人對待你的方式去對待別人7、結交新朋友，鞏固舊朋友8、不要認為理想都能實現(xiàn)，因為理想的實現(xiàn)須要付出、須要努力9、要抱著一顆積極的心態(tài)面對一切10、及時承認自己的錯誤11、學會傾聽八、寄語八、小結 很多新生向往的大學生活與現(xiàn)實存在或大或小的差距