《我有一個(gè)家》主題班會教案.doc

我有一個(gè)家主題班會教案活動目標(biāo)1理解家的含義。體會家的溫暖。體會父母的關(guān)愛。2通過愛的教育，讓學(xué)生明白自己的責(zé)任，學(xué)會關(guān)愛他人，學(xué)會感恩。3.在組織隊(duì)會中，讓隊(duì)員們得到資料收集，言語表達(dá)能力及組織能力的鍛煉。教學(xué)方法：情景體驗(yàn)法、討論法、表演法等。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 收集父母關(guān)愛子女的圖片，制成課件。2. 收集整理父母最感人的故事。活動準(zhǔn)備1學(xué)唱我有一個(gè)家2帶自己和家人的合影，自己的成長照片，家的照片或者房間的照片。3收集家中最感人的故事?；顒舆^程一、 隊(duì)會程序1.中隊(duì)長宣布：四（4）中隊(duì)“我有一個(gè)家”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。2.各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。3.出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。4.合唱隊(duì)歌。二、引入活動主題同學(xué)們，你有什么愛好？老師和這位同學(xué)一樣也喜歡唱歌，那咱們一起唱首歌，好嗎？師生共唱我有一個(gè)家。歌中的小朋友有一個(gè)什么樣的家?同學(xué)們，今天賀老師跟大家上一節(jié)隊(duì)會課，主題就是：我有一個(gè)家?！驹O(shè)計(jì)意圖：活躍氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，也為本次班會的展開做鋪墊】二、理解家的含義歌中的小朋友有一個(gè)幸福溫馨的家，那么你有一個(gè)什么樣的家呢？想告訴大家嗎？好，把你帶來的照片快讓小伙伴看看，介紹一下你的家人好嗎？1以小組為單位展示照片，介紹家和家庭成員2哪位同學(xué)愿意向大家介紹一下自己的家庭。聽了大家的介紹，你認(rèn)為家是什么？小結(jié)：我們的家里不光有干凈的房間、舒服的床，還有爸爸媽媽爺爺奶奶等親人。有一首詩，能讓我們對家，有一個(gè)更深的理解。課件： 家是什么家是一間房，一盞燈，一張柔軟的床。 有了房，不再擔(dān)心風(fēng)吹和雨打。 有了燈，不再害怕夜晚沒有星星和月亮。 有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的覺，做個(gè)美美的夢。 家是什么？家，是一輪太陽。爸爸媽媽歡樂的笑容，合成一縷溫暖的陽光 師朗誦，生齊誦?！驹O(shè)計(jì)意圖：在展示和交流中，讓學(xué)生認(rèn)識到，家不僅僅是一間房子，一個(gè)庭院，更重要的是有家人】三、回顧家的故事,體會家的溫暖有了爸爸媽媽，我們才有了一個(gè)完整的家，只有在爸爸媽媽身邊生活的人才是最幸福的人，從我們呱呱落地到現(xiàn)在成為一名小學(xué)生，他們在我們身上傾注了多少心血?。∥蚁?，你和爸爸媽媽之間一定會發(fā)生過不少感人的故事，你愿意把這些故事跟大家一起分享嗎？1、孩子們以小組為單位，回顧“家的故事”：各自講述著自己日常生活中的的感人故事。2、哪些同學(xué)愿意上臺把你家的故事講給全班同學(xué)聽？小結(jié)：我看到了同學(xué)們的臉上充滿著甜蜜，充滿著溫馨，充滿了愛的陽光。因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)幸福溫馨的家。爸爸、媽媽把我們撫養(yǎng)長大，他們給了我們細(xì)心的呵護(hù)，無私的愛，耐心的教育，有一首詩這樣描寫了媽媽的愛。3、讀媽媽的愛，體會家的溫暖。有一個(gè)很熱很熱的夜晚， 我從夢中醒來， 媽媽正給我扇著扇子， 汗水卻濕透了她的衣裳。 ??！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。 有一個(gè)很涼很涼的雨天， 媽媽到學(xué)校接我， 一把傘遮在我的頭頂， 雨水卻打在媽媽的身上。 啊，媽媽的愛是遮雨的傘。 有一回我病了， 媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。 有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。 有一天老師讓我們用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽，我最愛媽媽！”同學(xué)們，你最愛媽媽嗎？讓我們用深情的朗讀來體會媽媽的愛，同時(shí)也來表達(dá)你對媽媽的愛吧！請自由選擇一段深情朗讀，展示?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過講家的感人故事，幫助學(xué)生學(xué)會體會父母的愛，體會家的溫暖，激發(fā)對父母的愛、對家的愛?！克摹鄣幕貓?bào)爸爸媽媽給了我們比山還要高，比大海還要深的愛，那么，我們應(yīng)該如何回報(bào)他們呢？你來看這幾位同學(xué)是這樣回報(bào)家人的：他們這樣做，對嗎？為什么？ 1、演一演故事一：早上，小紅吃過早餐要去上學(xué)，她一邊讓媽媽給自己背上書包，一邊嚷道：“媽，我的書裝好沒有？我的作業(yè)裝好沒有？”臨出門時(shí)，還將手往媽媽面前一伸，要錢，媽媽不給，她就懶著不去上學(xué)。故事二：星期天，媽媽生病了，小江來找小明出去玩，小明拒絕了，說“我不能去，媽媽生病了，我要照顧她呢！”然后，他就坐在媽媽的旁邊做作業(yè)，還對媽媽說“媽媽，你哪兒不舒服就告訴我。”討論交流總結(jié)：故事中的小明真是懂事的好孩子?！驹O(shè)計(jì)意圖：針對學(xué)生生活中常見的現(xiàn)象，通過演故事，使學(xué)生能夠做出明確的判斷，幫助孩子明辨是非?！?、老師再給大家看一個(gè)動畫故事，看完后，說說你的感受。課件：小烏鴉愛媽媽學(xué)生談感受。小結(jié)：小小的烏鴉尚且能夠回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，我們小朋友應(yīng)該做的更好?！驹O(shè)計(jì)意圖：烏鴉反哺的典型例子，更能引起學(xué)生的興趣，更具教育意義。】3、你認(rèn)為我們?nèi)绾位貓?bào)父母？總結(jié)如下：（1）為父母做事。洗手絹、洗襪子、倒杯水、拿凳子等。（2）幫父母做力所能及的家務(wù)。掃地、拖地、洗碗、擦桌子等（3）聽父母話，不惹他們生氣。（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報(bào)父母。4、讓我們用一首三字歌來指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)孝敬父母的好孩子吧。自己事，自己做，讓父母，少勞苦。家務(wù)事，學(xué)著擔(dān)，讓父母，多休閑。為父母，多服務(wù)，事雖小，孝心露。對父母，有禮貌，不任性，不撒嬌。有美食，先父母，從小起，懂反哺。父母齡，何生日？要記住，賀意真。父母病，要關(guān)心，服侍好，病減輕。父母學(xué)，看書報(bào)，要安靜，不打擾?？措娨?，用電腦，誰作主？由父母。勤學(xué)習(xí)，好品行，父母樂，己高興。4、課件：邊拍手邊讀孝敬父母三字歌?！驹O(shè)計(jì)意圖：三字歌使教育更明確、更有指導(dǎo)性和實(shí)效性?！课?、愛的升華播放讓愛住我家的視頻同學(xué)們，正是因?yàn)橛辛藧?，我們的家庭才如此幸福美好。讓?