人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)匯總試卷三.doc

人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)匯總試卷三 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：（試卷60分鐘，滿分為100分。） 一、拼音練習(xí)（每題5分，共計(jì)15分）1、看拼音，寫詞語(yǔ)2、修改病句3、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音 二、作文詞語(yǔ)組合部分（5分）1、辨字組詞（請(qǐng)你比較每一組的形近字，再組詞?？辞宄眩。?三、混合基礎(chǔ)題（每題4分，共32）1、閱讀課文片段，完成練習(xí)2、明辨是非。（選擇符合要求的答案序號(hào)填在括號(hào)里）3、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整4、根據(jù)具體的語(yǔ)境填寫成語(yǔ)或詩(shī)句5、我會(huì)查字典填空6、按要求查字典7、默寫8、填一填，讀一讀 四、閱讀與理解（10分）1、閱讀文章，回答問題陰霾彌漫的冬天是毫無(wú)生氣的季節(jié)，是自然界的休眠和沉睡時(shí)期：昆蟲停止了生命，游蛇停止了運(yùn)動(dòng)，植物終止了生長(zhǎng)，失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中，大部分陸地動(dòng)物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)，這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的回歸帶來(lái)了初春第一個(gè)信息，這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹木吐出了新芽，小樹林被上了新裝，引來(lái)了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機(jī)勃勃。 在森林的主人當(dāng)中，鶯科小島最多，也最惹人喜愛：它們活躍、靈巧、輕盈、好動(dòng)，所有的動(dòng)作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏愛情。樹木長(zhǎng)葉開花時(shí)，這些小鳥來(lái)到了我們身邊：有些住進(jìn)我們的花園，有些更喜歡林陰大道和樹叢，不少鉆進(jìn)了大森林，另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩。鳥雀布滿大地各個(gè)角落，到處能聽見它們歡暢的歌聲，看到它們飛來(lái)飛去的歡快身影。 . 鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險(xiǎn)的敵人-伯勞。然而危險(xiǎn)一旦過去，一切便拋至腦后，用不了一會(huì)兒，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。它只在樹林中最茂密處唱歌，這時(shí)總把自己隱藏起來(lái)，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看見它采集露水，在夏季短暫的雨后，它常來(lái)到濕潤(rùn)的樹葉上，搖晃樹枝洗淋浴。 在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜等。我們可以長(zhǎng)時(shí)間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩(shī)班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭等的歌聲。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動(dòng)聽，婉轉(zhuǎn)而富有層次，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達(dá)了幸福的感受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰(shuí)能不為之動(dòng)情呢？ 1、閱讀第段，回答問題。 (1）作者是按什么順序?qū)懚熳匀唤绲男菝咔闆r的？ （2）如何理解畫橫線的幾個(gè)比喻句的作用？ （3）這段用各種生物的沉寂與鳥類的回歸作對(duì)比，意在突出什么？ 2、從第段看，為什么說(shuō)鶯是森林主人中最惹人喜愛的？3、“在鶯類，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。”一句運(yùn)