人教版小學六年級語文下冊知識匯總套卷（三）.doc

人教版小學六年級語文下冊知識匯總套卷（三） 班級： 姓名： 學號：（試卷60分鐘，滿分為100分。） 一、拼音練習（每題5分，共計15分）1、看拼音，寫詞語，注意書寫正確、美觀2、在括號里選擇正確的讀音3、按要求分類 二、作文詞語組合部分（5分）1、比一比，再組詞 三、混合基礎題（每題4分，共32）1、翻譯下列句子2、翻譯下列句子3、按要求寫句子4、寫出下列句子所用的修辭手法5、翻譯下列句子6、給帶點字選擇正確的解釋7、給下列帶點字選擇正確的讀音，用“-”畫出8、語文實踐 四、閱讀與理解（10分）1、請你靜下心來認真讀讀下面課文片段或短文，做一做后面的練習題目： 我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我都能看見她那雙粗糙（zao cao）的花農(nóng)的手。有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋（man mai）怨妻子，認為還不如賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思?？膳魅耍B固 固執(zhí)）地搖搖頭，眼里卻閃過與年齡不相稱的羞怯。翌（li）日清早，我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩株挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她:我被感動了，我正在心里為她喝彩。女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒（發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺）。后來她再見到我時，眼里充滿親切的神情，有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說:“從來沒人這么說過我。”我回家把玫瑰數(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內心的祈盼:讓我們每個人的生活中都有喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什么。在生活的長河徜（chang）徉（yang），誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個（震奮 振奮）的聲音，也許這個人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了？ 記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的（粗魯 粗暴），我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的記錄。在一次作文評比中 我的一篇精心之作沒評上獎 名落孫山 我為此心灰意冷 帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片 這時 我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音 她說那篇作文寫得很棒 誰撕它誰是有眼無珠她其實是說反話在表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當時我流出了淚水。那位同桌后來仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時常起口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個人，因此她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結果。而且，當我回首往事時，都會遺憾當時為何不待她更溫和一些，因為她是我生活中的-道明媚的陽光。也時常有人跑來謝我，說我其一句肯定的話，使之眼前豁亮了。其實，我早忘了我曾為其喝過彩。不過，那也無妨，當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而又熱情的人才會由衷地為別人喝彩。1.給文中帶點的字選擇正確的讀音，在拼音上打上“”。2.請你從文中括號里選擇恰當?shù)脑~語，打上“”，使句子通順。3.請你給這篇文章起一個合適的題目，寫在文前的橫線上。4.思考文章第自然段中的“我忍不住告訴她:我被感動了，我正在心里為她喝彩。”這句話，寫一寫為什么作者“在心里為她喝彩”？ 5.文章的第自然段是一個過渡段，在文中起到作用。請你把這段中畫橫線的句子換一種說法而不改變原句意