人教版七年級(jí)思想品德下冊(cè)期末模擬試題二.doc

七年級(jí)思想品德下冊(cè)期末模擬試題二一、單項(xiàng)選擇題1“喂，這只雞腿給你吧，我不想吃了?！薄拔也灰Ｔ圩约簰赍X哩，買得起。謝謝啊!”從這段中學(xué)生與農(nóng)民工的對(duì)話中，你懂得了（ ）做人要自尊，自尊的人知榮辱，講自愛 幫助他人，首先要做到尊重他人 要想得到他人的幫助，就不必太在乎他人是否尊重自己 好心不一定被接受，以后就不去幫助他人了A B C D2右圖漫畫啟示我們（ ）A要學(xué)會(huì)尊重他人 B要遵守公共規(guī)則 C要注意講究 D要遵守職業(yè)道德3腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢(mèng)。相信自己，為夢(mèng)想插上翅膀，努力就有可能23歲的無臂鋼琴師劉偉，在維也納金色大廳的舞臺(tái)上，用腳演奏了最動(dòng)聽的旋律，用事實(shí)讓世界見證了中國男孩的奇跡。劉偉的故事啟示我們（ ）要從容應(yīng)對(duì)挫折，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志 理想是一成不變的，要為之獻(xiàn)身 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，做自立自強(qiáng)的中國人 理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)艱苦奮斗的過程，需要腳踏實(shí)地，全力以赴 A B CD4右面漫畫永不走路，永不摔跤，永處襁褓給我們的啟示是（ ）自信的人能夠保持樂觀的心態(tài) 要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 要告別依賴，走向自立 人是在認(rèn)識(shí)、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的A B C D5我們身處逆境時(shí)，給自己的心靈加一只荷包蛋，增添沖出逆境的勇氣，這樣才能立于不敗之地。這里的“荷包蛋”喻指（ ）堅(jiān)定的信念 依賴的心理自信的品質(zhì) 自強(qiáng)的精神AB C D6我們每個(gè)人都在“意志銀行”里儲(chǔ)存了一些意志品質(zhì)，有些是堅(jiān)強(qiáng)的，有些是懦弱的。下列屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的行為是（ ）A正視自身弱點(diǎn)，勇往直前 B遇到麻煩時(shí)，驚慌退縮C遇到困難時(shí)，消極等待 D學(xué)習(xí)成績不好時(shí)，唉聲嘆氣7“這個(gè)小朋友一直在微笑，她告訴我：叔叔，我沒事，我不哭，我很堅(jiān)強(qiáng)的。余震一次接一次，因?yàn)橛羞@個(gè)小妹妹，我覺得地震沒什么可怕的。這一刻，我們都是雅安人！”這個(gè)小朋友感動(dòng)我們的精神品質(zhì)有（ ）在災(zāi)難面前只尊重自己的生命 學(xué)會(huì)了自立，做到了自己的事情自己做 面對(duì)困難和災(zāi)害自我疏導(dǎo)，調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)信心 意志堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)挫折，積極樂觀的人生態(tài)度 ABCD 82011年央視春晚，人們不是期待趙本山，而是期待著春晚的新人農(nóng)民工組合“旭日陽剛”的精彩演唱，不是說他們有什么嘹亮的歌喉，而是他們本身的故事讓人敬佩，讓人鼓舞。每個(gè)人的成功，背后都有許多辛酸不為人知的故事，“旭日陽剛”更是如此。由此可以看出（ ）任何時(shí)候都不放棄對(duì)生活的熱愛 挫折是強(qiáng)者磨練意志的階梯自尊自信、熱愛生活是成功者必備的心理品質(zhì)只要擁有自信和堅(jiān)強(qiáng)的意志，就一定能取得人生的輝煌AB D9“不為失敗找借口，要為成功找方法”體現(xiàn)的是（）A自尊B(yǎng)自負(fù) C自強(qiáng) D自卑10“人生如同調(diào)味瓶，苦辣酸甜伴你行，萬事難盡遂人愿，何不高歌去探求?！边@首詩告訴我們（ ）人生難免有挫折，挫折是普遍存在的 做中學(xué)生不易，做一個(gè)好學(xué)生更難 不要苛求生活，應(yīng)該積極地創(chuàng)造生活 應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待挫折A B CD11“是挫折使骨頭堅(jiān)如燧石，是挫折使軟骨變成肌肉。”這一外國格言表明（ ） A挫折的存在具有普遍性B挫折是生活中的災(zāi)難、成長中的障礙C正確對(duì)待挫折，挫折也會(huì)成為人生中的寶貴財(cái)富D導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的12當(dāng)籃壇巨星姚明再次因重傷離開賽場(chǎng)時(shí)，有記者擔(dān)心他有可能永遠(yuǎn)告別賽場(chǎng)，他卻用一貫的姚式幽默回答道：“還好，雞翅依然啃著，生活還在繼續(xù)。姚明對(duì)待生活的態(tài)度，啟發(fā)我們面對(duì)挫折應(yīng)該（ ）A怨天尤人，無所適從B得過且過，放任自流C積極樂觀，勇敢面對(duì) D自暴自棄，一蹶不振13張曉自幼喪父，家境貧寒，每天除了上學(xué)外還要照顧因病臥床不起的母親。他常利用課余時(shí)間撿廢品去賣以貼補(bǔ)家用。他被大家稱為“貧困中堅(jiān)守的陽光男孩”。張曉的故事告訴我們要（ ） 樂觀勇敢地面對(duì)生活，迎難而上 科學(xué)分配時(shí)間，努力分擔(dān)家庭的困難 拒絕他人的幫助，自己的事情自己做 有堅(jiān)強(qiáng)的意志，并在長期的生活中自覺養(yǎng)成A B C D14在十字路口，盡管車雜人多，可由于行人車輛各行其道，紅燈停綠燈行，穿梭有序，結(jié)果有條不紊，道路暢通無阻。這表明（ ）A法律是人民意志和利益的體現(xiàn) B法律能制裁違法犯罪C法律既有規(guī)范作用又有保障作用 D規(guī)則是人們做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)15犯罪的法律標(biāo)志是（）A嚴(yán)重危害性 B刑事違法性C刑罰當(dāng)罰性 D違法多樣性162012年2月19日，在中國足壇反賭掃黑系列案件宣判中，原足球運(yùn)動(dòng)管理中心副主任、中國足協(xié)副主席楊一民因受賄125萬多元，一審被判有期徒刑十年零六個(gè)月。楊一民受賄125萬多元的行為屬于（ ）A一般違法行為B嚴(yán)重違法行為 C行政違法行為D民事違法行為中學(xué)生小劉（化名）因搶劫罪被判處有期徒刑2年，緩刑3年。刑滿后，經(jīng)本人申請(qǐng)，法院對(duì)他做出了“封存未成年人犯罪前科檔案”的決定，這令一直擔(dān)心將來會(huì)受人歧視的小劉放下了心理包袱。17小劉獲刑是由于其行為（ ）是行政違法行為對(duì)社會(huì)危害不大是刑事違法行為對(duì)社會(huì)危害很大ABC D18法院對(duì)小劉做出“封存未成年人犯罪前科檔案”的決定（ ）A說明法律對(duì)未成年人無約束力B背離法律面前人人平等原則C體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)D妨礙了未成年人的健康成長19某市未成年人管教所對(duì)在押的少年犯進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，從他們?cè)械男袨榭?，有打架行為的?7.9%，有曠課行為的占49.8%，經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過黃色書籍和淫穢影像制品的占31.9%。這說明（ ）不良行為任其發(fā)展，可能導(dǎo)致違法行為 不良行為必然發(fā)展為違法行為 青少年要抵制不良行為，預(yù)防違法犯罪 不良行為是小節(jié)，無關(guān)緊要A B CD202013年5月12日是我國第五個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。我省各地中小學(xué)開展了“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”為主題的教育活動(dòng)?；顒?dòng)的開展（ ）有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí) 體現(xiàn)了家庭和司法對(duì)未成年人的保護(hù) 有利于未成年人掌握必要的安全知識(shí)和自救方法 有利于營造安全、和諧的校園環(huán)境ABCD二、非選擇題（6小題，60分）21（9分）有兩只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長大了，無憂無慮，有吃有喝，安閑快活。當(dāng)然，獵人給它們?cè)O(shè)計(jì)的籠子也溫暖而舒適。沒想到，一次意外，一只小獅子從籠子里跑了出去。后來，獵人外出再?zèng)]有回來，籠子里的小獅子被活活餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子，獨(dú)自在野外。餓了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；受了傷，會(huì)用舌頭舔傷口；遇到敵人，知道怎樣保護(hù)自己。它順利地活了下來。兩只小獅子為什么會(huì)有不同的命運(yùn)？22（14分）材料一：2013年3月25日，以“普及安全知識(shí)，確保生命安全”為主題的第18個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)在北京啟動(dòng)。各地圍繞這一主題開展了豐富多彩的安全教育宣傳活動(dòng)。材料二：新版機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定：“校車載人超過核定人數(shù)20%以上的記12分、不按規(guī)定避讓校車記6分”。（1）兩則材料共同體現(xiàn)了未成年人哪方面的保護(hù)？（2分）（2）自1996年起，我國確定每年3月份最后一周的星期一為全國中小學(xué)生“安全教育日”。國家設(shè)立這一制度有何意義？（6分）（3）小旭看了上面兩則材料后認(rèn)為“有了全社會(huì)的共同保護(hù)，我們未成年人就一定能健康成長?！边@一看法正確嗎?請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡要分析。（6分）23（11分）材料一：某名人的兒子方某19歲，為了尋求刺激，突發(fā)奇想給某機(jī)場(chǎng)撥打了“報(bào)警”電話，稱一架航班上有炸彈。警方和機(jī)場(chǎng)立即調(diào)動(dòng)大批人員進(jìn)行安全檢查，航班因此被延誤5個(gè)小時(shí)，損失上百萬，目前，方某已被公安機(jī)關(guān)抓獲。材料二：我國刑法規(guī)定，編造爆炸威脅、生物威脅、放射威脅等恐怖信息，或者明知是編造的恐怖信息而故意傳播，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴(yán)重后果的，處五年以上有期徒刑。材料三：5月中旬，廣東、江蘇等地發(fā)生多起詐彈案，造成多家航空公司航班備降或返航。為遏制再次發(fā)生類似案件，5月20日，公安部發(fā)文，要求對(duì)于編造虛假恐怖信息威脅民航飛行安全行為，各地警方從重從快打擊，嚴(yán)格按照刑事案件立案?jìng)刹?，追究犯罪嫌疑人的刑事?zé)任，不得以治安管理處罰等形式降格處理。（1）材料一說明了什么道理？（4分）（2）材料二中的編造、故意傳播恐怖信息受到的處罰屬于刑事處罰中的哪一種？（3分）（3）國家為什么嚴(yán)厲打擊“編造虛假恐怖信息威脅民航飛行安全行為”？24（12分）某校八年級(jí)學(xué)生王亮曾被評(píng)為三好學(xué)生。但自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后，他就漸漸變了。他學(xué)會(huì)了吸煙，并學(xué)會(huì)了喝酒。由于經(jīng)受不住不良誘惑和朋友的“逼迫”，他還經(jīng)常去營業(yè)性舞廳。由于花錢越來越多，便開始小偷小摸，曾被公安機(jī)關(guān)拘留。但王亮不思悔改，仍我行我素。小偷小摸不能滿足他高消費(fèi)的需要，他就多次撬門破鎖，盜竊大量錢財(cái)被當(dāng)場(chǎng)抓獲。人民法院依法判處其有期徒刑。（1）王亮小偷小摸和撬門破鎖，盜竊大量錢財(cái)?shù)男袨榉謩e屬于什么性質(zhì)的行為？（2分）（2）王亮最終走上這條道路的原因有哪些？ （4分）（3）從王亮的事例中你明白了什么？（6分）25（14分）材料一：2010年4月29日，江蘇泰興發(fā)生了嚴(yán)重侵犯幼兒園師生生命安全的案件，社會(huì)影響惡劣。根據(jù)中華人民共和國刑法，泰州市中級(jí)人民法院于5月15日以故意殺人罪判處