人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 一.doc

人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 一 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：（試卷60分鐘，滿分為100分。） 一、拼音練習(xí)（每題5分，共計(jì)15分）1、看拼音，寫詞語(yǔ)2、讀拼音寫詞語(yǔ)3、帶點(diǎn)字選擇正確讀音，用“-”劃出 二、作文詞語(yǔ)組合部分（5分）1、辨字組詞 三、混合基礎(chǔ)題（每題4分，共32）1、按要求寫句子2、修改病句3、按要求填空4、接對(duì)聯(lián)5、判斷下列各句所用的修辭手法6、先根據(jù)意思寫詞語(yǔ)，然后選擇兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在下面的句子中7、填寫詩(shī)句8、按課文內(nèi)容填空 四、閱讀與理解（10分）1、課內(nèi)閱讀哲學(xué)家的最后一課一位哲學(xué)家?guī)е蝗簩W(xué)生去漫游世界。十年間，他們游歷了許多國(guó)家，（拜訪 訪問(wèn)）了許多有學(xué)問(wèn)的人，現(xiàn)在他們回來(lái)了，個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸。在進(jìn)城之前，哲學(xué)家把他的學(xué)生帶到郊外的一片草地上，說(shuō)：“十年游歷，你們都已成了飽學(xué)之士，現(xiàn)在學(xué)業(yè)就要結(jié)束了，我們上最后一課吧！”學(xué)生們圍著哲學(xué)家坐了下來(lái)。哲學(xué)家問(wèn)：“現(xiàn)在我們坐在什么地方？”學(xué)生們說(shuō)：“坐在曠野里?！闭軐W(xué)家又問(wèn)：“曠野里長(zhǎng)著什么？”學(xué)生們：“曠野里長(zhǎng)滿雜草?！闭軐W(xué)家說(shuō)：“對(duì)，曠野里長(zhǎng)滿雜草?，F(xiàn)在我想知道的是：如何除掉這些雜草？”學(xué)生們非常驚愕（），他們都沒(méi)有想到，一直在探討人生奧妙的大哲學(xué)家，最后一課問(wèn)的（果然 竟然）是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)學(xué)生首先開(kāi)口：“老師，只要有鏟子就行?！闭軐W(xué)家點(diǎn)點(diǎn)頭。另一個(gè)學(xué)生接著說(shuō)：“用火燒也是一種很好的辦法。”哲學(xué)家微笑了一下，示意下一位。第三個(gè)學(xué)生說(shuō)：“撒上石灰就會(huì)除掉所有的雜草。”接著講的是第四個(gè)學(xué)生，他說(shuō)：“斬草除根，只要把根挖出來(lái)就行了。” 等大家一個(gè)一個(gè)都講完了，哲學(xué)家說(shuō)：“課就上到這里了。你們回去后，在住宅附近按照各自的辦法試一試。至于這里的雜草，由我負(fù)責(zé)根除。一年后，有了結(jié)果，我們?cè)賮?lái)相聚?！睂W(xué)生們各自按照自己的辦法除草。第二年春天，小草又偷偷地鉆出了地面。 唉，效果不好！不過(guò)，他們還是按照約定來(lái)相聚了。學(xué)生們來(lái)到郊外發(fā)現(xiàn)，原來(lái)相聚的地方已不再是雜草叢生，而是變成了一片長(zhǎng)滿麥子的莊稼地。他們圍著坐下，等待哲學(xué)家的到來(lái)，（于是 可是）哲學(xué)家始終沒(méi)有來(lái)。哲學(xué)家去世了。學(xué)生們?cè)谡硭难哉摃r(shí)，在最后補(bǔ)下了這樣的內(nèi)容：要想根除曠野里的雜草，最好的方法是種上莊稼，讓有用的東西占據(jù)它。同樣，一個(gè)人要想鏟除心靈中丑惡的東西，最