七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第3章運(yùn)動(dòng)和力第3節(jié)重力作業(yè)設(shè)計(jì)（新版）浙教版.docx

第3節(jié) 重力1一個(gè)初中學(xué)生的體重約為( ) A. 4N B40 N C400N D. 4 000 N2關(guān)于“9.8 N/kg”所表示的意義是( ) A. 9.8 N等于1 kg B. 9.8 kg等于1N C. 質(zhì)量為9.8 kg的物體受到的重力是1N D質(zhì)量為1 kg的物體受到的重力是9.8N3把一個(gè)物體從地球移到月球上，則( ) A. 物體的質(zhì)量不變，重力也不變 B. 物體的質(zhì)量不變，重力減小 C物體的質(zhì)量減小，重力不變 D物體的質(zhì)量減小，重力也減小4扔出去的鉛球在下落過(guò)程中，它受到重力的方向與大小是( ) A大小不變，方向變化 B. 大小增加，方向不變 C大小和方向始終保持不變 D大小和方向不斷變化5用量程是36 N的彈簧測(cè)力計(jì)去稱質(zhì)量分別是3 kg和4 kg的兩鐵塊，則該彈簧測(cè)力計(jì)( ) A. 能測(cè)3 kg的鐵塊，不能測(cè)4 kg的鐵塊 B. 兩鐵塊都能測(cè) C兩塊都不能測(cè) D無(wú)法確定6下列關(guān)于重力的說(shuō)法正確的是( ) A. 重力是質(zhì)量的一種習(xí)慣叫法，它們實(shí)際上是一個(gè)量 B. 重垂線總是豎直下垂的，所以重力的方向一定是垂直于支持面的 C物體向上拋出去，上升過(guò)程重力增大，下落過(guò)程重力減小 D人在跑步時(shí)，重心位置在變化7圖中的物體A所受重力的示意圖，正確的是( ) 8對(duì)于公式G=mg，正確的理解是( ) A. 質(zhì)量是1 kg的物體重9.8 N B物重G與g成正比 C物重G跟m成正比 D物重是物體質(zhì)量的9.8倍9沒(méi)有重力，下列現(xiàn)象可以發(fā)生的是( ) A. 河水能倒流（無(wú)外力作用） B. 玻璃杯擲到墻上不會(huì)擲破 C人向上抓自己的頭發(fā)可以離開(kāi)地球 D人輕輕一跳可以離開(kāi)地球10在完全失重狀態(tài)下進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列哪些操作無(wú)法正常進(jìn)行？( ) A. 用溫度計(jì)測(cè)溫度 B. 用電子表測(cè)時(shí)間 C. 把水倒入燒杯中 D用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力11原來(lái)懸掛著的小球，線斷后下落的速度越來(lái)越大是由于( ) A. 小球受到的重力越來(lái)越大 B小球受到的重力越來(lái)越小 C小球受到重力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變 D. 小娥不再謦到力的作用12如右圖所示現(xiàn)象，不能說(shuō)明的是( ) A. 重力的方向是豎直向下的 B力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C物體的動(dòng)能可以轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 D物體受平衡力時(shí)可能處于靜止?fàn)顟B(tài)13下列事例中，屬于重力方向應(yīng)用的是( )14.質(zhì)量是0.1 kg的書(shū)本放在桌子上，則書(shū)本所受重力的大小為 ，施力物體是 。15物體的重力可以用 測(cè)量。小軍同學(xué)的質(zhì)量為50 kg，那么，他的重力為 N。16.重60 N的銅塊，質(zhì)量是 kg，若銅塊與鐵塊所受重力之比為3:1，則銅塊與鐵塊質(zhì)量之比為 ，鐵塊的質(zhì)量是 (取g=10 N/kg)。17.在水平桌面上的球A重60 N，在圖中畫(huà)出它所受重力的圖示。18.如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑，則對(duì)石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是( ) 19.關(guān)于物體所受重力的方向，下列表示正確的是( ) 20.下列圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是( ) 21.某同學(xué)將重30 N的鉛球推出，下圖中已表示出鉛球飛行的軌跡。試用力的圖示法，把鉛球在最高點(diǎn)時(shí)受的重力表示出來(lái)。22.橋頭豎著如圖所示的限重標(biāo)志牌（t表示噸），它表示這座橋允許通過(guò)最重為多少牛的車？(g=9.8 N/kg)23.有一鐵塊，在彈簧測(cè)力計(jì)上稱得重力為7.35 N，問(wèn)此鐵塊能否用測(cè)量范圍為500 g的天平測(cè)其質(zhì)量？24.世界上最大的鳥(niǎo)是非洲的駝鳥(niǎo)，質(zhì)量可達(dá)150 kg，它所受到的重力有多大？世界上最小的鳥(niǎo)是南美洲的蜂鳥(niǎo)，一只蜂鳥(niǎo)受到重力是0.019 6 N，若用天平稱量，在天平右盤(pán)上應(yīng)放多少克的砝碼？25.物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)在真空中才能發(fā)生，在有空氣的空間，當(dāng)空氣阻力很小可以忽略時(shí)，物體的下落可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)。為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)，小霞和同學(xué)做了如下猜想： 猜想一：物體自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的材料有關(guān)。 猜想二：物體自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān)。 為了驗(yàn)證猜想，他們分別將三個(gè)金屬球在20 m高處由靜止釋放，測(cè)得金屬球落地時(shí)間如下表： 實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料質(zhì)量/kg 下落時(shí)間s 1鐵球 0.2 2.05 2鐵球 0.4 2.05 3鉛球 0.4 2.05 (1)他們選用金屬球而不選用棉花球或紙團(tuán)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是 。 A. 便于實(shí)驗(yàn)操作 B. 便于實(shí)驗(yàn)觀察 C相對(duì)空氣阻力較小，使運(yùn)動(dòng)更接近自由落體運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性 (2)他們分析比較表中的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是 。 (3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點(diǎn)、同一高度同時(shí)釋放，它們將 。 A. 同時(shí)落地 B鐵片先落地，羽毛后落地 C羽毛先落地，鐵片后落地26.下圖是某同學(xué)探究物體受到的重力與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖示，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是50 g。(1)完成下表：鉤碼數(shù)只鉤碼質(zhì)量/kg鉤碼受到重力/N鉤碼受到重力跟質(zhì)量的比( N/kg)10.050.51020.111040.22(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論為 。 (3)若該同學(xué)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛了6個(gè)鉤碼（在稱量范圍內(nèi)），則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為 。27.某同學(xué)在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，李明把相同質(zhì)量的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是100 g），讀出彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)，并記錄在下面的表格中。鉤碼的質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.5鉤碼所受的重力大小G/N12345(1)李明在下圖所示的方格紙上建立坐標(biāo)系，他因粗心建立的坐標(biāo)系不完整，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。 (2)以質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)。在上圖中連接這些點(diǎn)，畫(huà)出重力與質(zhì)量之間的關(guān)系圖線。 (3)分析表中質(zhì)量與重力變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出 ，且重力與質(zhì)量的比值是 。28.某校科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。某小組“探究物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。被測(cè)物體形狀重力正方形4.8 N橡皮泥圓形4.2 N三角形3.6 N 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。他們的結(jié)論正確嗎？請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出評(píng)價(jià) 。29.閱讀下列短文，思考并回答短文之后的幾個(gè)問(wèn)題。 科學(xué)興趣小組的幾個(gè)同學(xué)在探究“紙片下落快慢”的時(shí)候，提出了這樣幾種猜想： 猜想：紙片越重下落的速度越快； 猜想：紙片越大下落的速度越快； 猜想：同樣的紙片展開(kāi)得大的下落得慢； 猜想： 針對(duì)猜想，科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下： 將兩張同樣的紙片，一張紙對(duì)折一次，另一張紙對(duì)折三次。然后讓兩張紙從同樣的高度上釋放。最先落到地面的是對(duì)折了三次的那張紙。 (1)科技小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了猜想是 （填“正確”或“不正確”）的，科技小組同學(xué)采用的一種科學(xué)研究方法是 。 (2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證明猜想是否正確。30. 2011年5月，天空出現(xiàn)百年一遇的水星、金星、木星、火星、天王星和海王星“六星連珠”天文奇觀。仰望星空，這六大行星大致處在一條線上。 (1)“六星”按照一定的軌道圍繞著 公轉(zhuǎn)。 (2)分析下表數(shù)據(jù)，1千克物體在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些？ 。行星名稱水星金星火星木星天王星海王星1千克物體受到的重力牛3.68.53.7622.98.311.031.體育課中，被推出的鉛球落地后沿水平地面向前滾動(dòng)（如圖），圖中能正確表示鉛球所受重力的方向的是( )。32.重為20 N的物體在如圖所示的斜面上勻速下滑，請(qǐng)用力的圖示法畫(huà)出小球所受到的重力。33.某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表：實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N物體10.54.9物體219.9物體3219.4(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有： 。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)可知：物體所受重力G與物體質(zhì)量研的比值為 N/kg。(3)分析表中試驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是： 。參考答案1C 2D 3B 4C 5A 6D 7C 8. C 9.D 10.C 11.C 12.C 13.A14. 0.98 N 地球15.測(cè)力計(jì) 49016. 6 3：1 2 kst1718B19C 20A2122. 147000N23不能24駝鳥(niǎo)重G=mg=150 kg9.8 N/kg=1470 N。 蜂鳥(niǎo)質(zhì)量。25. (1)C (2)做自由落體運(yùn)動(dòng)物體的快慢與物體的材料和質(zhì)量均無(wú)關(guān)3)A26(1)10 (2)鉤碼所受的重力與質(zhì)量的比值是一個(gè)定值 (3)3N27(1)漏寫(xiě)物理量的單位：kg、N (2)略(3)物