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說明: 以下教學計劃若有變動,以教師課堂陳述為準，敬請各位諒解。投資項目經(jīng)濟分析教學計劃任課教師：宣國良 一，教學目的與教學要求本課程系項目管理系列中屬項目前期管理,即項目投資決策，其主要內(nèi)容為：資金時間價值計算、投資項目評價判據(jù)、多方案抉擇分析、投資項目資本成本和資金籌措、投資項目成本效益分析、投資項目財務評價報表、投資項目可行性研究及案例分析。二， 教學方法本課程采用教師講授、案例分析和學生完成大型作業(yè)相接合的方法，以使學生能掌握投資項目經(jīng)濟分析和可行性研究的基本理論和方法。三，教材，主要教學參考教材 工程經(jīng)濟學 黃渝祥 同濟大學出版社 建設項目經(jīng)濟評論方法與參數(shù) 中國計劃出版社 工業(yè)投資項目經(jīng)濟分析 美L。E 布西 機械工業(yè)出版社 可行性研究與項目評價 萬威武 西安交通大學出版社四，課程安排課次講授內(nèi)容學時1課程內(nèi)容、目的、應用范圍、學習方法42資金時間價值1. 資金時間價值的計算方法2. 關(guān)于等值的計算43投資方案的評價判據(jù)1. 回收期2. 凈現(xiàn)值3. 內(nèi)部收益率4. 幾種評估判據(jù)的比較44投資項目多方案比較擇優(yōu)1. 相對投資回收期、計算費用和年度費用2. 投資增額凈現(xiàn)值3. 投資增額收益率，F(xiàn)isher Point 用于NPV和IRR不一致時的決策4. 凈現(xiàn)值率45投資項目資金籌措與資本成本1. 資金來源分析2. 資本成本（1） 借款資本成本（2） 債券資本成本（3） 股票資本成本（4） 稅后利潤留成資本成本（5） 加權(quán)平均資本成本3.幾種比率（內(nèi)部收益率、加權(quán)平均資本成本率、截止率）在項目投資決策中的相互關(guān)系及其應用分析46投資項目的成本效益和投資項目規(guī)模分析1. 線性盈虧分析2. 非線性盈虧分析（1） 非線性成本函數(shù)分析（2） 非線性產(chǎn)出函數(shù)分析（3） 非線性成本函數(shù)和非線性產(chǎn)出函數(shù)的組合3. 非線性狀態(tài)下最優(yōu)投資規(guī)模的建模分析和求解（1） 非線性盈虧平衡點（2） 平均成本最低時的規(guī)模與最低平均成本（3） 利潤最大時的生產(chǎn)規(guī)模和最大利潤47投資項目的不確定性和風險分析1. 敏感度分析2. 概率分析(1) 一般概率分析(2) 蒙特卡洛模擬方法48投資項目財務分析1. 投資的估算2. 投資項目收益估算3. 投資項目盈利能力計算4. 投資項目清償能力計算5. 案例分析49投資項目可行性研究1. 可行性研究內(nèi)容、要求2. 可行性研究的實施3. 案例分析410大作業(yè)：根據(jù)所給定的數(shù)據(jù)、邊界條件，分析確定案例的資金籌措表、利息表、利潤表、資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表，并據(jù)此計算NPV、IRR、盈虧平衡點、清償能力、敏感度，給出該投資項目的總體評價。創(chuàng)業(yè)投資與風險資本教學計劃任課教師：陳琦偉一 教學目的與教學要求：創(chuàng)業(yè)投資與風險資本是現(xiàn)代企業(yè)家的必備的基本知識和技能；是現(xiàn)代經(jīng)濟特別是二十一世紀經(jīng)濟運行的基石。因此為MBA學生開設本課程，將使學生了解創(chuàng)業(yè)、投資及風險資本運作的系統(tǒng)知識，特別是內(nèi)在聯(lián)系；了解由這種聯(lián)系所衍生出的基本原則；以及由這些基本原則所影響的游戲規(guī)則和技能，從而更加專業(yè)和準確地了解現(xiàn)代企業(yè)家或者成為一個成功的企業(yè)家。創(chuàng)業(yè)投資與風險資本是一門應用性極強的課程，但在它表面呈現(xiàn)出的應用性背后又蘊藏著對現(xiàn)代市場經(jīng)濟，特別是新經(jīng)濟時代和資本市場的深刻理解。學生為此需要掌握基本的經(jīng)濟學、金融市場學、企業(yè)管理和公司理財?shù)葘W科的基本原理，以及相關(guān)的工具性學科的基本知識。更重要的是學生在既有專業(yè)知識基礎上的分析判斷能力和實際操作能力。所以，學生需要在學習過程中全身心投入，以期取得最好的效果。一、 本課程教學方法：本課程教學采用課堂講授討論、案例分析、專題報告、小組討論相結(jié)合的方法，以使學生有盡可能大的實際收獲。二、 教材、主要教學參考書：基本教材：創(chuàng)業(yè)資本概論，陳琦偉、馮文偉編著，東北財經(jīng)大學出版社，2002年8月第1版；新經(jīng)濟時代的創(chuàng)業(yè)資本，上海三聯(lián)出版社，2001年7月。主要參考教材：新世紀風險投資系列叢書主編：張景安（全套六本），中國金融出版社2000年5月第一版；三、 考試方式：案例分析或?qū)ｎ}分析報告（商業(yè)計劃書）40%，期末考試60%。四、 課程安排課次講授內(nèi)容作業(yè)閱讀內(nèi)容每1周導論：創(chuàng)業(yè)投資、風險資本與經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)投資與風險資本的基本概念、定義以及與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。撰寫讀書筆記：對創(chuàng)業(yè)投資與風險資本的基本理解。創(chuàng)業(yè)資本概論第一章;參考教材（1）序言及風險企業(yè)與風險投資第一、二章；參考教材（2）第一章第一節(jié)。第2周第一講：創(chuàng)業(yè)概述內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)動因、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)實務。對一家新創(chuàng)企業(yè)進行調(diào)查，根據(jù)其創(chuàng)業(yè)動因、資源及實際運作的基本特點撰寫一份商業(yè)計劃書（至第五周完成）創(chuàng)業(yè)資本概論第二章;新經(jīng)濟時代的創(chuàng)業(yè)資本第一部分。第3周第二講：商業(yè)計劃書及其作用內(nèi)容：商業(yè)計劃概述、商業(yè)計劃書的內(nèi)容、商業(yè)計劃書的核心內(nèi)容分析。開始撰寫商業(yè)計劃書創(chuàng)業(yè)資本概論第三章第4周案例報告會內(nèi)容：一家科技投資公司總經(jīng)理演講和評論。報告會內(nèi)容筆記。新經(jīng)濟時代的創(chuàng)業(yè)資本第三部分。第5周第三講：創(chuàng)業(yè)投資概述內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)投資的特點，創(chuàng)業(yè)投資的過程及內(nèi)容，創(chuàng)業(yè)投資的基本運作原則。繼續(xù)完成第二周的商業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)資本概論第四章。第6周第四講：創(chuàng)業(yè)投資決策、創(chuàng)業(yè)投資的行業(yè)選擇和項目選擇繼續(xù)完成商業(yè)計劃書創(chuàng)業(yè)資本概論第五章第7周第五講：創(chuàng)業(yè)投資管理運營和風險控制完成商業(yè)計劃書創(chuàng)業(yè)資本概論第六章第8周課堂討論：商業(yè)計劃書抽樣第9周第六講：創(chuàng)業(yè)投資的退出機制內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)投資風險、退出機制運作方式、案例分析。創(chuàng)業(yè)資本概論第七章；新經(jīng)濟時代的創(chuàng)業(yè)資本第二部分。第10周考試：案例分析、論述題和判斷題（其中案例分析50分，論述題30分，判斷題20分），考試成績折合成60%計入總分。項目管理教學計劃任課教師：劉欣 一、教學目的與教學要求在這個飛速變化的世界里，項目日益復雜，范圍在增加，規(guī)模在擴大，你會發(fā)現(xiàn)很難趕上它的發(fā)展速度。組織經(jīng)常會遇到項目拖延，成本大大超出預算，資源浪費，各職能部門間相互推卸責任，客戶的要求不斷變化，你的員工象救火隊員一樣處理各種危機的情況。在過去的15年中,項目管理的技巧被大量開發(fā)，并提供了一套系統(tǒng)的、以過程為主的方法,項目管理課程的學習可以向你和你的團隊提供這方面的知識和技巧，使你們自始至終都能夠按時實施項目，而且控制在預算和范圍之內(nèi)。通過項目管理課程的學習可以使學員： 將項目的目標與組織的需求緊密相連，關(guān)注客戶的需求，留住你的重要員工 組建高效能的項目小組，跨職能部門工作 規(guī)劃出工作細分的結(jié)構(gòu) 通過運用簡單有效的技巧估算項目成本并制定進度表，按進度表按時完成項目 估計風險，建立一套可靠的項目監(jiān)控系統(tǒng)，提供更有效的方法來對任務進行排序、分配并監(jiān)控各種資源，確保進度、成本和產(chǎn)品入庫的預知性 顯示先進的管理技術(shù)，從而在職業(yè)發(fā)展上獲得更多機會。二、教學方法本課程采用教師講授、案例分析、課堂討論、個人演示和小組大作業(yè)的教學法，鼓勵積極的課堂參與。三、教材和參考書：教材:Project Management: A Managerial Approach, 4eMeredith and Mantel John Wiley & Son, Inc參考書：Successful Project Management, Jack Gido P & James P.Clementsand，成功的項目管理 杰克.吉多等 A Guide to the Project Management Body of Knowledge, PMI, 項目管理知識體系指南四、應用軟件： Microsoft Project五、考試方式1.上課出席10%2.個人演示20%3.小組項目和演示30%4.經(jīng)驗總結(jié)和自我評估10%5.期末考試30%預修課程 PREREQUISITES: MBA基礎核心課程MBA basic core作業(yè)： 本課程的作業(yè)主要是閱讀相關(guān)資料，準備個人演示和小組項目。DRAFT CLASS SCHEDULE:SessionTopicTeamAssignmentHW DueReading Class Hour1Introduction and Overview of CourseTopics: Discussion of course organization and objectives; introduction to the nature of project management and its role in the contemporary organization, Advice for the PMP ExamHW1M&M Ch. 142Project Selection MethodsTopics: choice and use of models and methods to select projectsProject Integration ManagementTopics: The PM Context and integration ofplanning and control processesHW2M&M Ch. 243Project Manager& Project Organization and StaffingTopics: analysis and discussion of the role ofthe project manager and characteristics of effective project managers and leaders, review and discussion of approaches for organizing for project management, including matrix and functional forms; staffing, team formation, and team building Project Communication ManagementTopics: Understand the importance of goodcommunication on projects and describe the majorcomponents of a communications management plan,including information distribution, performance reporting, discuss various methods for distributing project information and the advantages and disadvantages of each, discuss sources of conflict on projects and strategies for managing themList of presentationsM&M Ch. 3,4M&M Ch. 644Project Planning& Project Scope ManagementTopics: project planning concepts, including scope statement with objectives and deliverables, defining work packages, milestones, work breakdown structure, responsibility-authority, the project charter, introduction to MS Project 2000Status reportHW3M&M Ch. 545Project SchedulingTopics: applying the critical path method to create a project schedule; developing the schedule using MS Project 2000HW4M&M Ch. 846Project Resource and Cost AnalysisTopics: resource analysis, including loading charts, leveling, constraints; applications developed in MS Project 2000; types of budgeting processes, cost estimation issues, learning curveHW5M&M Ch. 7,947Project Quality ManagementTopics: Understand the importance of project quality management and the role of the project manager in assuring quality, describe what is involved in quality planning, quality assuranceand quality control on projects, explain quality control tool and techniques，such as Pareto charts, statistical sampling, quality control charts, six sigma, and the seven run rulePMBOK Ch 748Project Risk Management Topics: project risk assessment, analysis and mitigationProject Control ManagementTopics: planning-monitoring-control cycle; types of control processes, design of control systems, scope creep; earned value; complete discussion of MS Project 2000HW6PMBOK Ch 8M&M Ch. 10,1149Project Procurement ManagementTopics: Understand the importance of good procurement management, describe the main processes and deliverables of procurement managementProject closing-Auditing and TerminationTopics: purpose of audit, construction of the report, audit life cycle, when to terminate a project, final reportPMBOK Ch 9M&M Ch. 12,13410QuizGroup presentationsAll reportsdue4戰(zhàn)略財務管理教學計劃任課教師：陳亞民一、課程基本信息課程名稱（中文）：戰(zhàn)略財務管理課程名稱（英文）：Strategic Financial Management學分/學時： 2/36課程討論時數(shù)(小時)：8課程實驗數(shù)(小時)： 0任課教師（姓名/工號）：陳亞民/7668預修課程： 財務報表分析、財務會計 、財務管理學 二、課程內(nèi)容簡介中 文：戰(zhàn)略財務管理是MBA的一門重要課程，任務是使學員們在完成本課程學習后，能具備對企業(yè)戰(zhàn)略相一致的投資、融資和財務經(jīng)營決策的一般性問題以及在中國實務環(huán)境中相應的典型問題做出分析和解答的能力；同時，學員能具備對與企業(yè)管理全局相關(guān)的重要財務問題做出分析和解答的能力。對學員的相關(guān)要求如下：出席全部課程，掌握老師授課的內(nèi)容；參與案例討論，做出至少兩個教學案例的分析報告；閱讀制定教材，掌握基礎知識；本課程采用教師傳授，案例分析和課堂討論相接合的方法，力求師生之間相互溝通，使同學們牢固掌握課程知識，并能將理論知識和實踐相結(jié)合，能夠在各自的工作崗位中得心應手地應用財務管理知識。三、教學內(nèi)容安排與學習要求第一章：戰(zhàn)略財務管理學基本知識主要內(nèi)容：戰(zhàn)略與財務管理的關(guān)系，財務管理的內(nèi)容和目標。學習要求：通過本章對戰(zhàn)略和財務管理的基本概念和基本知識點有個回顧，要求學生能融會貫通財務管理的基本知識，對后面章節(jié)的學習打下堅實的基礎。第二章：資本市場概述主要內(nèi)容：本部分包括資本市場定義及分類（包括一級市場定義，分類，發(fā)行方式等；二級市場，三級市場與四級市場區(qū)分，結(jié)算方式），資本市場運行和監(jiān)控，還有中介機構(gòu)的介紹等。學習要求：通過本章學習，能夠?qū)Y本市場有個全方面的認識，并對中國目前資本市場上的現(xiàn)象提出自己的見解。第三章：會計分析主要內(nèi)容：一個財務報表分析案例，會計報告的體系，會計報表的一般分析方法，以及特殊分析方法。學習要求：通過這章的簡短回顧，要求學生對不同方法的應用條件充分理解并加以消化，能熟練應用各種分析方法，為企業(yè)資本運營前后的價值評估打下堅實的基礎。第四章：債權(quán)融資主要內(nèi)容：本章包括債權(quán)融資的分類，企業(yè)債券的發(fā)行，特種債券的發(fā)行，項目融資，和可轉(zhuǎn)債、垃圾債問題。學習要求：通過本章學習，同學應能從掌握債權(quán)融資決策時應注意的事項，以及債權(quán)融資的途徑和程序。第五章：股權(quán)融資主要內(nèi)容：本章包括融資的基本問題，包括融資工具（股權(quán)，債權(quán)等）和融資模式（上市，私募以及融資工具組合等）介紹；本章還包括市場效率理論知識和融資啄序（Pecking order）知識以及在中國市場環(huán)境中的相關(guān)問題。并且本章著重講解股權(quán)融資問題。學習要求：要求同學通過本章學習掌握融資決策時要考慮的問題和融資工具如何具體應用；以及中國市場情況下融資模式為什么和世界發(fā)達國家產(chǎn)生背離，另外從實務上股權(quán)融資應如何操作。第六章：企業(yè)并購基本知識主要內(nèi)容：本章包括并購的定義，從會計角度，法律角度，行業(yè)角度等的分類，以及企業(yè)并購涉及的理論以及企業(yè)并購后的重組問題。學習要求：通過本章學習，同學應能掌握不同類型的購并時應注意的事項第七章： 資本結(jié)構(gòu)主要內(nèi)容：本部分包括無稅環(huán)境中的MM理論，有稅環(huán)境中的資本結(jié)構(gòu)理論，負債和代理成本，財務困境問題以及資本結(jié)構(gòu)決策。學習要求：通過本章學習，能夠計算一個企業(yè)的資本成本，并且能結(jié)合實際對什么比例的資本結(jié)構(gòu)是最佳的資本結(jié)構(gòu)決策提出自己的見解。第八章：股利政策主要內(nèi)容：本章包括現(xiàn)金股利、股票股利、分拆與送股等學習要求：要求同學掌握不同股利政策的利弊，并結(jié)合實際，分析本企業(yè)的實際情況設計一種股利分配政策以克服委托代理問題和信息傳遞效應問題第九章：破產(chǎn)制度主要內(nèi)容：本章包括破產(chǎn)、重組程序及對債權(quán)人的保護等學習要求：要求同學掌握破產(chǎn)的相關(guān)知識四、課程考核要求上課出席 20， 作業(yè)報告及課堂討論 30，期末考試（開卷，論文形式）50。五、參考教材與文獻教材：（美）斯蒂芬A羅斯等，吳世農(nóng)等譯，公司理財，機械工業(yè)出版社，2003年9月，第六版。 參考書：1. 羅伯特希金斯著，沈藝峰等譯，財務管理分析，北京大學出版社，2004年2. 王化成主編，財務管理教學案例，中國人民大學出版社，2001年2月3. （美）杰費 馬杜拉 著，楊淑娥、張俊瑞主編，國際財務管理，東北財經(jīng)大學出版社，2000年11月4. 盧斯班得等著，公司財務戰(zhàn)略，人民郵電出版社，2003年證券投資分析教學計劃任課教師：陶亞民一、 教學目的與教學要求： 本課程的教學旨在讓學生了解我國證券市場的投資環(huán)境、投資品種、交易規(guī)則，并在此基礎上掌握投資分析方法及投資策略。教學中強調(diào)現(xiàn)代投資理論與證券市場實踐的結(jié)合，以分析現(xiàn)實問題為主。二、 課程教學方法： 采用案例教學法，旨在使學生提高解決現(xiàn)實問題的能力。三、 教材與參考資料： 教材：證券投資分析 楊朝軍 主編 上海人民出版社投資學（第4版） Bodie, Z. Kane, A. Marcus, A.J. 機械工業(yè)出版社， 2000年5月第一版 參考資料： “Business Analysis & Evaluation:Using FinancialStatements” Krishna G. Palepu, Victor L. Bernard, Paul M. Healy: 竟爭戰(zhàn)略 邁克爾 波特 華夏出版社 公司價值評估 Bradford Cornell 華夏出版社四、 考試方法與評分標準： 課堂討論：20%，課程大作業(yè)：30%，期終考試：50%五、 課程安排與要求：課次講授內(nèi)容學時案例討論，軟件演示課外作業(yè)1.投資與投資環(huán)境投資概論，投資環(huán)境，金融市場、金融工具與金融中介。4驅(qū)動中國證券市場發(fā)展的核心驅(qū)動力教材第一、二章2投資過程與交易機制投資過程的四大環(huán)節(jié)：投資目標的設定、投資工具的選擇、投資策略的制定及投資計劃的實施、監(jiān)控；交易機制的設計，包括交易指令、保證金制度、賣空機制、做市商制度等。4我國證券市場的交易制度，如何制定投資目標和投資策略？查閱交易所交易規(guī)則3. 資產(chǎn)組合理論風險及風險溢價、風險厭惡及效用函數(shù)、資產(chǎn)組合收益及風險、無差異曲線、無風險資產(chǎn)、資本配置線（CAL）及最優(yōu)資本配置。 4最優(yōu)資本配置的實證教材第六、七、八章4. 資本市場均衡資本資產(chǎn)定價模型（CAPM）、證券市場線（SML）。有 效市場理論及檢驗。4 關(guān)于有效市場的爭論教材第九、十二章5. 證券分析宏觀經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)前景宏觀經(jīng)濟運營分析、宏觀經(jīng)濟政策分析與指標分析，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析、驅(qū)動產(chǎn)業(yè)競爭的作用力及產(chǎn)業(yè)競爭的基本戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)生命周期分析。4高科技市場是如何發(fā)展的？零售業(yè)分析教材第三章競爭戰(zhàn)略第一、二章。 “大猩猩的游戲：如何選擇高科技股”6. 證券分析公司分析公司競爭戰(zhàn)略分析，基本估價方法：貼現(xiàn)現(xiàn)金流估價法、相對估價法，財務報表分析及財務指標的建立。4大猩猩游戲的十條規(guī)則。東大阿爾派核心競爭優(yōu)勢及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略分析教材第四章“大猩猩的游戲：如何選擇高科技股” 競爭戰(zhàn)略第三章結(jié)合所在企業(yè)完成一篇產(chǎn)業(yè)或公司價值研究報告7. 固定收入證券分析收益率曲線及其形狀、即期利率與遠期利率、利率期限理論、衡量債券收益率的指標、債券評級、債券定價原理、久期。4垃圾債券、可轉(zhuǎn)換債券教材第十一、十二章8. 投資公司和投資基金投資公司及形式、投資基金的發(fā)展及類型、投資基金的運作模式、投資基金的風險控制及業(yè)績評價4基金黑幕，傘型基金教材第十五章9.復習考試金融工程教學計劃任課教員：吳沖鋒一，教學目的與教學要求（1）了解金融工程的內(nèi)容、特點、構(gòu)成、功能與作用,了解金融工程的總目標：規(guī)避風險-減少損失， 發(fā)現(xiàn)市場缺陷-戰(zhàn)勝對手（市場）；（2）初步了解全球金融市場狀況，初步掌握金融產(chǎn)品定價分析方法；（3）掌握金融風險的分類及其各類金融風險的度量方法的特點和局限性，包括標準差法，期權(quán)費用法（KMV），久期方法，VaR法等，初步掌握金融風險管理方法；（4）初步掌握利用金融產(chǎn)品創(chuàng)新解決實際問題，能夠綜合地運用遠期、期貨、期權(quán)和互換等金融衍生產(chǎn)品解決現(xiàn)實的風險管理問題，因此要求學生在學習過程中，積極參與案例討論，認真做好課前的教材與資料閱讀。二，教學方法以案例導出問題，課堂講授與案例分析并舉重，將課堂講解的有關(guān)金融工程的基本方法和金融風險管理的基本原理與案例分析的實務問題有機結(jié)合；每次上課所講授的內(nèi)容和案例分析的主題突出；組織1次課堂討論（分大組或小組）。力求使學生在理論與實際的結(jié)合上有較大的收獲。三，教材，主要教學參考教材 主要參考書： 金融工程學英洛倫茲.格利茨唐旭譯經(jīng)濟科學出版社 1998.8 Financial Engineering: Tools and Techniques to Manage Financial Risk, 金融工程研究 吳沖鋒、王海成、吳文鋒著 上海交通大學出版社 2000.2 期權(quán).期貨和衍生證券約翰.赫爾著 張?zhí)諅プg華夏出版社 1997 Options ,Futures, and Other Derivative Securities, John C.Hull Prentice Hall Third Edition 1998 金融工程約翰. 馬歇爾. 維普爾著宋逢明等譯清華大學出版社 1998 Financial Engineering, John F.Marshall,Vipul K.Bansal Simon & Schusrer 1992 金融工程案例 Scott P. Mason, etal: Prentice Hall 1995 Cases in Financial Engineering: Applied Studies of Financial Innovation 外匯交易及資金管理 吳俊德等著 中信出版社 1996四，考試方式上課考勤 10% 作業(yè)，參與討論 30%， 期末考試60%五，課程安排課次講授內(nèi)容學時案例討論課外作業(yè)1引言主要介紹現(xiàn)代金融的核心問題、金融市場的變化；金融工程及其發(fā)展背景；金融工程的基本工具、方法論4稅收的不對稱性中的套利行為2金融工程的國外發(fā)展狀況和金融工程在中國發(fā)展的情況，金融衍生產(chǎn)品的種類和發(fā)展歷史。遠期交易、期貨交易和金融互換的基本概念4股票轉(zhuǎn)讓中的金融創(chuàng)新，遠期交易、期貨交易和金融互換方法應用案例討論3金融市場與金融風險，期貨市場基本概念，套期保值4商品期貨市場套期保值決策案例分析4期貨市場套期保值4期貨市場套利案例分析5期權(quán)市場基本概念，定價方式期權(quán)基本概念；期權(quán)定價公式、到期日的價值和利潤模式等4期權(quán)應用的3個案例6期權(quán)市場期權(quán)平價定理，復合期權(quán)期權(quán)平價理論；二項定價模型、到期日前的價值和利潤模式、紅利影響、套頭定價法、得爾塔對沖、期權(quán)價格的行為4期權(quán)在風險管理中的運用 案例分析；綜合案例：企業(yè)外匯風險管理與增值7期權(quán)市場參數(shù)變化分析，產(chǎn)品定價與設計主要介紹波動率組合、套利組合、利率上限、下限和領(lǐng)子期權(quán)、期權(quán)的運用 案例分析和解決4金融產(chǎn)品和案例分析2（可轉(zhuǎn)換債券定價分析等）8主要介紹金融產(chǎn)品開發(fā)過程、金融風險管理方法4金融產(chǎn)品設計與案例討論交流9討論（每人報告10分鐘，提問和回答5分鐘）4采購與供應管理教學計劃任課教師：駱建文一、教學目的和教學要求本課程對全球競爭環(huán)境下的新型采購與供應管理的思想、理論、方法、技巧及相關(guān)的案例進行系統(tǒng)地講解和討論分析，揭示了現(xiàn)代采購與供應管理的發(fā)展規(guī)律、特點和模式。通過課堂教學、課外閱讀和對實際問題的觀察與思考，使MBA學員能全面理解、掌握現(xiàn)代采購與供應管理的思想與方法，培養(yǎng)能夠理論聯(lián)系實際、解決實際問題的高級管理人才，并為采購與供應管理的專業(yè)人才提供有效的基礎性工具。二、教學方法本課程教學采用教員講授、案例分析、課堂討論與交流等各種形式，深入淺出進行啟發(fā)式教學，并注重現(xiàn)代采購與供應管理的思想與方法的講解，力求使學生在理論上和實踐上都有較大的收獲。三，教材、主要教學參考書：1) Joseph L. Cavinato & Ralph G.Kauffman,手購手冊： 專業(yè)采購與供應人員指南（The Purchasing Handbook: A Guide for the Purchasing and Supply Professional），機械工業(yè)出版社，2001年11月。2) Michiel R. Leenders & Harold E. Fearon, 采購與供應管理,機械工業(yè)出版社，2001年9月。3) Arjan J. van Weele, 采購與供應鏈管理分析、規(guī)劃及其實踐 ，清華大學出版社，2002年11月。4)王忠宗（臺灣），采購管理實務，廣東經(jīng)濟出版社，2001年8 月。附：有關(guān)網(wǎng)站/napmsv http:/pci-pmac.bc.ca :/8080/html/scott.html 四考核方式與評分：課堂出席10%，作業(yè)及討論（20%），報告/小論文（70%）。五、課程安排課次講授內(nèi)容學時案例討論分析學時課外作業(yè)、閱讀內(nèi)容1采購與供應的前景及未來采購方法4分析海爾與供應商關(guān)系分析愛立信手機外包生產(chǎn)規(guī)避風險案例指南，第1、3章，p.1p.24；p41542采購與供應戰(zhàn)略、MRO采購全球采購協(xié)作3愛立信手機外包生產(chǎn)規(guī)避風險1指南：第4、9、33章，p55p67; p.114p.137；p567p5823供應鏈管理簡介、供應戰(zhàn)略聯(lián)盟與伙伴關(guān)系、3P&G的采購與和沃爾瑪特的產(chǎn)銷協(xié)作、博弈1閱讀Markod電子公司，并準備回答其中問題；指南，第7、8章，p.97p.136.4采購組織及其人力資源管理、采購績效評估3Markod電子公司尋找關(guān)鍵供應商分析 1對A公司紗管零件組合報價分析、指南，第13、15、16章，p.197p.210；p.223p.250.5資源的識別與評估價格分析、所有權(quán)總成本、供應商測評3A公司紗管零件組合報價分析、柯達采購項目的“冰山”模型1閱讀Krikton大學的復印機合同案例。指南，第11、19、20、31章p.157p188；p.293 p.336; p527p548.6談判、合同管理、采購的法律問題、知識產(chǎn)權(quán)3Krikton大學的復印機合同1指南，第21、22、27、34章，p.337p.374；p453p476; p583p.598.7采購與庫存管理 3豐田公司的JIT采購與生產(chǎn)系統(tǒng)TPS1指南，第26章，p.435p.452.8案例研讀；質(zhì)量保證與價值分析自學31指南，第23、24章，p.375p.412. 閱讀克萊斯勒公司創(chuàng)造的美國化的序列系統(tǒng)9自學項目與行業(yè)實踐4指南第五篇供應鏈設計與管理教學計劃任課教員：萬國華 一、教學目的與教學要求企業(yè)競爭的全球化、產(chǎn)品生命周期的縮短和顧客期望的提高，使得企業(yè)面臨日益激烈的競爭。供應鏈管理被認為是企業(yè)應對激烈競爭的最重要的戰(zhàn)略武器，因而越來越多的企業(yè)致力于供應鏈的有效管理，以提升企業(yè)的競爭力。同時，信息和運輸技術(shù)的進步也進一步促進了供應鏈管理的發(fā)展。今天，有效的供應鏈管理已成為企業(yè)競爭必不可少的戰(zhàn)略選擇。本課程旨在通過課堂教學、課外閱讀和案例分析，使得課程的參與者理解在全球市場中供應鏈管理對企業(yè)的戰(zhàn)略作用，了解供應鏈管理中關(guān)鍵性的戰(zhàn)略決策，并掌握供應鏈管理的分析方法和工具。二、教學方法本課程采用教師講授，案例分析和課堂討論相接合的方法，力求師生之間相互溝通，使課程的參與者能夠牢固掌握課程知識，并能將理論知識與實踐相結(jié)合。三、教材，主要教學參考教材1 David Simchi-Levi, Philip Kaminsky, and Edith Simchi-Levi. Designing and Managing the Supply Chain: Concepts, Strategies, and Cases (3rd ed.), McGraw-Hill, 2008. (中譯本：季建華，邵曉峰譯. 供應鏈設計與管理：概念，戰(zhàn)略和案例 (第二版). 遠東出版社，2004)2 Jeremy F. Shapiro. Modeling the Supply Chain. Duxbury, 2001. (中譯本：陳光欣譯. 供應鏈建模. 中信出版社，2005)3 利豐研究中心. 供應鏈管理：香港利豐集團的實踐。中國人民大學出版社，2003.4 Bovet D and Sheffi Y. The Bravo New World of Supply Chain Management. Supply Chain Management Review, Spring 1998, 14-22.5 Fisher M L. What is Right Supply Chain for Your Product? Harvard Business Review, March-April 1997, 105-117.6 Lee H, Padmanabhan P, and Whang S. The Paralyzing Curse of the Bullwhip Effect in a Supply Chain. Sloan Management Review, Spring 1997, 93-102.7 Lee H. Triple A Supply Chain. Harvard Business Review, October 2004, 102-112.8 Supply Chain Challenges: Building Relationships. Harvard Business Review, July 2003, 65-73.9 Kopczak L R and Johnson M E. The Supply-Chain Management Effect. Sloan Management Review, Spring 2003, 27-34.四、應用軟件：Microsoft Excel, Computerized Beer Game, and Bidding Game五、考試方式上課考勤 10%，參與案例討論 20%，課程報告 35%，期末考試 35%六、課程安排課次講授內(nèi)容學時案例討論，軟件演示課外作業(yè)1供應鏈管理和顧客價值4軟件：Computerized Beer Game (啤酒游戲)1 第1、12章42供應鏈網(wǎng)絡的構(gòu)建：網(wǎng)絡規(guī)劃和供應鏈合同4案例：H. C. Starck, Inc. (MIT Case)1 第3、4章53庫存管理與風險緩沖；信息的價值4案例：Sport Obermeyer (Harvard Case)1 第2、5章64供應鏈整合和戰(zhàn)略聯(lián)盟4軟件：Bidding Game1 第6、8章5供應鏈中的配送、采購和外包策略4案例：Zara (Columbia Case)1 第7、9章86供應鏈風險管理41 第12章7產(chǎn)品開發(fā)和供應鏈設計的協(xié)調(diào)4案例：HP: Desktop Printer Supply Chain (Stanford Case)1 第11章78信息技術(shù)和供應鏈管理4案例：Constructing an e-Supply Chain at Eastman Chemical Company (HKU Case)1 第14章99復習和Presentation4物流管理教學計劃任課教師：徐麗群 一教學目的與教學要求本課程的教學目的是以工商企業(yè)為背景，通過對供應鏈管理環(huán)境下的企業(yè)物流管理思想、方法和技術(shù)進行系統(tǒng)地講解和案例討論分析，引導學生對企業(yè)物流管理的科學性、先進性和實用性的認識，使學員能夠較全面理解和掌握企業(yè)物流管理的基本理論和方法，能夠分析和解決企業(yè)實際物流問題。二本課程教學方法本課程教學采用教員講授、案例分析、課堂討論和小組大作業(yè)等理論與實踐相結(jié)合的教學方法。三教材、主要教學參考書1 Ronald H.Ballou 著，王曉東、胡瑞娟等譯，企業(yè)物流管理-供應鏈的規(guī)劃、組織和控制，機械工業(yè)出版社，2006.8。2徐麗群編著，運輸物流管理，機械工業(yè)出版社，2007.1。四考核方式出勤20%，小組討論與作業(yè)20%，課堂參與20%，期末大作業(yè)40%。五課程安排課程安排表課次講授內(nèi)容學時案例、討論學時課外作業(yè)閱讀內(nèi)容1企業(yè)物流管理戰(zhàn)略與規(guī)劃、發(fā)展趨勢3優(yōu)派的物流問題和聯(lián)邦快遞的物流問題1物流系統(tǒng)在供應鏈中的地位企業(yè)物流管理的P10-15, P26-44運輸物流管理的P59，海爾與安泰達的物流模式對比2企業(yè)物流業(yè)務的自營與外包3海爾與安泰達的物流模式對比第三方物流企業(yè)應注重服務水平的提升1JIT運輸系統(tǒng)如何構(gòu)建？運輸物流管理的P44，國際貨物運輸中的包裝3企業(yè)物流水平與客戶需求3國際貨物運輸中的包裝1物流企業(yè)滿足客戶需求的前提是什么？企業(yè)物流管理的P98-1224訂單處理與信息系統(tǒng)3美特斯幫威虛擬經(jīng)營1如何縮短訂單周期？運輸物流管理的P78，物流企業(yè)的五種贏利模式5物流方案與企業(yè)贏利3物流企業(yè)的五種贏利模式啤酒企業(yè)的運輸決策1企業(yè)如何在物流管理上獲得盈利？運輸物流管理的P145，伊利的牛奶運輸6運輸方案設計理論、方法和技術(shù)3伊利的牛奶運輸1企業(yè)如何進行運輸方式選擇？運輸物流管理的P143，沃爾沃的汽車物流配送系統(tǒng)7配送方案設計理論、方法和技術(shù)3沃爾沃的汽車物流配送系統(tǒng)1企業(yè)如何進行配送路線選擇與行程安排？企業(yè)物流管理的P365-4218企業(yè)供需協(xié)調(diào)與存儲3娃哈哈的經(jīng)營永樂家電的商業(yè)模式1企業(yè)如何進行存儲決策？企業(yè)物流管理的P572-597運輸物流管理的P213，沃爾沃：汽車物流的典范9企業(yè)物流組織與控制3沃爾沃：汽車物流的典范1企業(yè)物流全過程如何協(xié)調(diào)和控制?