英語人教版四年級下冊unit5 lett talk A.doc

新版PEP小學(xué)英語BOOK4 Unit5 My clothes talk第一課時 教學(xué)內(nèi)容： Letstalk 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力目標(biāo)： 1、學(xué)生能理解對話大意，并用正確的語音、語調(diào)朗讀對話。 2、學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀句型：Are yours?Yes, arent.Theyre Chen Jies. Johns?Yes, Mike3、學(xué)生能夠在情景中運(yùn)用句型Are yours?Yes, Johns?Yes, isnt.確認(rèn) 物品的主人；能夠理解如何在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型 Mikes.Theyre Chen Jies.表述物品的主人。 4、能夠在語境中理解新詞 yours，hat 的意思，并能正確發(fā) 情感目標(biāo)：養(yǎng)成細(xì)心管理物品，不丟三落四的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：句型Are yours?Yes, Johns?Yes, isnt.在情景中的正確運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn)：名詞所有格yours， Johns的正確使用。 教具準(zhǔn)備: 本課時教學(xué)課件、部分文具、實(shí)物 教學(xué)過程： 課件封面播放歌曲What time now。（設(shè)計目的：活躍氣氛并把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)英語的氛圍中。） T：Hey! Honey! Oh, ourEnglish class. Stand up, please! Good morning, boys girls!Nice meetyou.（上課起立問好，師生進(jìn)行簡單交流.） 1、Free talk Hello/Hi, whats your name? meetyou. Ss: （設(shè)計目的：熟悉學(xué)生，把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)英語的氛圍中。）2、Lets chant Lookhere, now lets chant together. My bag red,my ruler green.My pens pink,my pencils blue.（設(shè)計目的：復(fù)習(xí)顏色詞匯,為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。） 二、Presentation 1、看chant 圖的文具問答。 Look,what crayons?Ss: Yes, Look,what Ss:Yes, isnt.(設(shè)計目的：利用 Chant 畫面中的文具復(fù)習(xí)句型 What isnt.)2、Guess time 接上面的圖畫，繼續(xù)問 look!Whats 課件顯示hat(大帽子)，出示聲音，師教讀1 T：Canyou guess? Whats under hat?Ss: Pen/pencil/ Maybe.點(diǎn)擊課件顯示small hat. smallhat. 出示hat 單詞，教讀、認(rèn)讀、學(xué)生讀。Now, lets go Guess,Whats under smallhat? Ss: Ruler/pen/ No./Oh,sorry./ Maybe.點(diǎn)擊課件顯示shoes. 師簡單領(lǐng)讀2 Guess,whats under shoes?Ss: Look!Wow, clock.What time now?Ss: PEclass.（點(diǎn)擊課件呈現(xiàn)Amy 上體育課 圖片） Lookcarefully, what time now?師點(diǎn)擊課件呈現(xiàn)圖 go home now. What her teacher talking about? （此環(huán)節(jié)設(shè)計目的：利用游戲的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自 然導(dǎo)入本課時要學(xué)習(xí)的對話，同時復(fù)習(xí)已學(xué)過詞匯hat、shoes 以及句型，為本課時學(xué)習(xí)做鋪墊。） 3、 Talk time: （1）第一遍聽 接上一環(huán)節(jié)的問題，T: Please look cartoon,listen choose,ok? Now, look! (帶著問題看、聽對話，處理問題。） her teacher talking about? Ss: shoes hat （2）第二遍聽 Now,lets listen again, answer questions.（Q2: What colour Amysshoes?） 第二遍聽的時候動畫只放到第二幅對話。 Q2:What colour Amysshoes? Ss: greenCheck T：Look.Amy herteacher talkingabout shoes,How does teacher ask？How does Amy answer? Ss: 課件播放本段對話，學(xué)生回答第一個句型后，師課件出示句型，教讀兩遍后，板書Are these yours?然后繼續(xù)播放對話，讓學(xué)生回答第二個問題，學(xué)生回答No,they arent后，板書No, they arent.出示詞卡，進(jìn)行小操練. 師示范有節(jié)奏chant 句型： arent.（設(shè)計目的：練習(xí)主句型，并為后面的chant 做鋪墊） 學(xué)生操練后，師指小組學(xué)生進(jìn)行問答練習(xí)。Are these shoes Amys? 學(xué)生看動畫后回答No, they are ChenJies? 引出肯定回答。Yes,they are. （此環(huán)節(jié)設(shè)計目的：處理對話文本，并對本節(jié)課重點(diǎn)句型進(jìn)行認(rèn)知和小操練，突破重點(diǎn)。） 接著處理： Nowlook picture,what about this hat？(師適當(dāng) 教讀句子what about this hat？并讓學(xué)生理解，然后帶著問題繼續(xù)看動畫) Letswatch cartoonagain, answer isnt.生回答后，師出示詞卡Is Johns?進(jìn)行小操練。 師先示范有節(jié)奏chant： isnt.然后學(xué)生操練。 （設(shè)計目的：練習(xí)主句型，并為后面的chant 做鋪墊） 小操練 T：Look here, YaoMings photo? Ss：Yes, TianLiangs photo? Ss：Yes, LinJunjies photo? Ss：No, isnt.（此環(huán)節(jié)設(shè)計目的：利用明星幽默照片操練重點(diǎn)句型，突破 重點(diǎn)。） Nowfollow me, lets chant together. yours?Yes, Yes. Yes, arent.Theyre Chen Jies. Johns?Yes, Yes. Yes，it Mikes.（此環(huán)節(jié)設(shè)計目的：利用chant 方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對 本節(jié)課重點(diǎn)句型進(jìn)行操練，突破重點(diǎn)。） 3、 Practice 1、聽音正音。 Nowlets listen repeat,please pay attention intonation,stress pronunciation.（設(shè)計目的：讓學(xué)生跟讀對話，注意提醒學(xué)生模仿語音語調(diào)， 糾正學(xué)生的發(fā)音。） 聽音讀完后，學(xué)生自由讀。 2、 小小配音員 Letsdub dialogue.（為對話配音)3、 男、女生組讀，檢查兩個男女生讀。 4、 act time Canyou act dialogue?表演展示：學(xué)生分角色進(jìn)行對話表演，老師準(zhǔn)備相應(yīng)的頭飾。 4、 Production Play time 任務(wù)型活動： gohome. Zoomcant find many things. Lets help him. Zoom找不到下面這些物品了，讓我們 幫助他找一找. 具體操作辦法：課前分好四個小組，每組發(fā)一些文具圖片（包 Zoom找不到的文具），文具圖片貼在吹塑板上；每組一 Zoom頭飾。每組學(xué)生中有一個 Zoom, 其他學(xué)生指著文 具圖片，用參考句型互相詢問，幫助Zoom找到他丟失的文 具，找到后貼在吹塑板空好的區(qū)域上。 參考句型： arent.最后提示學(xué)生不要像 zoom 一樣，要養(yǎng)成細(xì)心管理物品，不 丟三落四的習(xí)慣。 出示諺語：Care diligencebring luck. 細(xì)心勤奮，帶來好運(yùn)。 Custom makes all thingseasy.形成習(xí)慣，事事好辦。 Dont forget crossyour 不要丟三落四。鼓勵學(xué)生自編對話，并進(jìn)行表演。 （設(shè)計目的：創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生將所學(xué)語言運(yùn)用起來，用新學(xué) 的知識做事情。突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。） 5、 Progress Work time Nowdo exercise yourpaper. Check answers.6、 2我的收獲