《英語語法》教學(xué)大綱.doc

英語語法教學(xué)大綱執(zhí) 筆 人： 王燕 一、課程性質(zhì)、地位和作用：英語語法是英語教育專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，屬A類（理論）課，為專業(yè)必修課程。 課程的地位和作用：該課程作為英語教育專業(yè)的主干課程之一，讓學(xué)生通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語語法知識(shí)，并將其和大量的語言素材結(jié)合達(dá)到能舉一反三，觸類旁通的效果，從而提高綜合運(yùn)用英語的能力，為英語水平的整體提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、課程教學(xué)對(duì)象、目的和要求：本課程的教學(xué)對(duì)象是三年制 “英語教育”專業(yè)的學(xué)生。入學(xué)時(shí)，學(xué)生已有一定的語音、語法知識(shí)，領(lǐng)會(huì)式掌握了約1600單詞，并在聽、說、讀、寫幾方面受過初步的訓(xùn)練。學(xué)生通過對(duì)比較系統(tǒng)和完整的英語語法知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)教材中所講授的英語語法的基本結(jié)構(gòu)與規(guī)律有一個(gè)明確完整的概念；能較熟練地運(yùn)用這些語法的基本規(guī)則分析解釋各種語法現(xiàn)象，從而學(xué)會(huì)運(yùn)用語法規(guī)則指導(dǎo)語言實(shí)踐，提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。在課程教學(xué)中要求堅(jiān)持貫徹“以學(xué)生為中心”的自主學(xué)習(xí)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極地參與到教師的教學(xué)輔導(dǎo)、并投身于自學(xué)過程中。在教學(xué)過程中處理好語言（語法）知識(shí)和語言運(yùn)用之間的關(guān)系，前者是后者的基礎(chǔ)；組織各項(xiàng)基本技能活動(dòng)，使學(xué)生更好地開展語言實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。本課程側(cè)重于英語語法各個(gè)知識(shí)板塊系統(tǒng)全面的講解，重視理論與實(shí)際運(yùn)用的結(jié)合。充分體現(xiàn)精講多練的原則，采用教師講解理論，學(xué)生練習(xí)習(xí)題和師生共同分析理解的鞏固模式。 三、課程的相關(guān)課程及其關(guān)系：學(xué)習(xí)本課程前的相關(guān)課程包括：英語精讀、英語泛讀、英語聽力、英語口語。通過學(xué)習(xí)這些課程，學(xué)生可以掌握一定的語法知識(shí)，積累一定的詞匯，并能運(yùn)用一定的語法知識(shí)進(jìn)行聽說讀寫譯等實(shí)踐。學(xué)好本課程，也為以后相關(guān)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的其他課程。這些后續(xù)相關(guān)課程包括：英語翻譯基礎(chǔ)、英語寫作基礎(chǔ)、英語泛讀等。 四、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配: 本課程教學(xué)總時(shí)數(shù)為64學(xué)時(shí)，全部為理論課時(shí)。第一章 語法概論教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：詞類；句子。教學(xué)難點(diǎn)：各類句子的結(jié)構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容：1.語法的內(nèi)容 2.詞類 3.句子 4.單詞、短語和從句。第二章 名詞教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：了解名詞由單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則和一些特殊的變法。教學(xué)難點(diǎn)：特殊的名詞單復(fù)數(shù)變形。教學(xué)內(nèi)容：1.名詞的種類 2.名詞所有格 3.名次的性 4.名詞在句中的作用第三章 限定詞教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：了解限定詞與名詞的搭配關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：了解限定詞之間的搭配限制。教學(xué)內(nèi)容：1.限定詞的種類 2.限定詞和名詞的搭配情況 3.限定詞和限定詞的搭配關(guān)系。第四章 一致關(guān)系教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：英語中主謂一致問題的基本原則；代詞與代詞項(xiàng)的一致。教學(xué)難點(diǎn)：主語是以-s結(jié)尾的詞，謂語動(dòng)詞的形式。教學(xué)內(nèi)容：1.主謂一致 2.代詞一致第五章 冠詞教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：冠詞的基本用法。教學(xué)難點(diǎn)：冠詞易混點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容：1. 冠詞的基本用法 2.各類名詞前的冠詞用法。第六章 代詞教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：指示代詞教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)別代詞的區(qū)別用法教學(xué)內(nèi)容：1.人稱代詞和物主代詞 2.自身代詞和相互代詞 3.指示代詞 4.疑問代詞和連接代詞 5.關(guān)系代詞 6.不定代詞第七章 動(dòng)詞教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)詞的分類和用法教學(xué)難點(diǎn)：做相關(guān)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：1.動(dòng)詞的分類 2.動(dòng)詞的各種形式 3.動(dòng)詞的限定和非限定形式第八章 時(shí)態(tài)教學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：各種時(shí)態(tài)的基本用法和謂語動(dòng)詞形式教學(xué)難點(diǎn)：各類似時(shí)態(tài)的區(qū)別用法。教學(xué)內(nèi)容：1.一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 2.一般過去時(shí)和過去進(jìn)行時(shí) 3.一般過去時(shí)和過去進(jìn)行時(shí) 4.現(xiàn)在完成和現(xiàn)在完成進(jìn)行體 5.過去完成時(shí)和過去完成進(jìn)行 6.過去將來時(shí)。第九章 被動(dòng)語態(tài)教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：主動(dòng)句與被動(dòng)句的相互轉(zhuǎn)化規(guī)則；特殊結(jié)構(gòu)的被動(dòng)形式；主動(dòng)形式表被動(dòng)意義教學(xué)難點(diǎn)：能夠用主動(dòng)形式表被動(dòng)意義的動(dòng)詞教學(xué)內(nèi)容：1.主動(dòng)句與被動(dòng)句； 2.詞組動(dòng)詞的被動(dòng)態(tài)； 3.非限定動(dòng)詞的被動(dòng)態(tài)； 4.主動(dòng)表被動(dòng)意義第十章 虛擬語氣教學(xué)學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：虛擬語氣在條件句中的運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：虛擬語氣在條件句和名詞性從句、狀語從句中的運(yùn)用教學(xué)內(nèi)容：1.語氣 2.條件句中的用法 3.某些從句中的運(yùn)用第十一章 助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞教學(xué)學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：助動(dòng)詞的分類及其用法；情態(tài)動(dòng)詞的基本用法和易混情態(tài)動(dòng)詞的區(qū)別用法教學(xué)難點(diǎn)：易混情態(tài)動(dòng)詞的區(qū)別用法教學(xué)內(nèi)容：1.助動(dòng)詞 2.情態(tài)動(dòng)詞 3.一些半情態(tài)動(dòng)詞的用法第十二章 非謂語動(dòng)詞教學(xué)要求：了解非謂語的分類；分清各類非謂語動(dòng)詞的用法及易混點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：分清各類非謂語動(dòng)詞的用法及易混點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：分清各類非謂語動(dòng)詞的易混點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容：1.不定式的用法 2.動(dòng)名詞的用法 3.現(xiàn)在分詞的用法 4.過去分詞的用法第十三章 名詞性從句教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：了解引導(dǎo)名詞性從句的引導(dǎo)詞。教學(xué)難點(diǎn)：了解that在引導(dǎo)名詞性從句時(shí)的使用限制。教學(xué)內(nèi)容：1.主語從句 2.表語從句 3.賓語從句 4.同位語從句第十四章 定語從句教學(xué)學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)定語從句的引導(dǎo)詞用法。教學(xué)難點(diǎn)：分清定語從句中各關(guān)系代詞、關(guān)系副詞的用法。教學(xué)內(nèi)容：1.限制性定語從句 2.非限制性定語從句第十五章 狀語從句教學(xué)學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：狀語從句的分類情況及各類狀語從句中經(jīng)常使用的連接詞。教學(xué)難點(diǎn)：同類狀語從句中連接詞的用法差異。教學(xué)內(nèi)容：1.時(shí)間狀語從句 2.地點(diǎn)狀語從句 3.條件狀語從句 4.原因狀語從句 5.比較狀語從句 6.結(jié)果、目的狀語從句 7.讓步狀語從句 8.方式狀語從句第十六章 倒裝教學(xué)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：倒裝句的表達(dá)方式；引起倒裝的各類虛詞。教學(xué)難點(diǎn)：引起倒裝的各類虛詞。教學(xué)內(nèi)容：1.半倒裝 2.全倒裝第十七章 標(biāo)點(diǎn)教學(xué)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)在英語表達(dá)中的正確使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：在寫作當(dāng)中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)內(nèi)容：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)則五、考核本課程為考試課程，采用閉卷形式考核，考試時(shí)間為100分鐘?？己藘?nèi)容重在考核學(xué)生對(duì)所學(xué)語法知識(shí)的靈活運(yùn)用情況。學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定由出勤平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)構(gòu)成。出勤占10% ，平時(shí)成績(jī)30%，期末成績(jī)60%。 六、教材與主要參考書本課程選用的教材為實(shí)用英語語法，由張道真主編，外語教學(xué)與研究出版，版本為2002年版。選用的參考書主要有：1.新編英語語法教程，上海外語教育出版社，章振邦主編，2000年版2.怎樣準(zhǔn)備大學(xué)英語四級(jí)考試，上海交通大學(xué)出版社,姚云橋主編，2001年修訂版3.大學(xué)英語語法篇，科學(xué)出版社，柳吉良主編，2005年版4.新英語語法，高等教育出版社，張克