設(shè)計概論 (教案設(shè)計).doc

實(shí)用文檔 教 案 本 2012 2013 學(xué)年度第一學(xué)期系（部）名稱：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 教 研 室： 環(huán)境藝術(shù)專 業(yè) 名 稱： 環(huán)境藝術(shù)年 級 班 級： 課 程 名 稱： 設(shè)計概論 任 課 教 師： （二）、教案內(nèi)容及要求：課程名稱第一章 設(shè)計概述任課教師楊琴計劃課時2授課序號1章、節(jié)名稱第一講教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程第一節(jié)：設(shè)計的內(nèi)涵第二節(jié)：設(shè)計基本特征 第三節(jié)：設(shè)計基本要求 第四節(jié)：設(shè)計的類型基本概念闡述設(shè)計的產(chǎn)生、定義、本質(zhì)，以及設(shè)計的各類型。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計的本質(zhì)，以及各組成要素教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計的形式要素、經(jīng)濟(jì)要素教學(xué)目的和要求通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確理解什么是設(shè)計概論。使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備多媒體教室計算機(jī)機(jī)房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學(xué)（ ），3.實(shí)踐教學(xué)（）4.參觀教學(xué)（）作業(yè)、輔導(dǎo)論文設(shè)計對于生活的作用本課程主要內(nèi)容小結(jié)第一節(jié)：設(shè)計的內(nèi)涵第二節(jié)：設(shè)計的基本特征 第三節(jié)：設(shè)計的基本要求 第四節(jié)：設(shè)計的類型課后分析課程名稱第二章 設(shè)計史任課教師楊琴計劃課時4授課序號2章、節(jié)名稱第二講教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程第一節(jié)：設(shè)計的萌芽時期 第二節(jié)：手工業(yè)時代（上、下） 第三節(jié)：早期工業(yè)化時期 第四節(jié)：工業(yè)社會成熟時期 第五節(jié)：后期社會時期基本概念介紹世界設(shè)計的發(fā)展史教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計的產(chǎn)生過程教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計從開始到最后成熟的過程教學(xué)目的和要求通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解一定世界設(shè)計史的發(fā)生與發(fā)展使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備多媒體教室計算機(jī)機(jī)房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學(xué)（ ），3.實(shí)踐教學(xué)（）4.參觀教學(xué)（）作業(yè)、輔導(dǎo)1.西方中世紀(jì)里幾種宗教建筑的特征？本課程主要內(nèi)容小結(jié)第一節(jié)：設(shè)計的萌芽時期 第二節(jié)：手工業(yè)時代（上、下） 第三節(jié)：早期工業(yè)化時期 第四節(jié)：工業(yè)社會成熟時期 第五節(jié)：后期社會時期課后分析課程名稱第三章 設(shè)計美學(xué)論任課教師楊琴計劃課時2授課序號3章、節(jié)名稱第三講教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程第一節(jié)：美學(xué)概論 第二節(jié)：設(shè)計審美特征與標(biāo)準(zhǔn) 第三節(jié)：設(shè)計審美創(chuàng)作過程基本概念設(shè)計與美學(xué)；設(shè)計美的性質(zhì)；中國設(shè)計美學(xué)思想；西方設(shè)計美學(xué)思想教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計美的性質(zhì)，中國與西方的設(shè)計美學(xué)思想教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計與美學(xué)教學(xué)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解設(shè)計審美標(biāo)準(zhǔn)與特征使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備多媒體教室計算機(jī)機(jī)房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學(xué)（ ），3.實(shí)踐教學(xué)（）4.參觀教學(xué)（）作業(yè)、輔導(dǎo)論文什么是美？本課程主要內(nèi)容小結(jié)第一節(jié)：美學(xué)概論 第二節(jié)：設(shè)計審美特征與標(biāo)準(zhǔn) 第三節(jié)：設(shè)計審美創(chuàng)作過程課后分析課程名稱第四章 設(shè)計文化論任課教師楊琴計劃課時4授課序號4章、節(jié)名稱第四講教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程第一節(jié)：文化的基本含義 第二節(jié)：設(shè)計文化的兩個維度 第三節(jié)：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計 第四節(jié)：設(shè)計風(fēng)格與流派基本概念設(shè)計文化的基本概念，設(shè)計中的風(fēng)格流派，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)難點(diǎn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確理解傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計的關(guān)系使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備多媒體教室計算機(jī)機(jī)房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學(xué)（ ），3.實(shí)踐教學(xué)（）4.參觀教學(xué)（）作業(yè)、輔導(dǎo)本課程主要內(nèi)容小結(jié)第一節(jié)：文化的基本含義 第二節(jié)：設(shè)計文化的兩個維度 第三節(jié)：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計 第四節(jié)：設(shè)計風(fēng)格與流派課后分析課程名稱第五章 設(shè)計思維任課教師楊琴計劃課時2授課序號5章、節(jié)名稱第五講教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程第一節(jié)：設(shè)計思維概述 第二節(jié)：形象思維與邏輯思維 基本概念設(shè)計思維的特征；設(shè)計思維的類型；設(shè)計思維的模式；設(shè)計思維的方法；設(shè)計過程教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計思維的特征、類型、模式、方法教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計思維的方法教學(xué)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備一定的設(shè)計思維使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備多媒體教室計算機(jī)機(jī)房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學(xué)（ ），3.實(shí)踐教學(xué)（）4.參觀教學(xué)（）作業(yè)、輔導(dǎo)觀察生活中的設(shè)計創(chuàng)意，選擇相關(guān)案例分析其運(yùn)用的創(chuàng)意方法？本課程主要內(nèi)容小結(jié)第一節(jié)：設(shè)計思維概述 第二節(jié)：形象思維與邏輯思維 第三節(jié)：設(shè)計創(chuàng)意課后分析課程名稱第六章 設(shè)計市場任課教師楊琴計劃課時2授課序號6章、節(jié)名稱第六講教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程第一節(jié)：設(shè)計市場概述第二節(jié)：設(shè)計與消費(fèi)第三節(jié)：設(shè)計與附加價值第四節(jié)：設(shè)計與經(jīng)濟(jì)管理 基本概念設(shè)計市場的分析教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計市場的價值觀與規(guī)律性教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計市場的價值觀與規(guī)律性教學(xué)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識設(shè)計市場的需求及運(yùn)行規(guī)律使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備多媒體教室計算機(jī)機(jī)房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學(xué)（ ），3.實(shí)踐教學(xué)（）4.參觀教學(xué)（）作業(yè)、輔導(dǎo)本課程主要內(nèi)容小結(jié)第一節(jié)：設(shè)計市場概述 第二節(jié)：設(shè)計與消費(fèi)第三節(jié)：設(shè)計與附加價值 第四節(jié)：設(shè)計與經(jīng)濟(jì)管理 課后分析課程名稱第七章 設(shè)計教育任課教師楊琴計劃課時2授課序號7章、節(jié)名稱第七講教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程第一節(jié) 西方設(shè)計教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀第二節(jié) 中國設(shè)計教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀基本概念早期的設(shè)計教育；現(xiàn)代設(shè)計教育體系的形成；中國的設(shè)計教育；面向未來的設(shè)計教育教學(xué)重點(diǎn)了解早期與現(xiàn)代的設(shè)計教育，深入思考中國未來的設(shè)計教育發(fā)展教學(xué)難點(diǎn)中國的設(shè)計教育面向未來的發(fā)展教學(xué)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確理解設(shè)計教育的目的及歷史發(fā)展?fàn)顩r使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備多媒體教室計算機(jī)機(jī)房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學(xué)（ ），3.實(shí)踐教學(xué)（）4.參觀教學(xué)（）作業(yè)、輔導(dǎo)論文你認(rèn)為什么樣的設(shè)計教育才能使你學(xué)到知識本課程主要內(nèi)容小結(jié)第一節(jié) 西方設(shè)計教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀第二節(jié) 中國設(shè)計教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀課后分析課程名稱第八章 設(shè)計師任課教師楊琴計劃課時2授課序號8章、節(jié)名稱第八講教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程第一節(jié) 設(shè)計師的專業(yè)素質(zhì)第二節(jié) 設(shè)計師的特質(zhì)第三節(jié) 設(shè)計師的社會職責(zé)基本概念設(shè)計師應(yīng)具備的基本素質(zhì)以及其社會職責(zé)教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計師的專業(yè)素質(zhì)，團(tuán)隊精神以及對社會應(yīng)有的貢獻(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計師的特質(zhì)教學(xué)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確的理解設(shè)計師的職責(zé)和專業(yè)素質(zhì)使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備多媒體教室計算機(jī)機(jī)房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學(xué)（ ），3.實(shí)踐教學(xué)（）4.參觀教學(xué)（）作業(yè)、輔導(dǎo)本課程主要內(nèi)容小結(jié)第一節(jié) 設(shè)計師的專業(yè)素質(zhì)第二節(jié) 設(shè)計師的特質(zhì)第三節(jié) 設(shè)計師的社會職責(zé)課后分析課程名稱第九章 設(shè)計批評任課教師楊琴計劃課時4授課序號9章、節(jié)名稱第九講教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程第一節(jié) 設(shè)計批評概述第二節(jié) 設(shè)計批評的特征第三節(jié) 設(shè)計批評的標(biāo)準(zhǔn)第四節(jié) 設(shè)計批評的現(xiàn)狀基本概念設(shè)計批評的概念、含義，設(shè)計批評的特征、標(biāo)注、現(xiàn)狀教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計批評的含義教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)狀教學(xué)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識設(shè)計批評的特征和標(biāo)準(zhǔn)使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備多媒體教室計算機(jī)機(jī)房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學(xué)（ ），3.實(shí)踐教學(xué)（）4.參觀教學(xué)（）作業(yè)、輔導(dǎo)本課程主要內(nèi)容小結(jié)第一節(jié) 設(shè)計批評概述第二節(jié) 設(shè)計批評的特征第三節(jié) 設(shè)計批評的標(biāo)準(zhǔn)第四節(jié) 設(shè)計批評的現(xiàn)狀課后分析課程名稱第十章 設(shè)計方法任課教師楊琴計劃課時2授課序號10章、節(jié)名稱第十講教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程第一節(jié) 設(shè)計的方法第二節(jié) 設(shè)計的程序 基本概念設(shè)計定位，整體與布局的和諧統(tǒng)一，設(shè)計的程序教學(xué)重點(diǎn)方案設(shè)計階段，設(shè)計實(shí)施階段教學(xué)難點(diǎn)深入、細(xì)致和扎實(shí)的準(zhǔn)備工作教學(xué)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解設(shè)計的方法與程序使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備多媒體教室計算機(jī)機(jī)房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學(xué)（ ），3.實(shí)踐教學(xué)（）4.參觀教學(xué)（）作業(yè)、輔導(dǎo)本課程主要內(nèi)容小結(jié)第一節(jié) 設(shè)計的方法第二節(jié) 設(shè)計的程序課后分析課程名稱第十一章 設(shè)計心理學(xué)任課教師楊琴計劃課時2授課序號11章、節(jié)名稱第十一講教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程 第一節(jié) 設(shè)計心理概述第二節(jié) 設(shè)計心理與消費(fèi)者基本概念設(shè)計與心理；設(shè)計與視知覺；設(shè)計與知識；設(shè)計與情感教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計與心理的關(guān)系；設(shè)計與知識、情感之間的聯(lián)系教學(xué)難點(diǎn)深入、細(xì)致和扎實(shí)的準(zhǔn)備工作教學(xué)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解一定的設(shè)計心理學(xué)概念使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備多媒體教室計算機(jī)機(jī)房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學(xué)（ ），3.實(shí)踐教學(xué)（）4.參觀教學(xué)（）作業(yè)、輔導(dǎo)本課程主要內(nèi)容小結(jié)第一節(jié) 設(shè)計心理概述第二節(jié) 設(shè)計心理與消費(fèi)者課后分析課程名稱第十二章 設(shè)計創(chuàng)意任課教師楊琴計劃課時2授課序號12章、節(jié)名稱第十二講教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程第一節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意的基本內(nèi)涵 第二節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意的產(chǎn)生過程 第三節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意的思維方法 第四節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意的創(chuàng)造技法基本概念設(shè)計思維的特征；設(shè)計思維的類型；設(shè)計思維的模式；設(shè)計思維的方法；設(shè)計過程。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計思維的特征、類型、模式、方法教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計創(chuàng)意的思維訓(xùn)練教學(xué)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解一定的設(shè)計創(chuàng)意思維方法和創(chuàng)造技法使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備多媒體教室計算機(jī)機(jī)房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學(xué)（ ），3.實(shí)踐教學(xué)（）4.參觀教學(xué)（）作業(yè)、輔導(dǎo)本課程主要內(nèi)容小結(jié)第一節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意的基本內(nèi)涵 第二節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意的產(chǎn)生過程 第三節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意的思維方法 第四節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意的創(chuàng)造技法課后分析課程名稱第十三章 設(shè)計營銷與管理任課教師楊琴計劃課時2授課序號13章、節(jié)名稱第十三講教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程 第一節(jié) 設(shè)計營銷的基本概念第二節(jié) 設(shè)計管理的基本概念基本概念設(shè)計營銷與管理的關(guān)系，設(shè)計與營銷，設(shè)計與管理教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計管理的特征教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計營銷與管理的關(guān)系、特征教學(xué)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解一定的設(shè)計營銷與管理的基本概念使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備多媒體教室計算機(jī)機(jī)房授課方式1.課堂講授( )，2.演示教學(xué)（ ），3.實(shí)踐教學(xué)（）4.參觀教學(xué)（）作業(yè)、輔導(dǎo)本課程主要內(nèi)容小結(jié)第一節(jié) 設(shè)計營銷的基本概念第二節(jié) 設(shè)計管理的基本概念課后分析課程名稱第十四章 走向未來的設(shè)計任課教師楊琴計劃課時2授課序號14章、節(jié)名稱第十四講教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程第一節(jié)