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PEP Book 4Unit 2 What time is it?Part(A)Lets talk教學(xué)目標(biāo)與要求1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)“What time is it ?Its time for ”并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。2、能理解并運(yùn)用“Time to go home, kids”“Lets go!”兩個(gè)短語(yǔ)的句子。3、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時(shí)作息。重點(diǎn) 學(xué)習(xí)句子What time is it? Its 6 0clock.lts time for dinner.難點(diǎn) 對(duì)話(huà)中一些習(xí)慣表達(dá)法的理解,如:School is over.教具 單詞卡片、圖片、課件教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)Preparation準(zhǔn)備活動(dòng)熱身復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.學(xué)生演唱歌曲Ten Little Candles Dance .2.師生一起表演本單元A部分Lets do 的聽(tīng)聽(tīng)做做活動(dòng)。3.教師和學(xué)生一起做“聽(tīng)句子,撥時(shí)針”的游戲。教師說(shuō):Its time for breakfast./ Its time for English class. 學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況將時(shí)針撥到合理的位置。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)Presentation新知呈現(xiàn)1.通過(guò)課件引出“clock”和“time”.(教讀單詞)2.拿出自制的鐘表練習(xí)句型:What time is it? Its . Oclock.(注意整點(diǎn)和非整點(diǎn)的不同表達(dá)方法)21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有3.理解over表示“結(jié)束”的意思。并舉例說(shuō)明:School is over.(放學(xué)了) Class is over.(下課了) Game is over.(游戲結(jié)束了)4.看課件詢(xún)問(wèn):What time is it now ?(注意提示now是“現(xiàn)在”的意思)再次練習(xí)鞏固此句型。21cnjy5.通過(guò)John &吳一凡引出“kid”. They are kids. You are kids.6.根據(jù)課件練習(xí):A: What time is it ?B: Its . . Its time for .1)觀看Lets talk 的動(dòng)畫(huà),感知對(duì)話(huà)內(nèi)容。2)跟讀、教讀對(duì)話(huà)。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)Practice鞏固練習(xí)1.學(xué)生看Lets talk部分的課件或錄像,教師可以就對(duì)話(huà)內(nèi)容提一些問(wèn)題。在提問(wèn)與回答的過(guò)程中,借助畫(huà)面幫助學(xué)生理解難點(diǎn),可要求學(xué)生用句型“Its time for”造句?!緛?lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)】2.模仿跟說(shuō),注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。3.分角色朗讀與表演。建議教師扮演John的角色與部分學(xué)習(xí)程度較好的學(xué)生進(jìn)行示范性表演,以降低學(xué)生表演的難度。學(xué)生可自由挑選表演伙伴。21教育網(wǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)Production輸出運(yùn)用Lets play活動(dòng)方式:教師先簡(jiǎn)要介紹時(shí)差的由來(lái),然后讓學(xué)生兩人一組,各自從Beijing、New York、London、Sydney四個(gè)城市中選擇一個(gè)城市做為自己的所在地進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。如:21Sl: Where are you?S2: Im in New York.Sl: In Beijing, its 8:10 p.m. What time is it now?21cnjycomS2: Its 7:10 a.m.lts time to go to school.板書(shū)設(shè)計(jì)21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有Unit 2 What time is it? Part (A) Lets talkWha
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