以生為本做好輔導(dǎo)員工作.doc

以生為本做好輔導(dǎo)員工作作為輔導(dǎo)員的我覺得，自己不過是在學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成上起了一個督促作用，今天將平時的輔導(dǎo)員工作作個小結(jié)，希望拋磚引玉，起一個參考和啟發(fā)作用。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)性的基礎(chǔ)工程。對于工作在思想政治工作第一線的輔導(dǎo)員而言，我覺得應(yīng)把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)生工作的基礎(chǔ)性建設(shè)抓緊、抓好，爭取新突破，就應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生明確責(zé)任，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變到“我要學(xué)”。在輔導(dǎo)員工作中，注重學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，努力促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，在實際工作中形成自身的工作理念。緊緊抓住育人這個中心，牢固樹立學(xué)校教育、育人為本、德智體美、德育為先的思想觀念，牢固樹立“以生為本”的工作理念，以讓學(xué)生學(xué)會做人為重點，以圍繞如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造型高素質(zhì)應(yīng)用人才為工作重心，要著眼于學(xué)生成長、成才，著眼于我院改革與發(fā)展的實際，著力幫助學(xué)生解決切實的困難，做到管理與服務(wù)相結(jié)合，使思想政治工作落到實處，取得實效，努力促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。在實際的工作中我主要從以下幾個方面貫徹我的輔導(dǎo)員工作理念：1、緊緊抓住育人為中心，讓學(xué)生學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。學(xué)校教育要使學(xué)生學(xué)會做人，最重要的是要把學(xué)生培養(yǎng)成一個對社會、家庭、自己都有責(zé)任感的人。這種責(zé)任意識，需要輔導(dǎo)員、老師從每一件小事中去教育、引導(dǎo)的。那么在實際的工作中，首先是讓學(xué)生明確自己是成年人，必須要為自己的所作所為負(fù)責(zé)，努力使他們從“要我學(xué)”的轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。特別是在學(xué)生患錯誤時，強(qiáng)調(diào)通過“依法治教”“以理服人”，經(jīng)常和學(xué)生強(qiáng)調(diào)“凡事要三思而后行”，既然有勇氣做，就應(yīng)該要負(fù)責(zé)，不管是什么樣一個結(jié)果都應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起來，明確要為自己負(fù)責(zé)。其次希望他們多從父母的角度去理解他們的在校教育。通過各種方式、方法，教育、引導(dǎo)學(xué)生去理解父母的艱辛，使他們知道為人子女，必須要為家庭負(fù)責(zé)。第三是利用豐富多彩的校園文化對他們進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育，使之明確作為社會、集體中的一份子，有義務(wù)和責(zé)任去為這個集體去增光添彩，培養(yǎng)他們對社會、集體的責(zé)任感。比如02級每年都會在端午節(jié)舉行拔河比賽，發(fā)粽子集體過端午節(jié)，雖然是小小的拔河比賽和發(fā)粽子，但是他們在這個活動中所表現(xiàn)的集體精神讓我感動，我記得是去年的端午節(jié)，離期末考比較近，原計劃那天舉行拔河比賽，但是天空不作美下起了雨，本以為許多同學(xué)會放棄，但是幾乎所有的同學(xué)都準(zhǔn)時到達(dá)現(xiàn)場，風(fēng)雨無阻的為本班同學(xué)加油。2、牢固樹立“以生為本”的工作理念，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，實現(xiàn)團(tuán)體的共同進(jìn)步。樹立以生為本的工作理念，就要明確輔導(dǎo)員工作的出發(fā)點和歸宿點都應(yīng)該是要真正理解學(xué)生的所思所想，明確學(xué)生真正需要什么，努力為他們的成長成才提供幫助，努力做到一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生。作為輔導(dǎo)員，要能夠真正理解學(xué)生的所思所想，這就要求你必須在實際工作中多花時間、精力去走進(jìn)學(xué)生的世界、把握學(xué)生的思想動態(tài)、做好問題學(xué)生的工作。通過個別談心、深入宿舍、了解情況等多種方式努力把握學(xué)生的思想動態(tài)。用這種工作理念表現(xiàn)在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，就是不能讓一個學(xué)生落伍，他們的可塑性都很強(qiáng)，通過不斷努力都能夠有所轉(zhuǎn)變，在實際工作中通過“抓兩頭、促中間”的辦法，特別是做好貧困生、后進(jìn)生等問題學(xué)生的工作，共同營造比、學(xué)、趕、幫、超的良好的學(xué)習(xí)氛圍。3、圍繞如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，分階段的開展工作，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。思想政治工作具有階段性的特點，準(zhǔn)確把握階段性特點，有的放矢的開展工作往往能做到事辦功倍的作用。比如在大一階段，注重對新生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，實行了“早點名、晚自習(xí)”制度，每天定時檢查宿舍內(nèi)務(wù)以及“夜遲歸、夜不歸”等，通過這些工作的開展，努力讓新生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，通過每周未的晚集中，注重對學(xué)生意識的培養(yǎng)，明確學(xué)習(xí)的重要性，特別是對干部、入黨積極分子學(xué)習(xí)觀的教育，努力營造小范圍內(nèi)良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過以點帶面的方式促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。經(jīng)過大一階段的文明習(xí)慣的養(yǎng)成，到了大二將每周的晚集中改為每兩周一次，同時注重營造各班級之間的合理、有序競爭，使廣大同學(xué)單純的學(xué)習(xí)動力轉(zhuǎn)化為既對班級貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)，又為自身的發(fā)展。4、明確自身的發(fā)展、定位問題 發(fā)展是第一要務(wù)。而有相當(dāng)多的同學(xué)對自己的前途很迷惘，經(jīng)常不知道自己在干什么，以得過且過的態(tài)度去面對生活，所以我努力在培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)責(zé)任心的同時，幫助學(xué)生正確的認(rèn)識自己，讓他們明白這一階段應(yīng)該朝哪個方面努力、該如何努力的問題。每學(xué)期都要求全體學(xué)生在期末、期初時必須上交本學(xué)期的個人總結(jié)以及下學(xué)期計劃，強(qiáng)迫學(xué)生認(rèn)真慎重的對待此項工作，同時通過計劃總結(jié)了解一些平常學(xué)生的思想狀態(tài)，而后有針對性的進(jìn)行談心，能讓學(xué)生感覺到輔導(dǎo)員確切是在關(guān)心自己，所以我想這也是思想政治工作的一種很好的辦法。通過個人總結(jié)、計劃使之明確學(xué)習(xí)的緊迫感、個人定位、發(fā)展以及得失等等，就能夠有很好的精神狀態(tài)起到一個督促反思作用。所以學(xué)生的精神狀態(tài)很好，包括此次到學(xué)生宿舍，在他們身上所反映出來的就是這一次我一定要過，我也一定會過的精神面貌，這對良好學(xué)風(fēng)的形成絕對能起到有益作用。5、充分發(fā)揮黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子的作用。截止到目前設(shè)備02級本科生黨員比例已達(dá)到40%，還有眾多的學(xué)生干部、入黨積極分子，他們都是輔導(dǎo)員的得力助手。在平常的工作中應(yīng)注重培養(yǎng)他們的干部意識、責(zé)任意識，多發(fā)揮他們的主觀能動性。只有充分信任他們，調(diào)動他們的積極性，才能從另一個層面去了解學(xué)生、幫助學(xué)生解決困難。6、培養(yǎng)學(xué)生誠信意識學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)性的基礎(chǔ)工程，而嚴(yán)格的考風(fēng)、考紀(jì)、校風(fēng)、校紀(jì)是其他一切工作的基礎(chǔ)，是貫徹以誠信為本原則的最直接反映，因而在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面注重對學(xué)生誠信意識的培養(yǎng)。而考風(fēng)考紀(jì)是以嚴(yán)格管理為保障。在同學(xué)生聊天的過程中我感覺到有這么一點或許不是很正確，只是代表了一小部分同學(xué)的一種態(tài)度。在聊到為什么現(xiàn)在還會有那么多的同學(xué)不顧后果的去作弊，是他們不知道后果的嚴(yán)重性還是其它原因的時候，有相當(dāng)部分的同學(xué)認(rèn)為這主要目前我們學(xué)校對待這個問題不夠嚴(yán)格，比如他們認(rèn)為：反正被本系的老師抓到都沒關(guān)系、公共課作弊沒關(guān)系、就算是被抓到也沒關(guān)系，因為學(xué)校也還有可能不處分，就算了處分了也沒關(guān)系，我還能拿到畢業(yè)證書所以就有人前赴后繼的加入到這一大軍。這就是因為他們沒有充分的認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，同時在學(xué)校處分這一信息的傳遞上不夠及時，所以在平常的工作中特別是注重情況的通報、從誠信做人的角度分析考試作弊的嚴(yán)重性，讓學(xué)生明白后果的嚴(yán)重性，嚴(yán)格管理，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的形成。另外如果能加強(qiáng)學(xué)生誠信意識的培養(yǎng)對欠費(fèi)問題也能起到一個很好的作用。以上僅是對輔導(dǎo)員工作的膚淺認(rèn)識，希望能像開篇中所提到的起到拋磚引玉作用，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正。作為輔導(dǎo)員的我覺得，自己不過是在學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成上起了一個督促作用，今天將平時的輔導(dǎo)員工作作個小結(jié)，希望拋磚引玉，起一個參考和啟發(fā)作用。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)性的基礎(chǔ)工程。對于工作在思想政治工作第一線的輔導(dǎo)員而言，我覺得應(yīng)把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)生工作的基礎(chǔ)性建設(shè)抓緊、抓好，爭取新突破，就應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生明確責(zé)任，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變到“我要學(xué)”。在輔導(dǎo)員工作中，注重學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，努力促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，在實際工作中形成自身的工作理念。緊緊抓住育人這個中心，牢固樹立學(xué)校教育、育人為本、德智體美、德育為先的思想觀念，牢固樹立“以生為本”的工作理念，以讓學(xué)生學(xué)會做人為重點，以圍繞如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造型高素質(zhì)應(yīng)用人才為工作重心，要著眼于學(xué)生成長、成才，著眼于我院改革與發(fā)展的實際，著力幫助學(xué)生解決切實的困難，做到管理與服務(wù)相結(jié)合，使思想政治工作落到實處，取得實效，努力促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。在實際的工作中我主要從以下幾個方面貫徹我的輔導(dǎo)員工作理念：1、緊緊抓住育人為中心，讓學(xué)生學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。學(xué)校教育要使學(xué)生學(xué)會做人，最重要的是要把學(xué)生培養(yǎng)成一個對社會、家庭、自己都有責(zé)任感的人。這種責(zé)任意識，需要輔導(dǎo)員、老師從每一件小事中去教育、引導(dǎo)的。那么在實際的工作中，首先是讓學(xué)生明確自己是成年人，必須要為自己的所作所為負(fù)責(zé)，努力使他們從“要我學(xué)”的轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。特別是在學(xué)生患錯誤時，強(qiáng)調(diào)通過“依法治教”“以理服人”，經(jīng)常和學(xué)生強(qiáng)調(diào)“凡事要三思而后行”，既然有勇氣做，就應(yīng)該要負(fù)責(zé)，不管是什么樣一個結(jié)果都應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起來，明確要為自己負(fù)責(zé)。其次希望他們多從父母的角度去理解他們的在校教育。通過各種方式、方法，教育、引導(dǎo)學(xué)生去理解父母的艱辛，使他們知道為人子女，必須要為家庭負(fù)責(zé)。第三是利用豐富多彩的校園文化對他們進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育，使之明確作為社會、集體中的一份子，有義務(wù)和責(zé)任去為這個集體去增光添彩，培養(yǎng)他們對社會、集體的責(zé)任感。比如02級每年都會在端午節(jié)舉行拔河比賽，發(fā)粽子集體過端午節(jié)，雖然是小小的拔河比賽和發(fā)粽子，但是他們在這個活動中所表現(xiàn)的集體精神讓我感動，我記得是去年的端午節(jié)，離期末考比較近，原計劃那天舉行拔河比賽，但是天空不作美下起了雨，本以為許多同學(xué)會放棄，但是幾乎所有的同學(xué)都準(zhǔn)時到達(dá)現(xiàn)場，風(fēng)雨無阻的為本班同學(xué)加油。2、牢固樹立“以生為本”的工作理念，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，實現(xiàn)團(tuán)體的共同進(jìn)步。樹立以生為本的工作理念，就要明確輔導(dǎo)員工作的出發(fā)點和歸宿點都應(yīng)該是要真正理解學(xué)生的所思所想，明確學(xué)生真正需要什么，努力為他們的成長成才提供幫助，努力做到一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生。作為輔導(dǎo)員，要能夠真正理解學(xué)生的所思所想，這就要求你必須在實際工作中多花時間、精力去走進(jìn)學(xué)生的世界、把握學(xué)生的思想動態(tài)、做好問題學(xué)生的工作。通過個別談心、深入宿舍、了解情況等多種方式努力把握學(xué)生的思想動態(tài)。用這種工作理念表現(xiàn)在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，就是不能讓一個學(xué)生落伍，他們的可塑性都很強(qiáng)，通過不斷努力都能夠有所轉(zhuǎn)變，在實際工作中通過“抓兩頭、促中間”的辦法，特別是做好貧困生、后進(jìn)生等問題學(xué)生的工作，共同營造比、學(xué)、趕、幫、超的良好的學(xué)習(xí)氛圍。3、圍繞如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，分階段的開展工作，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。思想政治工作具有階段性的特點，準(zhǔn)確把握階段性特點，有的放矢的開展工作往往能做到事辦功倍的作用。比如在大一階段，注重對新生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，實行了“早點名、晚自習(xí)”制度，每天定時檢查宿舍內(nèi)務(wù)以及“夜遲歸、夜不歸”等，通過這些工作的開展，努力讓新生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，通過每周未的晚集中，注重對學(xué)生意識的培養(yǎng)，明確學(xué)習(xí)的重要性，特別是對干部、入黨積極分子學(xué)習(xí)觀的教育，努力營造小范圍內(nèi)良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過以點帶面的方式促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。經(jīng)過大一階段的文明習(xí)慣的養(yǎng)成，到了大二將每周的晚集中改為每兩周一次，同時注重營造各班級之間的合理、有序競爭，使廣大同學(xué)單純的學(xué)習(xí)動力轉(zhuǎn)化為既對班級貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)，又為自身的發(fā)展。4、明確自身的發(fā)展、定位問題 發(fā)展是第一要務(wù)。而有相當(dāng)多的同學(xué)對自己的前途很迷惘，經(jīng)常不知道自己在干什么，以得過且過的態(tài)度去面對生活，所以我努力在培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)責(zé)任心的同時，幫助學(xué)生正確的認(rèn)識自己，讓他們明白這一階段應(yīng)該朝哪個方面努力、該如何努力的問題。每學(xué)期都要求全體學(xué)生在期末、期初時必須上交本學(xué)期的個人總結(jié)以及下學(xué)期計劃，強(qiáng)迫學(xué)生認(rèn)真慎重的對待此項工作，同時通過計劃總結(jié)了解一些平常學(xué)生的思想狀態(tài)，而后有針對性的進(jìn)行談心，能讓學(xué)生感覺到輔導(dǎo)員確切是在關(guān)心自己，所以我想這也是思想政治工作的一種很好的辦法。通過個人總結(jié)、計劃使之明確學(xué)習(xí)的緊迫感、個人定位、發(fā)展以及得失等等，就能夠有很好的精神狀態(tài)起到一個督促反思作用。所以學(xué)生的精神狀態(tài)很好，包括此次到學(xué)生宿舍，在他們身上所反映出來的就是這一次我一定要過，我也一定會過的精神面貌，這對良好學(xué)風(fēng)的形成絕對能起到有益作用。5、充分發(fā)揮黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子的作用。截止到目前設(shè)備02級本科生黨員比例已達(dá)到40%，還有眾多的學(xué)生干部、入黨積極分子，他們都是輔導(dǎo)員的得力助手。在平常的工作中應(yīng)注重培養(yǎng)他們的干部意識、責(zé)任意識，多發(fā)揮他們的主觀能動性。只有充分信任他們，調(diào)動他們的積極性，才能從另一個層面去了解學(xué)生、幫助學(xué)生解決困難。6、培養(yǎng)學(xué)生誠信意識學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)性的基礎(chǔ)工程，而嚴(yán)格的考風(fēng)、考紀(jì)、校風(fēng)、校紀(jì)是其他一切工作的基礎(chǔ)，是貫徹以誠信為本原則的最直接反映，因而在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面注重對學(xué)生誠信意識的培養(yǎng)。而考風(fēng)考紀(jì)是以嚴(yán)格管理為保障。在同學(xué)生聊天的過程中我感覺到有這么一點或許不是很正確，只是代表了一小部分同學(xué)的一種態(tài)度。在聊到為什么現(xiàn)在還會有那么多的同學(xué)不顧后果的去作弊，是他們不知道后果的嚴(yán)重性還是其它原因的時候，有相當(dāng)部分的同學(xué)認(rèn)為這主要目前我們學(xué)校對待這個問題不夠嚴(yán)格，比如他們認(rèn)為：反正被