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科學(xué)家小時(shí)候的故事 二(5)班 王紫忻古今中外,有無數(shù)偉大的科學(xué)家用他們的聰明智慧和勤奮改變了世界,為人類社會(huì)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。下面說說他們小時(shí)候的一些趣事。 “發(fā)明大王”愛迪生 一天,他指著正在孵蛋的母雞問媽媽:“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀?”媽媽說:“哦,那是在孵小雞呢!”下午,愛迪生突然不見了,家里人急得四處尋找,終于在雞窩里找到了他。原來,他正蹲在雞窩里,屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢!父母看了以后,哭笑不得,只好把他拉出來,又是給他洗臉,又是給他洗衣服。還有一次,他看見鳥兒在天空中自由飛翔,就想:既然鳥能飛,人為什么不能飛呢?于是,他找來一種藥粉給小伙伴吃,為了讓小伙伴飛上天空去。結(jié)果,小伙伴差點(diǎn)兒喪命,愛迪生也被父親狠揍了一頓。“天才”愛因斯坦愛因斯坦在四、五歲時(shí),一次臥病在床,父親送給他一個(gè)羅盤。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)指南針總是指著固定的方向時(shí),感到非常驚奇,覺得一定有什么東西深深地隱藏在這現(xiàn)象后面。他一連幾天很高興的玩這羅盤,還糾纏著父親和雅各布叔叔問了一連串問題。盡管他連“磁”這個(gè)詞都說不好,但他卻頑固地想要知道指南針為什么能指南。這種深刻和持久的印象,愛因斯坦直到六十七歲時(shí)還能鮮明的回憶出來。 愛因斯坦這種敢想敢問的精神值得我們學(xué)習(xí)?!皵?shù)學(xué)王子”高斯一天, 德國哥廷根大學(xué),一個(gè)19歲的青年吃完晚飯,開始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的數(shù)學(xué)題。正常情況下,他總是在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成這項(xiàng)特殊作業(yè)。像往常一樣,前兩道題目在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)順利地完成了。第三道題寫在一張小紙條上,是要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他沒有在意,埋頭做起來。然而,做著做著,他感到越來越吃力。困難激起了他的斗志:我一定要把它做出來!天亮?xí)r,他終于做出了這道難題。導(dǎo)師看了他的作業(yè)后驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說:“這真是你自己做出來的?你知不知道,你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案?阿基米、牛頓都沒有解出來,你竟然一個(gè)晚上就解出來了!我最近正在研究這道難題,昨天不小心把寫有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里?!?多年以后,這個(gè)青年回憶起這一幕時(shí),總是說:“如果有人告訴我,這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題,我不可能在一個(gè)晚上解決它?!薄板浂簧帷白鏇_之一天晚上,祖沖之躺在床上想白天老師說的“圓周是直徑的3倍”這話似乎不對。第二天一早,他就拿了一段媽媽绱鞋子的繩子,跑到村頭的路旁,等待過往的車輛。一會(huì)兒,來了一輛馬車,祖沖之叫住馬車,對駕車的老人說:“讓我用繩子量量您的車輪,行嗎?”老人點(diǎn)點(diǎn)頭。祖沖之用繩子把車輪量了一下,又把繩子折成同樣大小的3段,再去量車輪的直徑。量來量去,他總覺得車輪的直徑?jīng)]有13的圓周長。祖沖之站在路旁,一連量了好幾輛馬車車輪的直徑和周長,得出的結(jié)論是一樣的。這究竟是為什么?這個(gè)問題一直在他的腦海里縈繞。他決心要解開這個(gè)謎。經(jīng)過多年的努力學(xué)習(xí),他得出圓周率必然大于3 . 1415926,而小于3 . 1415927。這一結(jié)論比歐洲的一些科學(xué)家要早上一千年呢?!八问巴谥芡谥苄r(shí)候的好奇心十分強(qiáng),看到不懂的問題往往要問個(gè)為什么。 一天,童第周看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑,他覺得十分奇怪,琢磨半天弄不明白是怎么回事,便去問父親:“父親,那屋檐下石板上的小坑是誰敲出來的?是做什么用的呀?”父親看到兒子這么好奇,高興地說:“這不是人鑿的,這是檐頭水滴下來敲的?!毙⊥谥芨婀至?,水還能把堅(jiān)硬的石頭敲出坑?父親耐心地解釋說:“一滴水當(dāng)然敲不出坑,但是天長日久,點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷地敲,不但能敲出坑,還能敲出一個(gè)洞呢!古人不是常說滴水穿石嘛!就是這個(gè)道理?!备赣H的一席話,在小童第周的心里激起了一陣陣漣漪, 由于農(nóng)活比較多,童第周對學(xué)習(xí)有些失去興趣,不想讀書了。父親耐心地開導(dǎo)童第周說:“你還記得“滴水穿石“的故事嗎?小小的檐水只要常年堅(jiān)持不懈,能把堅(jiān)硬的石頭敲穿。難道一個(gè)人的恒心不如檐水嗎?學(xué)知識(shí)也要靠一點(diǎn)一滴積累,堅(jiān)持不懈才能
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