三年級1班提質(zhì)措施講課教案 .doc

三年級1班提質(zhì)措施講課教案 (adsbygoogle = window.adsbygoogle | ).push();三年級一班提質(zhì)措施 掛蘭峪小學(xué) 張璐 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 本班共有學(xué)生48人，語數(shù)英三科總分能達到240分優(yōu)秀的大概有26人，優(yōu)秀率54.2%；能達到180分及格的大約有40人，及格率83.3%；平均分228.1分。其中，語數(shù)英三科總分臨近優(yōu)秀分的同學(xué)有：張鑫鵬、張淑美、魏思彤；臨近及格的學(xué)生有：張金寶、楊明桐。學(xué)困生：張寧、冀軒、李鑫、張?zhí)熨n，付文正、崔涵雨，前四名學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)知識薄弱，而且缺乏上進心，意志薄弱，上課注意力極其不集中，張寧則是嚴重偏科，數(shù)學(xué)英語勉強能及格，但語文就是不會。 二、提質(zhì)措施 1、樹立目標(biāo)：每次考試前都幫學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括月考、期中考試、 期末考試，制定名次目標(biāo)和總分目標(biāo)，讓學(xué)生重視每一次考試，考一次 就進步一次，試后及時分析成績得失，制定下一步學(xué)習(xí)策略；臨近期末， 不僅幫學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)動他們的復(fù)習(xí)積極性 2、思想教育：利用班會課進行思想教育，明確學(xué)習(xí)重要性，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性；找個別學(xué)生談心，分析近期學(xué)習(xí)表現(xiàn)，指出不足。 3、公平公正：在處理班級事務(wù)尤其是學(xué)習(xí)獎懲方面，對好學(xué)生和后進生使用一個標(biāo)準。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法，一定要公正，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進生的上進心。 4、創(chuàng)設(shè)氣氛：自習(xí)課、中午時間合理利用，提倡在校不寫家庭作業(yè)，而是解決疑難，不明白的問題及時問，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；在課余時間里要盡量 多深入到學(xué)生中去，與其談心，滲透一些好的學(xué)習(xí)方法。 5、作業(yè)檢查：及時檢查作業(yè)，每天作業(yè)讓家長簽字，對不完成作業(yè)的同學(xué)及時與家長取得聯(lián)系。 6、獎懲結(jié)合： 表現(xiàn)好的、成績提高的口頭表揚、物質(zhì)鼓勵；表現(xiàn)差的、成績下降的批評、打氣寫學(xué)習(xí)反思和說明； 7、老師配合： 與各科老師密切配合，關(guān)注各科學(xué)習(xí)進度和學(xué)生課堂表現(xiàn)，幫各科老師解決問題。 8、臨陣磨槍，不快也光： 嚴抓考前紀律，不許早到考場；充分利用考試期間的時間，陪學(xué)生一起復(fù)習(xí)； 16、策略指引，習(xí)慣養(yǎng)成： 根據(jù)本班學(xué)習(xí)實際，制定下列學(xué)習(xí)策略，作為學(xué)習(xí)指南： 玩也瘋狂；學(xué)也瘋狂，勞逸結(jié)合；做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的“演員”； 朝著定好的目標(biāo)，別人小跑，我要一路狂奔； 疑難問題在學(xué)校解決，不懂就問，不恥下問； 只要我愿意努力，沒有學(xué)不會和沒有記不住的知識相信自己。 班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高要不斷抓，天天抓，盡己所能逐漸幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而逐步提高每個人的成績。 三、制定目標(biāo) 1、保底目標(biāo)：優(yōu)秀26人，優(yōu)秀率54.2%；及格40人，及格率83.3%