人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第七章 力第1節(jié) 力習(xí)題(4).doc

八年物理周考測(cè)試題(1)（和平區(qū)20122013學(xué)年度）第七章 力一、選擇題（每題4分，共40分）1如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是( )A彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員B吊在天花板下靜止的電燈C路上勻速直線行駛的汽車D空中勻速直線下落的降落傘2下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（ ）A把橡皮泥捏成不同造型 B進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪蘋果受重力豎直下落D用力把鉛球推出3忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，拋出后的小球由于（ ）A不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變B不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變C受到重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變D受到推力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變4下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是 ( )A沒(méi)有物體，也可能有力的作用B力是物體對(duì)物體的作用，所以彼此不接觸的物體之間沒(méi)有力的作用C發(fā)生力的作用時(shí)，必定可以找到此力的施力物體和受力物體D力作用在物體上，只能使物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)5在湖水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是（ ）A槳對(duì)水的推力 B水直接對(duì)船的推力C人對(duì)船的推力 D水對(duì)槳的推力6在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比，即F=kx，其中F為彈力大小，x為伸長(zhǎng)量，k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧勁度系數(shù)為100Nm，原始長(zhǎng)度為10cm，則在彈力為5N時(shí)，彈簧長(zhǎng)度可能為（ ）A10cm B15cm C20cm D25cm7使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列注意事項(xiàng)中錯(cuò)誤的是 （ ）A使用前必須檢查指針是否指在零刻線上B在太空運(yùn)行的飛船中不能使用彈簧測(cè)力計(jì)C使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D測(cè)量力的大小不能超出測(cè)量范圍8（多選）下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是（ ）A兩個(gè)物體接觸時(shí)才能發(fā)生力的作用 B力是物體對(duì)物體的作用C物體間力的作用是相互的 D物體間發(fā)生力的作用時(shí)，不一定要接觸9（多選）下列物體具有彈性的是（ ）A被壓縮的彈簧 B拉伸的橡皮筋 C被壓的面包 D被壓的橡皮泥10（多選）關(guān)于重力的錯(cuò)誤說(shuō)法是（ ）A向上拋的小球在向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不受重力作用 B空中飛行的飛鳥不受重力作用C重力在物體上的作用點(diǎn)就是此物體的重心 D一個(gè)物體的重心一定在物體上AB二、填空題（每空2分，共30分）11人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會(huì)往下凹陷，這是力作用在沙發(fā)上產(chǎn)生的效果，但大人與小孩坐同樣沙發(fā)時(shí)，沙發(fā)凹陷的程度不同，這說(shuō)明力的作用效果與力的 有關(guān)。12如圖所示，你注意到灑水壺有兩個(gè)把手嗎？當(dāng)提水時(shí)，應(yīng)該用 把手；當(dāng)灑水時(shí)；應(yīng)該用 把手（選填“A”、“B”）這說(shuō)明力的作用效果與力的 有關(guān)。13如圖是小紅和小明站在冰面上靜止時(shí)的情景。小明在后面推了小紅一下，使小紅向前滑去，這個(gè)推力改變了小紅的 ；同時(shí)小明向后運(yùn)動(dòng)，表明物體間力的作用是 的。14如圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是 N，手的拉力為 N。15把彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定在墻上，一個(gè)人用10 N的力沿水平方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧伸長(zhǎng)4 cm，現(xiàn)兩個(gè)人分別用10 N的拉力沿水平方向拉彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，則彈簧的伸長(zhǎng)量是_，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_ N。16重力的大小可以用 測(cè)量，測(cè)量時(shí)必須使物體處于 狀態(tài)。一個(gè)小石塊重1.5N，該石塊的質(zhì)量為 g；一輛卡車可載重5104N，則該卡車可載 t的貨物。（g取10N/kg）17某同學(xué)在重百超市買了5kg水果，用質(zhì)量為0.2kg的水果籃裝起來(lái)提在手中，他的手受到的拉力的大小為 N。（g取10N/kg）三、作圖題（6分）18如圖所示，兩個(gè)完全相同的小車上分別放上一個(gè)磁體和一個(gè)鐵塊，請(qǐng)畫出鐵塊受到磁體的吸引力的示意圖。19如圖所示，有一鉛球放在水平桌面上請(qǐng)畫出鉛球?qū)ψ烂娴膲毫妥烂鎸?duì)鉛球的支持力的示意圖四、計(jì)算題20一根繩子所能承受的拉力是2.0104 N，能不能用它一次提起10塊長(zhǎng)2 m、寬1 m、厚1 cm的鋼板？（鋼=7.8103 kg/m3）五、實(shí)驗(yàn)、探究題20小剛同學(xué)做“彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：拉力大小/N04569101112彈簧全長(zhǎng)/cm3.55.566.58910.514（1）經(jīng)分析數(shù)據(jù)得知：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成_比（填寫“正”或“反”）；（2）在滿足（1）的條件下，每增加1N的力彈簧應(yīng)伸長(zhǎng)_cm.（3）如果用這根彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì)，那么彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是_.22在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想（如圖）。究竟誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是。（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：拉力（鉤碼總重）FN00.51.01.52.02.5橡皮筋的總長(zhǎng)度Lcm4.55.15.76.36.97.5橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度Lcm00.61.22.43.0沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0=_cm。請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?答：應(yīng)對(duì)_（選填序號(hào)）兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的?答：_。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù)：_。23下表是小英同學(xué)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量mKg重力GN比值gNkg-1物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具是 和 。(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是： 。(3)在通常情況下，我們認(rèn)為g為9.8Nkg，但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量，發(fā)現(xiàn)在不同的地理位置g值存在著微小差異。下表為各個(gè)不同城市的g值大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：地點(diǎn)赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理緯度023o0630o3331o1239o5640o4055o4590og值相同的城市是 ；g值差異最大的城市是 。猜想g值變化的可能原因是 。 8下周考（1）參考答案一、選擇題1、A 2、A 3、C 4、C 5、D 6、B 7、B 8、BCD 9、AB 10、ABD二、填空題11、大小 12、A B 作用點(diǎn) 13、運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 相互 14、0.2 l.6 15、4 10 16、彈簧測(cè)力計(jì) 靜止 150 5 17、52三、作圖題四、計(jì)算題20、m鋼=鋼V=7.8103 kg/m32m1m0.01m=156kgG=mg=156kg 10N/kg=1560N 2.0104 N1560N 能五、實(shí)驗(yàn)、探究