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小屯小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)開設(shè)計(jì)劃 小屯小學(xué) 王玉洪一、指導(dǎo)思想:以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容明細(xì)單:實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容演示分組實(shí) 驗(yàn) 器 材生活中的靜電現(xiàn)象 塑料梳子、碎紙屑、氣球、綁氣球的細(xì)線、掛氣球的支架、靜電現(xiàn)象的圖片。點(diǎn)亮小燈泡小燈泡、干電池、導(dǎo)線、小燈泡的剖面圖、雙面膠。簡單電路燈座、電池盒、電池、導(dǎo)線、燈泡、記號(hào)筆。電路出故障了小燈泡(好的和壞的)、導(dǎo)線、電池、電池盒、小燈座、廢電池、形成斷路的電池盒、一套電路檢測器的材料。導(dǎo)體與絕緣體木片、塑料片、陶瓷、紙板、橡皮、布、絲綢、皮毛、鋼管、玻璃、鉛筆、銅絲、鉛絲、鋁絲、鐵絲、卷筆刀、硬幣、導(dǎo)線、插座、20種待測的物體、電路檢測器。做個(gè)小開關(guān)手電筒、干電池、軟木塊、圖釘、曲別針、小燈泡、小燈座、電池盒、電池、導(dǎo)線、紅燈、綠燈、黃燈。不一樣的電路連接電路檢測器、四個(gè)接線頭的盒子、電池、電池盒、小燈泡、導(dǎo)線。油菜花開了油菜花、鑷子、放大鏡。各種各樣的花 各種花、放大鏡、鑷子?;?、果實(shí)和種子放大鏡、鑷子、油菜果實(shí)、花和其他植物的花、植物傳粉、受精的課件。把種子散播到遠(yuǎn)處油菜、蒲公英、蒼耳等的果實(shí)和種子、植物種子傳播方式的圖片。種子的萌發(fā)油菜、黃豆、蠶豆種子、不同發(fā)芽階段的蠶豆種子、小刀、鑷子、放大鏡。動(dòng)物的卵常見動(dòng)物的卵、雞蛋、放大鏡、培養(yǎng)皿、青蛙卵和雞蛋孵化的圖片。一天的食物食物記錄的卡片紙、分類記錄單。食物中的營養(yǎng)一天的食物記錄卡、食物營養(yǎng)成分和分類的資料、食用油、肥肉、棉簽、白紙、淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物(饅頭、米飯等)。生的食物和熟的食物生、熟馬鈴薯、兩小塊生雞肉、酒精燈、水、燒杯、鑷子。面包發(fā)霉了發(fā)霉的面包、干面包四小塊、滴管、水、塑料袋。減慢食物變質(zhì)的速度新鮮和腐敗的小魚、鑷子、一次性橡膠手套。食物包裝上的信息 食品包裝袋若干。各種各樣的巖石放大鏡、燒杯、巖石礦物標(biāo)本實(shí)驗(yàn)盒。認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石巖石礦物標(biāo)本實(shí)驗(yàn)盒、滴管、放大鏡、稀鹽酸。巖石的組成花崗巖、石英、長石、云母、其他礦物標(biāo)本、放大鏡。觀察、描述礦物(一)石英、長石、云母、其他較深色的礦物、白色和深色瓷磚。觀察、描述礦物(二)不同透明程度的紙、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢、手電筒、黑色卡紙、不同透明程度的礦物、不同金屬光澤的礦物。面對(duì)幾種不知名礦物礦物多種、銅鑰匙、小刀、放大鏡、白色和深色瓷磚、空白礦物資料卡。巖石、礦物和我們巖石、礦物制品、礦產(chǎn)資源圖片。三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):1、能學(xué)會(huì)簡單儀器的實(shí)驗(yàn)操作。2、能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的選擇實(shí)驗(yàn)標(biāo)本和儀器,并能安全操作。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣和動(dòng)手能力。4、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和描述的方法。5、能有意識(shí)地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的問題,能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得出有價(jià)值的結(jié)論。6、初步學(xué)習(xí)書寫探究活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告的方法。7、逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?、初步學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,進(jìn)行觀察、記錄,并初步學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。四、實(shí)驗(yàn)措施:1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究,從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、以問題為中心,培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力與合作精神。3、讓每一個(gè)學(xué)生以輕松、愉快的心情去認(rèn)識(shí)多姿多彩與人類息息相關(guān)的科學(xué)現(xiàn)象,積極探究科學(xué)變化的奧秘,增強(qiáng)他們學(xué)好科學(xué)的信心。4、做好實(shí)驗(yàn)前的充分準(zhǔn)備,做到課前演示。5、創(chuàng)造條件,增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。6、教師要從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生示范并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的直觀上升到抽象的思維。7、注意從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫持懈惺艿娇茖W(xué)的重要性,并在探究中切身感受科學(xué)與生活的密切聯(lián)系。8、實(shí)驗(yàn)前要求學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并認(rèn)真做好記錄,實(shí)驗(yàn)后認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。9、對(duì)有困難的實(shí)驗(yàn),應(yīng)盡量發(fā)揮創(chuàng)造性,因地制宜設(shè)計(jì)一些與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。10、鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和探索精神。11、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),平日注重實(shí)驗(yàn)與操作相結(jié)合,教師適時(shí)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。12、使他們都能具備適應(yīng)現(xiàn)代化生活及未來社會(huì)所必需的科學(xué)知識(shí)、技能、方法和態(tài)度,具備適應(yīng)未來的生存和發(fā)展所必備的科學(xué)素養(yǎng)同時(shí)又
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