【雙基提升】外研版高中英語必修2課件：Module 3 Music Part 2.ppt

part2grammar1 writing function listeningandvocabulary grammar2 pronunciation everydayenglish culturalcorner task 語言知識預習 核心知識探究 備用講義 核心單詞1 n 專輯2 adj 動人的3 adj 復雜的4 vt 影響5 n 復 歌詞6 adj 獨奏的 n 獨奏者 7 n 曲調8 vt 錄音9 n 大學的 講師 v 講課 指責 10 vt 使混合 n 混合物 語言知識 預習 album catchy complex influence lyrics solo soloist tune record lecturer lecture mix mixture 重點短語1 split分裂 分割2 makeanote記錄 up of 巧記單詞 答案 1 f2 t3 f 課文預習readthepassageonp29andtellifthefollowingstatementsaretrue t orfalse f 1 aftergraduation yexiaogangworkedasalectureratamiddleschool 2 yexiaogangisfamousformixingchinesemusicaltraditionswithwesternformsandinstrumentation 3 since1993 yehasworkedpartofthetimeinbritain 1 句中的ifso是一個省略句 補全為ifitisso iheartomhascomeback 我聽說湯姆已經(jīng)回來了 ifso let sgotoseehim 如果是這樣 讓我們去看他吧 ifso whatdoyouknowaboutthem 如果是這樣 你對他們了解多少 p26 核心知識 探究 即學即用 語法填空 theclimatehereisquitepleasant thetemperaturerarely reaching30 insummer itsoundslikesomethingiswrongwiththecar sengine we dbettertakeittothegarageimmediately youshouldhaveallyourbodyexaminedthoroughly 答案 ifever ifso ifnecessary 2 influence 用法1 vt 影響 對 起作用whatinfluencedyoutochangeyourmind 是什么使你改變了主意 webecamethebestfriendsandheinfluencedmedeeply 我們成了最好的朋友 他深深地影響了我 用法2 n 影響 影響力 有影響的人或事物ithoughtsuewouldbeagoodinfluenceonyou 我認為蘇能對你產(chǎn)生良好影響 ifabandisinfluencedbyanotherband dotheylikethemornot 如果一個樂隊受到了另一個樂隊的影響 他們喜歡對方與否呢 p26 即學即用 語法填空 hisfather sinstructionhadapositive influence onhisbehavior severalfactorsarelikely influence thisdecision youngpeoplearequickly influence bynewideas 答案 influence toinfluence influenced 3 aftertheyrecordedletitbe thebandsplitup 他們錄制完letitbe之后 樂隊就解散了 p27 1 recordvt 錄音 記錄n 唱片 紀錄 記錄 werecordourthoughtsandexperiencesindiaries 我們把自己的思想和經(jīng)驗記錄在日記中 hedidverywell butfailedtobreaktherecord 他做得很出色 但沒有打破紀錄 答案 keeparecord setanewworldrecord 即學即用 完成句子 你應該記下你的各項開支 youshouldofallyourexpenses 她創(chuàng)下跳高的一項新世界紀錄 sheforthehighjump 2 splitup解散 分割 固定搭配 splitupwithsb 和某人分手didthetwoofyousplitupinthewoods 你們倆是在樹林里分開的嗎 weweresplitupintogroupstodiscussthequestion 我們分組討論了那個問題 答案 up with 即學即用 語法填空 whateverhappens thebandwon tsplit hesplituphisbestfriendafterthequarrel 4 readthetextandmakeanoteofanynewinformation 讀一讀這篇文章并將任何新的信息都記錄下來 p29 makeanoteof記錄i llmakeanoteofournextmeetinginmynotebook 我將把下次會議的事記在我的筆記本上 即學即用 完成句子 whenipassedby i 注意到 apersonlyingontheground haveyou 記下來 whatyousawjustnow 答案 tooknoteof taken madeanoteof 5 heisfamousformixingchinesemusicaltraditionswithwesternformsandinstrumentation 他以把中國的音樂傳統(tǒng)與西方的演奏形式和器樂譜寫相結合而著稱 p29 mixvt 使 混雜 使 混合ifyoumixbluewithyellow you llgetgreen 藍色和黃色混合在一起就成了綠色 答案 with and with 即學即用 語法填空 don tmixsaltsugar i mafraidyoumixedheruphersister 備用講義 listeningandvocabulary ifthewordsofasongarecomplex aretheyeasyordifficulttounderstand 如果一首歌的歌詞很復雜 那么他們是容易理解還是難以理解 p26 句中的不定式tounderstand是主動形式表示被動意義 culturalcorner 1 yexiaogang whowasbornin1955 isoneofagroupofchinesecomposersknownasthenewtide p29 本句中 who引導非限制性定語從句 修飾yexiaogang 過去分詞短語knownasthenewtide作后置定語 修飾agroupofchinesecomposers mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists 應邀參加這次聚會的大多數(shù)人是著名的科學家 invitedtotheparty作后置定語 修飾mostofthepeople 2 doyouthinkitisagoodideatomixchineseandwesternmusic 你認為把中國音樂與西方音樂融合在一起是不是個好主意呢 p29 本