劉吉康 《海底兩萬(wàn)里》導(dǎo)讀設(shè)計(jì) 定稿.doc

海底兩萬(wàn)里名著導(dǎo)讀 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)導(dǎo)讀，激發(fā)學(xué)生深入閱讀的興趣，了解小說(shuō)的藝術(shù)特色。2.通過(guò)導(dǎo)讀，使學(xué)生產(chǎn)生閱讀期待，享受讀書的快樂(lè)。1、 談話導(dǎo)入二、聊自己感興趣的-感知概況（一）、引出話題在課前我已經(jīng)了解到，同學(xué)們大都很喜歡這部小說(shuō)。那這部小說(shuō)它最吸引你的是什么？請(qǐng)根據(jù)屏顯提示進(jìn)行交流。 屏顯：在海底兩萬(wàn)里這部小說(shuō)中，最吸引我的是 和 。（二）、交流評(píng)點(diǎn)預(yù)設(shè)：1. 是海底奇幻的美景和驚險(xiǎn)刺激的故事。（能否再具體一點(diǎn)？）2. 是海底五彩繽紛的植物和種類繁多的魚類。3. 是大戰(zhàn)章魚和鯊魚這兩個(gè)故事情節(jié)。4. 是神奇的阿拉伯隧道和海底森林。（吸引你們的有海底自然景物，有驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，有沒(méi)有覺得小說(shuō)中的人物也很吸引你們？）5. 是尼摩船長(zhǎng)的博學(xué)和智慧。過(guò)渡：經(jīng)你們一說(shuō)，我覺得這部小說(shuō)越來(lái)越吸引人了。我們先去最吸人眼球的海底世界去看一看。2、 賞自己想看的-欣賞奇幻美景（1） 、 閱讀精選片段（一），根據(jù)屏顯提示進(jìn)行交流。屏顯：凡爾納筆下的海底世界是 ，因?yàn)椤?”。（二）、方法指導(dǎo) 在準(zhǔn)備之前，老師推薦一個(gè)快速閱讀名著的方法：跳讀法。如何跳讀，請(qǐng)看要求：1. 勾畫描寫海底特點(diǎn)的關(guān)鍵詞、句。2. 其它無(wú)關(guān)的文字快速跳過(guò)。（三）、交流評(píng)點(diǎn)預(yù)設(shè)：1. 凡爾納筆下的海底世界是（五彩的），因?yàn)椋ㄟ@里的顏色組合交錯(cuò)，猶如善用色彩的畫家的調(diào)色板）。2. 凡爾納筆下的海底世界是 （透亮的），因?yàn)椋ㄔ谌呱畹暮５?，看東西就像在大白天似的）。3. 凡爾納筆下的海底世界是（令人震撼的），因?yàn)樵谀切┢恋膸r石上，滿是植蟲類動(dòng)物。4. 凡爾納筆下的海底世界是（壯麗的），因?yàn)椋ㄟ@里這里是植蟲動(dòng)物的天地）。過(guò)渡： 細(xì)讀小說(shuō)，我們不難發(fā)現(xiàn)，凡爾納筆下的海底還有無(wú)數(shù)美麗神奇的東西，但你們知道嗎？凡爾納在寫這部小說(shuō)的時(shí)候，人類根本不可能潛游到海底，那他靠的是什么？（幻想） 對(duì)，凡爾納自幼對(duì)大海充滿幻想。我們輕聲讀一段文字：屏顯：凡爾納出生于法國(guó)南特的一個(gè)小島上，他的家離大海不遠(yuǎn)，他時(shí)時(shí)有到大海中去探險(xiǎn)的欲望。11歲時(shí)，他離家到船上去當(dāng)見習(xí)生，不久被家人找回并狠狠地打了他。當(dāng)時(shí)他流著淚向父親保證：“以后自己只會(huì)躺在床上在幻想中旅行”。小結(jié)：凡爾納靠著他驚人的想象力完成了這部力作，而且，這些想象都是有科學(xué)依據(jù)的，因?yàn)槿祟愖罱K實(shí)現(xiàn)了潛游海底的夢(mèng)想。所以“科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合”是這部科幻小說(shuō)的藝術(shù)特色之一。四、說(shuō)自己能理解的-探究藝術(shù)特色其實(shí)，凡爾納這部小說(shuō)的藝術(shù)特色，主要體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：1. 科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合2. 驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面和險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié)3. 極富魅力的人物形象（一）、請(qǐng)參考精選片斷（二-六），各自選取其中一點(diǎn)，根據(jù)提示進(jìn)行交流。我認(rèn)為這部小說(shuō)最大的藝術(shù)特色在于 ， （理由）。（2） 、方法指導(dǎo) 在準(zhǔn)備之前，老師再推薦一個(gè)快速閱讀名著的方法：掃讀法。如何掃讀，請(qǐng)看要求：1.一目數(shù)行掃描文段，了解大致內(nèi)容。2.快速提取與觀點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的信息。（三）、交流評(píng)點(diǎn)預(yù)設(shè)：1. 擱淺遇土著人。（土著人圍攻） 過(guò)渡：故事很精彩，我們來(lái)一段精彩回放【視頻播放】。引導(dǎo)：這是這部小說(shuō)中最著名的以少勝多的戰(zhàn)例，那么多土著人圍攻，他們卻毫發(fā)無(wú)傷，為什么？對(duì)，是電網(wǎng)。但是電、電網(wǎng)在當(dāng)時(shí)可是一個(gè)新鮮的詞。請(qǐng)看下列文字（屏顯）：1886年，凡爾納創(chuàng)作小說(shuō)海底兩萬(wàn)里1879年，愛迪生發(fā)明了電燈。1886年，英國(guó)人發(fā)明了“潛水艇”，取名“鸚鵡螺號(hào)”。思考：這一段文字說(shuō)明了什么？（幻想性 科學(xué)預(yù)言性）過(guò)渡：在那個(gè)無(wú)電的時(shí)代，他想象出來(lái)的東西，后來(lái)大多都得以實(shí)現(xiàn)，所以，法國(guó)元帥利奧泰說(shuō)（屏顯）：“現(xiàn)代科學(xué)只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已”小結(jié)：所以，“科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合”，在這個(gè)章節(jié)中也得以很好的體現(xiàn)。引導(dǎo)：順便問(wèn)一下，你覺得科幻與玄幻小說(shuō)最大的區(qū)別在哪里？2. 大戰(zhàn)章魚 （在人章大戰(zhàn)中，最令人心驚膽寒的是什么？）3. 南極被冰山封路A.尼摩還用了另外一種方法有誰(shuí)知道？B.從被困冰山這件事中，你們明白了什么？（在困難面前，一定要有勇氣去面對(duì)他，毫不畏懼，把我們所有人的智慧和力量集合起來(lái)，就一定能戰(zhàn)勝它）4.尼摩的魅力體現(xiàn)在他的善良。他（勇救采珠人）5.尼摩的魅力在于他的有情有義。他（大戰(zhàn)章魚）6.尼摩的魅力在于他很聰明、很智慧。他（土人圍攻）引導(dǎo)：尼摩的善良不僅僅在于他對(duì)弱勢(shì)人群的幫助，還在于他對(duì)弱勢(shì)動(dòng)物群的幫助。你們?cè)僬艺?。引?dǎo)：其實(shí)，老師在閱讀中還發(fā)現(xiàn)，尼摩曾用沉船里的千百萬(wàn)金銀，來(lái)支援陸地上人們的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。所以，他是一個(gè)-（正義之人）。引導(dǎo)：但是這樣一個(gè)正義、俠義之人，最后卻因攻擊別國(guó)的戰(zhàn)船、傷害無(wú)辜的人變成復(fù)仇天使。這樣的他，你覺得還有魅力嗎？（生評(píng)議）。屏顯：尼摩是正義的化身，是充滿柔情的俠士，是復(fù)仇的天使。這些性情交織在一起，才有了真實(shí)、多面的尼摩船長(zhǎng)。小結(jié)：而這，也正是尼摩的魅力之所在。6、 問(wèn)自己想知道的-產(chǎn)生閱讀期待（1） 引出問(wèn)題通過(guò)閱讀，我們不僅欣賞到了海底世界的色彩斑斕，經(jīng)歷了一場(chǎng)險(xiǎn)象環(huán)生的奇異之旅，也領(lǐng)略到了這部小說(shuō)的藝術(shù)魅力。但是此刻，同學(xué)們一定還有許多的疑惑等著作者回答，現(xiàn)在，請(qǐng)說(shuō)出你們的疑惑。（生提出想問(wèn)的問(wèn)題：鸚鵡螺號(hào)下落如何？尼摩船長(zhǎng)還活著嗎？他為之流淚的