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文檔簡介

教案課題1.4溫度的測量課型新課班級周次2時間9月8日教學目標1、了解溫度計的結(jié)構(gòu)、規(guī)定和測量原理。2、學會正確使用溫度計，安全教育教學重點與難點溫度計的原理及使用方法溫度計的使用、讀數(shù)自己制作溫度計的方法教學策略燒杯，酒精燈，鐵架臺，水，各種溫度計，氣溫計，體溫計等教 學 過 程 與 方 法一、引入新課感覺溫度實驗 在兩個大燒杯里分別倒有冷水、溫水，另一個燒杯里放常溫水。叫2個同學上來，分成兩組，先分別在冷水和溫水里浸一下手，然后叫學生把手放入常溫的水里，并告訴大家常溫水是冷是熱。 答案不一樣，學生討論為什么？ 總結(jié)：每個人的感覺不一樣，所以，用直覺去判斷水的冷熱是不準確的，如：冬天感覺井水熱，夏天感覺井水冷（相對論）二、溫度計 我們一般用什么來測量溫度呢？溫度計。 1、溫度計有哪幾種呢？體溫計，家庭氣溫計，水銀溫度計，酒精溫度計等等2、溫度計的構(gòu)造原理：（課件）書P15 原理：利用液體熱脹冷縮的性質(zhì) 3、攝氏溫度：（課件） 攝氏溫度的規(guī)定 （驗證的方法） 實驗：冰水混合物為0攝氏度 沸水的溫度為100攝氏度（標準大氣壓下，高山上，沸點低，高壓鍋，壓力大，沸點高） 1攝氏度：在0攝氏度和100攝氏度之間分成100等分，每份為1攝氏度。（比較不同溫度計0100距離是否一樣大） 我們可以用同樣的原理在做溫度計：（伽利略溫度計，課件）三、正確使用溫度計 閱讀課本書，學生回答為什么不能這樣或一定要這樣操作 總結(jié)：（課件） （練習） 體溫計：（課件簡單介紹） 正確的讀數(shù)方法活動方式與時間安排演示實驗教 學 過 程 與 方 法四、其他溫度計 我們一般用的溫度計是液體溫度計，現(xiàn)代科技中，我們還用到其他很多測溫度的工具。 1、色帶溫度計（嬰兒） 2、衛(wèi)星的遙感（拉登，衛(wèi)星觀測） 3、天文學（課件） 不同溫度計原理是不一樣的活動方式與時間安排板 書 設 計一、溫度：物體的冷熱程度二、溫度的測量工具溫度計三、構(gòu)造：單位：攝氏度使用：1）不能超過量程2）玻璃泡與被測物體充分接觸3）溫度計不能拿出來讀數(shù)4）讀數(shù)時視線與溫度計內(nèi)液面相平四、體溫計特點：連接玻璃泡處有

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