畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板(講解用).doc

上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告此處均填寫數(shù)字代碼的班級(jí)或?qū)W號(hào)，禁止填寫“會(huì)展1班”；“會(huì)展1班1號(hào)”之類的文字。姓 名 班 級(jí) 0801305521 開始時(shí)間：2010年11月25日之前由學(xué)校派出去實(shí)習(xí)的同學(xué)，此欄據(jù)實(shí)填寫；11月25日之后開始實(shí)習(xí)的同學(xué)最晚開始實(shí)習(xí)的時(shí)間為2011年2月21日，實(shí)習(xí)時(shí)間至少持續(xù)3個(gè)月時(shí)間，所以截止時(shí)間為2011年6月或“至今”學(xué) 號(hào) 080130552101 所屬院系 經(jīng)濟(jì)與管理系 專 業(yè) 實(shí)習(xí)單位 此處填寫你在實(shí)習(xí)單位帶教師傅的信息工作部門（工種） 實(shí)習(xí)起訖時(shí)間 此處填寫指導(dǎo)教師信息帶教老師 職稱/職務(wù) 聯(lián)系教師 職稱/職務(wù) 指導(dǎo)教師 職稱/職務(wù) 一、畢業(yè)實(shí)習(xí)概況1、對(duì)實(shí)習(xí)過程的回顧翔殷創(chuàng)智會(huì)展會(huì)務(wù)服務(wù)社是楊浦人才招聘會(huì)的承辦方，招展是其主要工作。我主要的工作是通過電話來(lái)招展。起初由于緊張，說話不是很連貫，通過同事及帶教老師的經(jīng)驗(yàn)傳授，使我從緊張的情緒中恢復(fù)過來(lái)，用了半天的時(shí)間就適應(yīng)了這份工作。我想之所以能這么快適應(yīng)此工作，這亦與我所學(xué)的專業(yè)有著密不可分的關(guān)系。雖然這份工作蠻輕松的，但比較耗時(shí)，每天工作九個(gè)小時(shí)，在周六還要去參加別的區(qū)舉辦的招聘會(huì)。而近八個(gè)小時(shí)的招展工作，是對(duì)我工作毅力的考驗(yàn)與磨練。還記得，我第一次打電話招展，由于時(shí)間太早，人力資源部的人不在，電話是他的秘書接的，秘書婉言的提示我過一會(huì)兒打電話過去，我接受了她的建議，在半小時(shí)后，我與對(duì)方經(jīng)理取得了聯(lián)系，洽談了辦展計(jì)劃后，他婉言謝絕我。我有點(diǎn)氣餒，這時(shí)帶教老師的安慰，使我認(rèn)識(shí)到了工作的艱難度，端正了工作的態(tài)度。在這實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，并取得了一定的收獲?？蜻吔缫旁陧?yè)面底部，禁止將邊界拉至“實(shí)習(xí)概況”截至部分（見第2頁(yè)注釋）2、專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)過程中的應(yīng)用在招展的過程中涉及到的知識(shí)分別為：一、 馬斯洛需要層次論：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要在招商過程中，需要我們與人交談，而在交談過程中，我們應(yīng)該做到彼此尊重。因?yàn)樽裱R斯洛需要層次論，人的最基本的需要是生理需要，只有滿足了其生理需要，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)的需要。而在目前，人們已滿足了生理、安全、社交需要，因此，人們更需要被尊重。二、消費(fèi)者的購(gòu)買動(dòng)機(jī)的形成：一是需要。購(gòu)買動(dòng)機(jī)就是因消費(fèi)者對(duì)某種商品和勞務(wù)的需要而產(chǎn)生的一種內(nèi)心沖動(dòng)，是在消費(fèi)需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，受需要的支配和制約。二是刺激。這是產(chǎn)生消費(fèi)動(dòng)機(jī)不可缺少的條件，刺激可以來(lái)自于消費(fèi)者個(gè)體的內(nèi)部或外部。此處的框邊界是錯(cuò)誤的，應(yīng)該位于頁(yè)面底部（見第1頁(yè)注釋） 在招展之前，我們應(yīng)該了解參展商的參展動(dòng)機(jī)，并配合一定的消費(fèi)刺激手段，更好的滿足參展商的需要，從而進(jìn)行招展。3、專業(yè)技能在技術(shù)活動(dòng)中的體現(xiàn)4、對(duì)用人單位崗位需求的適應(yīng)過程5、心得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)二、畢業(yè)實(shí)習(xí)論文畢業(yè)實(shí)習(xí)論文的要求：1反映實(shí)習(xí)崗位的基本情況2反映所學(xué)專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用情況3用所學(xué)理論知識(shí)對(duì)實(shí)際工作中的具體問題加以分析，并提出有一定借鑒意義的看法4實(shí)習(xí)論文嚴(yán)禁抄襲5實(shí)習(xí)論文必須結(jié)合實(shí)習(xí)過程和實(shí)際工作6字?jǐn)?shù)要求：40004500字論文的頁(yè)碼要與前面的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告分開，具體操作步驟如下：一、新建一個(gè)WORD文檔，視圖頁(yè)眉和頁(yè)腳二、進(jìn)入頁(yè)眉和頁(yè)腳編輯界面三、選擇設(shè)置頁(yè)碼格式四、進(jìn)入頁(yè)碼格式編輯、設(shè)置起始頁(yè)碼確定后，在頁(yè)腳處輸入“1”便可了。此處填寫指導(dǎo)教師姓名：禁止填寫“*老師”字樣此處填寫班級(jí)代碼：例0801305521畢業(yè)實(shí)習(xí)論文格式要求參考模板論文要重新編頁(yè)碼，操作步驟見上方?，F(xiàn)代物流的保障功能淺探（四號(hào)宋體）姓 名： 專 業(yè) 班 級(jí)： 指導(dǎo)教師： （小四號(hào)宋體）內(nèi)容簡(jiǎn)介：在中國(guó)加入WTO的有關(guān)產(chǎn)業(yè)開放的承諾中，物流業(yè)作為我國(guó)產(chǎn)業(yè)系列中的一個(gè)新成員也位列其中。對(duì)于這一在中國(guó)才剛剛起步、競(jìng)爭(zhēng)力還相當(dāng)孱弱的新型產(chǎn)業(yè)而言，面臨的挑戰(zhàn)是巨大的?？茖W(xué)地認(rèn)識(shí)它并進(jìn)而促使它盡快發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。本文以后勤保障對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的影響為例現(xiàn)代物流的保障功能進(jìn)行了一些淺顯的探討，期望能夠有所助益。100150字(用五號(hào)仿宋體)結(jié) 論：物流的重要性足以與某項(xiàng)重大發(fā)明相比較。關(guān) 鍵 詞：現(xiàn)代物流 保障功能 發(fā)揮潛力“十五”規(guī)劃中，“物流”被列為要大力發(fā)展的新型服務(wù)業(yè)之一。日前，我國(guó)制定了未來(lái)5年物流配送發(fā)展初步規(guī)劃，以推動(dòng)物流業(yè)的快速發(fā)展。從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論的角度來(lái)看，物流業(yè)是一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條較長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)波及效應(yīng)較大、就業(yè)容量可觀、成長(zhǎng)速率較快的產(chǎn)業(yè)，理應(yīng)得到較快的發(fā)展。從市場(chǎng)的角度來(lái)看，現(xiàn)代物流是其成功運(yùn)行的基本保障條件，可以說，現(xiàn)代物流與市場(chǎng)營(yíng)銷是不可分割、互為支撐的兩個(gè)部分，市場(chǎng)營(yíng)銷的發(fā)展是現(xiàn)代物流形成和發(fā)展的前提，現(xiàn)代物流水平的提高是市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)得以成功的基本保障。為此，我們首先要搞清楚什么是物流？物流有什么特點(diǎn)？一、 公司的物流概況 物流（physical distribution）就是經(jīng)濟(jì)三領(lǐng)域（生產(chǎn)、流通 、消費(fèi)）中流通領(lǐng)域的物理性方面的總稱概念。物流是生產(chǎn)到消費(fèi)之間物資的物理性流動(dòng)，是為此而開展的活動(dòng)，為此而投入社會(huì)資本等行為的總稱。物流活動(dòng)包括：物流信息處理、流通加工、包裝、搬運(yùn)、運(yùn)輸、配送、保管、在庫(kù)管理。物流由社會(huì)資本港灣、機(jī)場(chǎng)、公路、 物流行政、物流制度、 運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)運(yùn)輸業(yè)、倉(cāng)庫(kù)業(yè)、 消費(fèi)者市場(chǎng)、 企業(yè)廠家、流通業(yè)等共同構(gòu)成。 (正文用五號(hào)宋體 段落行距固定值 20磅 頁(yè)面設(shè)置上下2.5cm 左右3cm)參考文獻(xiàn)：(用五號(hào)仿宋體)（五個(gè)左右）1. 書名作者、出版社、出版日期2. 論文名稱作者、雜志名稱、期刊號(hào)3. 網(wǎng)址致 謝(用四號(hào)仿宋體，并且需另?yè)Q一頁(yè))三年的大專學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，。在三年的大專學(xué)習(xí)成長(zhǎng)歷程中，首要感謝學(xué)院老師們的辛勤培育，還