語文人教版八年級下冊列夫托爾斯泰.doc

列夫托爾斯泰教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解、積累課后生字詞，做到會讀、會寫并理解其含義。 2、了解托爾斯泰的生平，掌握他的國別、身份、主要作品名稱，認(rèn)識他的人生追求及精神境界。 3、學(xué)習(xí)文中細(xì)致的肖像描寫，學(xué)習(xí)課文運(yùn)用神奇我夸張和連珠的妙喻描寫外貌的手法。 4、感知人物深邃而豐富的精神世界，從中受到人文精神的熏陶。重點、難點： 1、重點：學(xué)習(xí)細(xì)膩而夸張的人物外貌描寫方法。 2、難點：認(rèn)識托爾斯泰的思想變化和人生追求。 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入新課 1、幻燈片展示列夫托爾斯泰的圖片：參照圖，用自己的話描述一下托爾斯泰的外貌。2、托爾斯泰的生平傳記和作品：列夫尼古拉耶維奇托爾斯泰(18281910)，19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國最偉大的文學(xué)家，歐洲批判現(xiàn)實主義文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，代表作有安娜卡列尼娜、戰(zhàn)爭與和平、復(fù)活以及自傳體小說三部曲幼年、少年、青年。資料：托爾斯泰退役后,到歐洲游歷,這讓他看透了資產(chǎn)階級紳士的自私冷酷和虛偽,激起他很大的憤慨。由此也增強(qiáng)了他對俄國社會落后的清醒認(rèn)識。他同情農(nóng)民，厭惡農(nóng)奴制，因此招致農(nóng)奴主的歧視。反對沙俄暴政，強(qiáng)烈反對土地私有制，同情革命者，因此引起沙俄政府的不滿，并企圖將他監(jiān)禁和流放。他厭棄自己及周圍的貴族生活，不時地從事體力勞動，廣泛參加社會活動，深入了解城市貧民的生活，增強(qiáng)了他對社會現(xiàn)實的批判態(tài)度。他希望放棄私有財產(chǎn)和貴族特權(quán)，因而和她的夫人意見沖突，家庭關(guān)系緊張，后來秘密離家出走，途中感冒，在車站病逝，遵照他的遺言，遺體安葬在森林中，墳上沒有豎立墓碑和十字架，茨威格稱之為“世界最美麗的墳?zāi)埂薄?、作者簡介：斯蒂芬茨威格(18811942)，奧地利作家。擅長寫小說、人物傳記，也寫詩歌、戲劇、傳記、散文特寫和翻譯作品。作品有月光小巷、看不見的珍藏、一個陌生女人的來信、象棋的故事等。他的小說多寫人的下意識活動和人在激情驅(qū)使下的命運(yùn)遭際。他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫見長，他比較喜歡某種戲劇性的情節(jié)。但他不是企圖以情節(jié)的曲折、離奇去吸引讀者，而是在生活的平淡中烘托出使人流連忘返的人和事。 二、檢查課后讀一讀，寫一寫。1給下列加點字注音。胡髭(zi1) 長髯(ran2)鬈(quan2)發(fā)黝(you3)黑滯(zhi4)留 愚鈍(dun4)禁錮(gu4) 軒(xuan1)昂犀(xi1)利侏儒(ru2) 酒肆(si4) 尷尬(gan1ga4)锃(zeng4)亮甲胄(zhou4)粲(can4)然 盎(ang4)然2解釋下列詞語。愚鈍：愚笨；不伶俐。 器宇：人的外表；風(fēng)度。 禁錮：束縛，限制。 軒昂：形容精神飽滿，氣度不凡。犀利：鋒利；銳利。 酒肆：酒館。粗制濫造：指產(chǎn)品制作粗劣，不講究質(zhì)量。藏污納垢：比喻包容壞人壞事。郁郁寡歡：心情不舒暢，不快樂。 誠惶誠恐：惶恐不安。鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。廣袤無垠：廣闊無邊。古代以東西長度為“廣“，南北長度為“袤”。頷首低眉：低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。無可置疑：沒有什么可被懷疑。黯然失色：用以表示相形之下暗淡無光。三、指名一段一段地讀，思考每個自然段的大意。并理出文章結(jié)構(gòu)。全文共分兩部分。 第一部分：（15）刻畫托爾斯泰的外貌特征。1、寫托爾斯泰的須發(fā)的特點面部多毛，濃密胡須。2、寫托爾斯泰的面部輪廓、結(jié)構(gòu)總的印象是失調(diào)，崎嶇，平庸甚至粗鄙。 3、進(jìn)一步刻畫面部特征，重點描寫面容表情他的面容沒有一點光彩可言。 4、長相平平，是俄國普通大眾的一員。從穿戴和職業(yè)兩方面來看。5、外貌會令拜訪者感到失望。身體特點、言行特征以及待客方式。 第二部分：（69）描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛。6、寫托爾斯泰犀利的目光。 7、寫托爾斯泰的眼睛蘊(yùn)藏著豐富的感情。 8、寫托爾斯泰眼睛的威力。9、贊美托爾斯泰犀利的眼光，揭示他人生的不幸。 四、深入學(xué)習(xí)課文第一部分，探究下列問題： 1、寫托翁的胡須和頭發(fā)找出第一自然段中的比喻句。同時比喻中有夸張。多體會。 臉上多毛用“植被多于空地”喻之； 黝黑臉膛皺似樹皮； 寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根； 灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額上； 須發(fā)覆蓋像熱帶森林一樣茂密； 大胡子猶如卷起的滔滔白浪。 2、寫托翁的面部輪廓和結(jié)構(gòu)找出第二自然段中的幾個比喻句。 整個面部就像出自農(nóng)村木匠之手的粗制濫造的小屋； 小眼睛上方的額頭，就像是用刀胡亂劈成的樹柴； 皮膚就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙； 鼻子像獅子的鼻子；另外還有難看的招風(fēng)耳（特點：大厚）和兩片厚的嘴唇。 小結(jié)：面部輪廓和結(jié)構(gòu)給人總的印象是失調(diào)，崎嶇，平庸甚至粗鄙。 課后三大題：一二段中這些夸張性的描寫，不僅使托翁的外貌特征給人留下鮮明深刻的印象，而且讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。 3、描寫托翁的面部表情特征的句子有： 勞動者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯留著愚鈍和壓抑（冒號后面是解釋說明）； 他的面容沒有一點光彩可言； 不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢； 這張臉蒙昧陰沉、郁郁寡歡、丑陋可憎。 小結(jié)：作者抓住托翁的面部特征，細(xì)致刻畫，毫無避諱，展示出托翁外貌丑陋的一面。 4、課文第四自然段，作者是從哪兩方面來寫托翁相貌平平的？ 一是從穿戴來看似乎什么穿戴都符合他； 二是從職業(yè)來看好像什么職業(yè)的人都像他（議員、酒鬼、面包商、大主教、學(xué)生、軍人、鄉(xiāng)紳、馬車夫、農(nóng)民）； 小結(jié)：作者從多角度展示托翁普通的一面，意在表明托翁屬于俄羅斯普通大眾，他與全體俄國人民同呼吸、共命運(yùn)。 5、課文第五自然段，寫拜訪者心目中的托翁與親眼所見的托翁形成強(qiáng)烈的反差。給拜訪者留下的印象是什么呢？ 身材矮小；語言平和、隨便；待客熱情。 小結(jié)：這是一個過渡段，自然而然就會寫到下一個自然段托翁的眼睛。 6思考：課文第一部分為什么要反復(fù)刻畫托翁丑陋的外貌？作用是什么？ 參考意見：突出兩方面的特點：一是說明托翁外貌平庸甚至丑陋；二是說明他跟普通人一樣。 作用：反襯他靈魂的高貴，反襯他眼睛美。這種寫法叫：先抑后揚(yáng)。這種寫法不僅無損于托翁在讀者心目中的形象，反而收到相反相成的藝術(shù)效果，相互襯托，使托翁的外貌包括眼睛給人留下強(qiáng)烈深刻的印象。 五、學(xué)習(xí)課文第二段。（69）描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛。 1、找出第6、7自然段中的比喻句，讀一讀，體會托翁犀利的目光。 2、理解下列句子的含義，說說作者為什么要著力描寫托爾斯泰眼睛。課后第二題。 托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。 明確：運(yùn)用夸張修辭手法，道出了托爾斯泰能把萬物盡收眼底的全方位的觀察力。 這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。 明確：這句話寫出作為思想家、藝術(shù)家的托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作既來自于對社會生活、人間世態(tài)的觀察、研究，同時又用他的藝術(shù)巨筆表現(xiàn)出來，展示了時代的本質(zhì)和要求。 當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準(zhǔn)它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。 明確：寫出托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實主義”作家，對現(xiàn)實的批判是極其深刻而準(zhǔn)確的。“眼睛是心靈的窗戶”，托爾斯泰的眼睛充滿智慧，讓人感受到的是一位品格高尚的偉人，是一位給人類創(chuàng)造巨大精神財富的偉人。 3、怎樣理解課文最后一段話的意思。課后第四大題。 參考意見：一方面托翁能看清世界真相，這是幸福的； 另一方面由于他看透了世間真相，看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，他想盡其畢生精力去改變這些，卻又事已愿違的時候，這又是不幸的。所以并不矛盾。 （晚年的托翁厭棄貴族生活、放棄財產(chǎn)、和家人產(chǎn)生矛盾、毅然離家出走，客死途中） 六、全文總結(jié)。 本文是從描寫人物的面龐入手到描寫人物的眼睛，同時探索人物的心靈。即面孔眼睛（心靈）具體地說，1-5自然段刻畫托翁的外貌特征（托爾斯泰的須發(fā)特點：多毛、濃密；面部輪廓、結(jié)構(gòu)；面容表情；長相平庸；身材、言行及待客方式）6-9自然段描寫托翁非同尋常的眼睛