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第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、 能聽、說、認(rèn)讀單詞：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它們的復(fù)數(shù)形式。2、 通過說唱B部分的歌謠鞏固所學(xué)單詞的復(fù)數(shù)形式。教具準(zhǔn)備：1、 相關(guān)的單詞卡片。2、所學(xué)蔬菜的實(shí)物。3、Letschant的錄音。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~：tomato、cucumber、potato、onion、carrot教學(xué)難點(diǎn)： potato和tomato的復(fù)數(shù)形式。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引題請(qǐng)學(xué)生欣賞Letschant部分歌謠。二、教學(xué)新課1.教師手舉一個(gè)西紅柿，說：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引導(dǎo)學(xué)生用Ilike或Idontlike根據(jù)自己的實(shí)際情況表達(dá)。2.教師再拿起一夾青豆，邊說邊完全呈現(xiàn)：Oh，itslongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?讓學(xué)生在回答中學(xué)習(xí)單詞。3.出示土豆：Doyouknowit？Frenchfriesaremadeofit.Itsapotato.Doyoulikepotatoes?學(xué)生根據(jù)用Ilike或Idontlike根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行情況表達(dá)。4.請(qǐng)學(xué)生猜謎語：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?學(xué)習(xí)單詞carrot。5、教師將四種蔬菜分別放在教室的不同位置，然后說單詞，請(qǐng)學(xué)生指出相應(yīng)的實(shí)物。三、鞏固練習(xí)1、教師請(qǐng)學(xué)生看著書聽歌謠。2、讓學(xué)生觀察歌謠中l(wèi)ike后的蔬菜單詞和Letslearn中的單詞有什么不同。啟發(fā)學(xué)生說出like后的名詞是以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的。教師適當(dāng)強(qiáng)調(diào)tomato和potato的復(fù)數(shù)形式拼寫的變化，carro

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