語文人教版八年級下冊滿井游記.docx

29滿井游記*教學導航* 【教學目標】1.了解作者及寫作背景。2.感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。3.理解文章的意境和作者的思想感情，體味作者個性化的寫景抒情風格。4.體會本文擬人、比喻等修辭手法的運用及其表達效果，引導學生把握形象生動的寫景技巧。5.感受北方早春景色，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情?！局攸c難點】1.品讀課文，體會本文寫景的技巧，學習作者善于抓住景物特點生動傳神地進行描寫的方法。2.引導學生感受作品優(yōu)美的意境，體會作品中流露的思想感情。*教學過程* 【導入新課】經歷了漫長的嚴冬之后，我們終于盼來了溫暖的春天。誰能給大家描繪一下自己眼中或心中的春之美景嗎？(生答略)今天讓我們一起隨著明代文學家袁宏道的腳步到北京郊外滿井去走一走，看一看，領略一下那時那地的春之美景吧！【作者簡介】袁宏道(15681610)，字中郎，號石公，湖廣公安(現在湖北公安)人，明代文學家。與其兄袁宗道、弟袁中道都有文學成就，合稱“公安三袁”，是“公安派”的創(chuàng)始人。作品風格直率自然、清新活潑。內容則多寫閑情逸致，部分篇章反映民間疾苦，對當時政治現實亦有所批判。作品有袁中郎全集。【寫作背景】萬歷二十七年(1599)，袁宏道再次做官，任順天府教授，終日又得和拜謁酬答打交道了，這使他頗為苦惱，更使他苦悶的是有政見卻得不到申訴。好在袁宏道所擔任的職務比較清閑，有空暇就游覽北京附近的名勝古跡。滿井游記就作于此時?！疚捏w知識】“公安派”，明代文學流派。代表人物為袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟，因其籍貫為湖廣公安(今屬湖北)，故世稱“公安派”。其重要成員還有江盈科、陶望齡、黃輝、雷思霈等人?！拘抡n教授】（一）整體感知1.教師示范朗讀課文，學生初步感知課文。2.學生自由朗讀課文，把握文章的內容。3.理清行文思路，整體把握文意。這是一篇寫景小品，文章以清新的筆調寫出北京近郊早春時節(jié)的秀美景色。第一段寫城中“余寒景象”，寫了欲游不能的苦惱。第二段是全文的主體部分，寫郊游的所見所感。先交代出游日期、天氣、同行人物及出游路線；接著寫滿井春色，先總寫滿井全景輪廓，后分寫山、水、柳條、麥田、游人、鳥、魚，并點明文章主旨：始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。第三段交代出游緣由及作記時間，結束全文。（二）問題探究1.一詞多義。(1)時凍風時作(經常)于時冰皮始解(這時)(2)始冰皮始解(開始)始知郊田之外未始無春(才)(3)乍波色乍明(初、始)冷光之乍出于匣也(突然)2.詞類活用。(1)罍而歌者(“罍”，名詞用作動詞，端著酒杯)(2)作則飛沙走礫(“飛”“走”， 動詞的使動用法，使飛，使走)3.難句翻譯。(1)游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。(詞類活用)游人雖然還不算多，(但)用泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，身著艷裝騎驢的，也時時能看到。(2)始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。(倒裝句、主旨句)(我這)才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人(卻)不知道啊。4.北京一帶早春氣候有什么特征？氣候特征是“余寒猶厲”“凍風時作”“飛沙走礫”。5.寫城中余寒景象表達了作者什么心情？第一段在文中起什么作用？表達作者“局促一室之內，欲出不得”的無奈心情。作用是：用烘托、反襯的手法，欲揚先抑，寫出燕地的氣候特征，暗示作者渴望出游的心情，為后文作了鋪墊。6.作者從哪幾個方面描寫春天景色？共四個方面。首寫春水：如鏡出畫；次寫春山：如倩女梳妝；再寫春柳：柔梢披風；最后寫春苗：淺鬣寸許。山好、水好、萬物美好。7.描寫初春景物，抓住了“乍暖還寒”、萬物復蘇的特點，分析作者描寫了哪些景物，怎么描寫的？先寫全景：“高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊”及其獨特的感受：“若脫籠之鵠”；再以獨特感受為審美中心，分別描寫“冰皮”“山巒”“柳條”“麥田”“游人”“鳥”“魚”等種種景物，抓住了初春的特征，運用新穎生動的比喻，描繪了一幅幅生機勃勃、喜氣洋洋的圖畫。在景物的描寫中也寄寓了作者歡快、恬適的心情。寫得景中有情，情景交融。8.這篇文章表達了作者怎樣的思想感情？作者重在抒寫“性靈”。文章開篇寫城內的枯燥局促，與城外春色春意形成鮮明對比，從而得出結論“郊田之外未始無春，而城居者未之知也”，這反映了作者對城市、官場的厭棄和投身于大自然懷抱的欣喜之情，暗含著“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花”式的人生哲理。結尾“夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也”，表明自己和庸俗之人的區(qū)別?！安荒芤杂螇櫴隆笔菍δ切嶂允送竟γ墓倭哦缘摹Ｖ劣谧髡弑救?，本無意于在政治上進取，何況他現在只不過是一個小小的教官，當然可以“瀟然于山石草木之間”?！拔┐斯僖病?，有不虛此行的滿足心情，既是自嘲，也是自傲。他在官場感到孤獨，大自然給他以慰藉，山水魚鳥都成了他的知己。所以，這篇山水游記，與其說描繪滿井一帶的二月春色，還不如說作者借游春在抒寫性靈，反映了他對官場和對大自然、人生的態(tài)度?！疚恼旅}絡】第一部分(第1段)：寫燕地早春的寒冷和冷風的厲害。第二部分(第2段)：寫郊游的所見所感，抒發(fā)了作者的喜悅之情。第三部分(第3段)：以議論作結，再次表明作者寄情山水的情趣?！緦懽魈攸c】1.白描的筆法。作者寫景，不堆砌辭藻，而是用極為簡練的筆法勾勒出來。如寫水為“波色乍明，鱗浪層層，清澈見底”，寫柳條為“將舒未舒，柔梢披風”。這種表現方法，沒有夸張、渲染和烘托，而形象卻鮮明如畫。2.抓住特征，細膩地描摹勾勒早春的美好景致。本文選取了初春特征性景物，細膩描寫滿井早春的景色，勾畫出一片生意盎然、生機勃勃的景象，有聲有色，色彩濃淡相宜，形態(tài)各異，字里行間洋溢著喜悅之情，情感與景致達到了完美統(tǒng)一。3.先總后分，寫景富有層次。作者寫滿井郊外春景層次分明，先總寫春景：“高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊?！比缓笠来螌懥怂?、山、柳條、麥田等景物；再由景及人，描寫了形態(tài)各異的游人；最后寫了“皆有喜氣”的魚和鳥。富有層次的景物描寫營造了物我交融、情趣盎然的畫卷?！菊n堂小結】這篇游記小品以清新的筆調描繪了北京近郊滿井的早春景象，表達了作者歡愉自適的心情。文章緊扣景象的季節(jié)特征，細膩地描寫了滿井的初春景色，勾畫出一幅春意