英語人教版四年級(jí)下冊At the farm--韓杰.docx

At the farm 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：PartB教學(xué)目標(biāo)1、 能聽說讀寫下列詞匯：hen horse lamb goat sheep cow 。2、 能拼寫上列單詞的復(fù)數(shù)形式。3、 會(huì)用一般疑問句。重點(diǎn)難點(diǎn)1、 正確認(rèn)識(shí)本課單詞。2、 運(yùn)用所學(xué)單詞和詞組對話。3、 一般疑問句的運(yùn)用。教學(xué)設(shè)計(jì)Step1 Warmup教師播放Old MacDonald had a farm的視頻，播放完畢之后師生對話：T：What animals can you see in this radio?S1: I can see some dogs.S2:I can see some pigss.S3: I can see some ducks.S4:I can see some cats.T:Anything else?學(xué)生用中文回答，繼而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step2:presentation1教師出示課件，listenandguess聽聲音，猜是什么動(dòng)物發(fā)出的聲音，學(xué)生積極參與！T:listentothevoicesandguesswhatanimalisitS:我猜它是一只雞。T:Youareverygood，canyouanswermeinEnglish?S:Sorry,I can not.T:let us learn the new words about the animals that about unit 4.教師領(lǐng)讀hens，學(xué)生跟讀。同樣的方法教授horse cow 2、 教師提出疑問，列舉生活中我們看到的羊有幾種？S:山羊、綿羊和小羊羔T:每種羊都有不同的叫法，我們來學(xué)習(xí)。參照步驟1的方法教授goat sheep 以及l(fā)amb。Step3 practice1、 教師利用圖片問：what are these ?引導(dǎo)學(xué)生讀單詞，從而進(jìn)一步加深印象。2、 課件出示圖片T:How many animals can you see in the picture?學(xué)生回答數(shù)量，聯(lián)系以上學(xué)習(xí)的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。3、 學(xué)生板書，教師糾正并強(qiáng)調(diào)書寫。4、 出示課件，學(xué)生根據(jù)課件內(nèi)容書寫單詞。讓書寫最快的學(xué)生進(jìn)行拼讀訓(xùn)練。5、 游戲教師的大聲讀單詞，學(xué)生小聲讀單詞。教師聲音越大，學(xué)生的聲音越大。相反教師的聲音越小，學(xué)生的聲音越小，反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step4 sum-up設(shè)計(jì)思路：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，既是對本課內(nèi)容的復(fù)習(xí)，又是為下級(jí)做鋪墊。同時(shí)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?；顒?dòng)方式：學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行課堂小結(jié)1、 重點(diǎn)單詞：hen horse lamb goat sheep cow 。2、 句型：wah