有趣的推理公開(kāi)課.doc

有趣的推理公開(kāi)課教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入今天，有一位神秘的嘉賓來(lái)到我們班，你們想知道他是誰(shuí)嗎？想。下面我們一起用熱烈的掌聲掌聲歡迎他出場(chǎng)，他是誰(shuí)?。空?qǐng)看（黑貓警長(zhǎng)），你們覺(jué)得黑貓警長(zhǎng)聰明嗎？黑貓警長(zhǎng)有很強(qiáng)的推理能力，他開(kāi)了一個(gè)“名偵探訓(xùn)練營(yíng)”你想?yún)⒓訂?？今天這節(jié)課，讓我們跟隨黑貓警長(zhǎng)一起來(lái)學(xué)習(xí)“有趣的推理”。（板書(shū)：有趣的推理）首先我們來(lái)了解一下今天的游戲規(guī)則，黑貓警長(zhǎng)柯南給大家設(shè)下了三關(guān)，只要你們能順利地闖過(guò)三關(guān)，黑貓警長(zhǎng)將為你們頒發(fā)小小偵探家的徽章，有信心去闖關(guān)嗎二、教授新知第一關(guān)（我說(shuō)你猜）范老師和好朋友徐老師、顏老師3人的年齡分別是24，26，28.這三個(gè)年齡中的一個(gè)，范老師不是最大的，但是比顏老師大一些，學(xué)生在猜，最后指出：像剛才這樣，我們根據(jù)幾個(gè)數(shù)學(xué)信息推出問(wèn)題的答案，就叫做推理。第二關(guān)（火眼金睛）師：請(qǐng)看第二關(guān)（火眼金睛）1. 第一題，請(qǐng)看大屏幕，課件出示題目（1）誰(shuí)來(lái)把題目大聲地讀一讀“學(xué)校組織有足球、航模和電腦興趣小組。淘氣、笑笑和奇思根據(jù)自己的愛(ài)好分別參加了其中一組?！保?）老師有一個(gè)疑問(wèn)：“分別參加了其中一組”是什么意思？生幫助老師解決問(wèn)題。（3）補(bǔ)充問(wèn)題：現(xiàn)在你們能確定他們每人分別參加了哪個(gè)興趣小組嗎？為什么？生：不能，因?yàn)樗麄儧](méi)有給我們條件，我們不能確定他們各自參加了哪個(gè)興趣小組師：對(duì)，咱門(mén)要推理得到確定的結(jié)果，咱門(mén)確實(shí)要有憑有據(jù)。那好，黑貓警長(zhǎng)根據(jù)孩子們的需要啊，給了大家三條信息（4）師補(bǔ)充信息，請(qǐng)看大屏幕，我們一起來(lái)把這三條信息讀一讀“笑笑不喜歡踢足球，淘氣不是電腦興趣小組的，奇思喜歡航?！?。師：現(xiàn)在有了這些信息，你們能推理了嗎？現(xiàn)在前后桌四個(gè)同學(xué)為一組，把你的想法與小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。每個(gè)小組拿出提卡1，現(xiàn)在每個(gè)小組派一名同學(xué)負(fù)責(zé)記錄，一起把你們小組推理的過(guò)程記錄在這張題卡1上。看看哪個(gè)小組的過(guò)程更有利于我們之間的交流，更能讓大家簡(jiǎn)單明了?？梢杂脤?xiě)一寫(xiě)、連一連、畫(huà)一畫(huà)等方法。開(kāi)始吧。（5）小組代表開(kāi)始記錄小組的推理過(guò)程。（6）全班交流師：哪個(gè)小組愿意上來(lái)把你們的推理過(guò)程跟全班小朋友一起分享一下小組發(fā)表看法，與全班交流。請(qǐng)兩個(gè)小組同學(xué)發(fā)表看法。（文字、連線）我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們想到了很多不同的方法來(lái)給大家做出了正確的推理，他們從這道題目中讀懂了信息，尋找到了線索，所以順利推理出了結(jié)果。這就是黑貓警長(zhǎng)教給大家推理的第一招“讀懂信息，尋找線索”。（板書(shū)：讀懂信息，尋找線索）這道題目黑貓警長(zhǎng)給了我們?nèi)齻€(gè)信息“笑笑不喜歡踢足球淘氣不是電腦小組的奇思喜歡航模”，這三個(gè)信息中，師：有一個(gè)信息最關(guān)鍵，根據(jù)這個(gè)信息可直接得到一種結(jié)果，是哪一句呢（奇思喜歡航模）這句話就是這道題的關(guān)鍵信息，因?yàn)樗且环N肯定的語(yǔ)句，所以我們可以由此直接推出一種結(jié)果，而其他的兩句話都是否定的語(yǔ)句，只能結(jié)合剛才的關(guān)鍵句才能推理出結(jié)果。這是柯南教給大家推理的第二招：抓關(guān)鍵信息，連續(xù)思考。這里的信息比較多，有的同學(xué)不容易理解，不容易推理出來(lái)，柯南想了一個(gè)好辦法。想知道嗎？可以畫(huà)一個(gè)表格來(lái)幫忙，把你知道的信息記錄下來(lái)。一目了然，對(duì)解決問(wèn)題十分有利。師：這就是黑貓警長(zhǎng)教給我們的第三招：借助表格，記錄信息（7）師介紹借助表格記錄的方法（8）小組借助表格記錄的方法完成題卡2師：誰(shuí)愿意上來(lái)說(shuō)說(shuō)你的推理過(guò)程（一邊說(shuō)推理的過(guò)程，一邊完成表格）師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)特別的棒，不僅會(huì)思考，而且還能夠清楚的流利的表達(dá)自己的推理過(guò)程。2. 第二題（1）師：現(xiàn)在我們就剛剛學(xué)到的柯南的三招法寶進(jìn)行下一道推理，請(qǐng)看大屏幕課件出示題目“學(xué)校開(kāi)設(shè)了美術(shù)、音樂(lè)和體育三門(mén)課，王、李、張三位老師分別教其中一門(mén)課。王老師不是美術(shù)老師，李老師從不在操場(chǎng)上課，張老師上課要用鋼琴。這三位老師分別教哪一門(mén)課？”請(qǐng)同學(xué)們拿出題卡3，用表格的方法進(jìn)行推理判斷，在推理過(guò)程有問(wèn)題的話可以與同桌相互交流一下。（2）學(xué)生完成題卡2（3）師：現(xiàn)在同桌兩人借助你的表格把你的推理過(guò)程相互說(shuō)一說(shuō)，檢查一下。（4）全班交流。（5）師：從剛才借助表格推理的過(guò)程，你們覺(jué)得用表格推理怎么樣？生：讓思考更加有序，更加清晰。簡(jiǎn)單。師：對(duì)，跟文字?jǐn)⑹霰容^起來(lái)的話，表格能讓我們的思考更加有序，更加清晰。特別是在今后遇到更復(fù)雜的推理問(wèn)題的時(shí)候，借助表格來(lái)推理的話就更輕松更容易些了。那你們掌握利用表格推理的方法了嗎？恭喜大家經(jīng)過(guò)努力順利闖過(guò)第二關(guān)。第三關(guān)智力沖浪師：現(xiàn)在進(jìn)入第三關(guān)（智力沖浪）課件出示題目“航模小組有6個(gè)飛機(jī)模型：淘氣號(hào)、奇思號(hào)、妙想號(hào)、笑笑號(hào)、樂(lè)樂(lè)號(hào)和教練號(hào)，放在柜子里。-”請(qǐng)你根據(jù)下面的信息，找到它們的位置。（1）同學(xué)們自己小聲地把信息讀一讀，現(xiàn)在你們能根據(jù)信息把這些飛機(jī)模型擺放在相應(yīng)的位置上了嗎？拿出題卡4，每個(gè)同學(xué)獨(dú)立把飛機(jī)模型的名字寫(xiě)在相應(yīng)的位置上。開(kāi)始吧。? 大家的推理能力實(shí)在讓老師佩服，完成得是又快又好。（2）全班交流，誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)你的推理過(guò)程。（3）師講解。這道題目相比前幾道題目復(fù)雜了許多，那怎樣才能順利地推理出答案呢？我們可以根據(jù)“淘氣號(hào)和樂(lè)樂(lè)號(hào)都放在柜子的左側(cè)，教練號(hào)在最上面一排左側(cè)”這些信息把飛機(jī)模型分成兩類，一類是左側(cè)：教練號(hào)、淘氣號(hào)、樂(lè)樂(lè)號(hào)，一類是右側(cè)：笑笑號(hào)、妙想號(hào)、奇思號(hào)。這樣問(wèn)題是不是就變得簡(jiǎn)單些了。（5）師：通過(guò)我們剛才的努力，祝賀大家順利闖過(guò)3關(guān)，掌聲送給自己，現(xiàn)在老師就代表黑貓警長(zhǎng)把這個(gè)小小偵探家的榮譽(yù)徽章頒發(fā)給我們班所有的小朋友，個(gè)個(gè)都成為合格的小偵探。現(xiàn)在就請(qǐng)我們的小偵探跟隨黑貓警長(zhǎng)一起出發(fā)去幫助森林里面的小動(dòng)物們吧。三、鞏固提高小玲也氣喘吁吁地跑來(lái)了，她為什么現(xiàn)在才來(lái)呢?原來(lái)，為了和同學(xué)們交朋友，她把自己心愛(ài)的玩具都拿來(lái)了。你能把這些玩具都放到正確的位置上嗎?獨(dú)立操作。拿出操作圖片，把玩具放入正確的柜格中。交流反饋。指名回答，其他學(xué)生補(bǔ)充，電腦演示。交流時(shí)，方位交代清楚是重點(diǎn)。(4)養(yǎng)成教育。小玲是個(gè)多么愛(ài)整潔的孩子呀，把自己的東西收拾得井井有條，大家都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。(四)總結(jié)回顧指導(dǎo)看書(shū)：