教師資格證結構化題.doc

祝您成功百科 教師資格證結構化模板 1.成功點題套句我最喜歡的書/電視節(jié)目/教育家/座右銘是.，這本書/電視節(jié)目/教育家是.類型，強調了/介紹了.內容。通過閱讀/觀看/學習，讓我收獲頗豐。2.析題套句（1）首先，這本書/電視節(jié)目/教育家/座右銘讓我對.有了直觀的認識。（2）其次，這本書/電視節(jié)目/教育家/座右銘提升了我的.能力/收獲了.的知識。（3）最后，這本書/電視節(jié)目/教育家/座右銘激發(fā)了我.的情感/幫助我樹立了.的理念。3.總結套句總之，這個電視節(jié)目/本書/教育家/座右銘讓我受益匪淺。在以后的工作中，我會將這些認識充分運用到教師崗位，不斷反思提高，使自己努力稱為一名合格的老師。人際關系類題目題目特點及分類1.特點：“你”與多主體關系考查“怎么辦”解決問題2.分類：與學生與家長與同事與領導與多主體3.破題關鍵：主體、矛盾（需解決問題）萬能套句1.點題套句（1）從主體關系入手，良好的師生關系/和諧的同學關系/和諧的同事關系/教師與家長的良好關系對學生健康成長和教學工作的順利開展是至關重要的。如果出現(xiàn)題干中的情況，我會從以下幾個方面進行處理。（2）從班主任職責入手，幫助學生解決問題/協(xié)調各方力量做好教學工作，是班主任的應盡之責。如果出現(xiàn)了題干中的情況，我會從以下幾個方面進行解決。（3）從教師的工作入手，每位教師都渴望自己的工作能夠得到學生/家長/領導的接受和認可。如果遇到了題干中的情況，我會從以下幾個方面進行處理解決。2.析題思路（1）情緒調整：保持冷靜/耐心傾聽/表示感謝/表達歉意等。（擴充內容是用情況說明原因）（2）溝通了解：真誠交流，耐心傾聽，了解原因。（如果原因明確，從溝通解決方法進行擴充；如果原因不明確，分情況討論解決問題）（3）解決問題：召開班會，組織活動，反思不足進行改正等（主要目的是解決日后問題，防止類似情況發(fā)生）3.總結套句（1）從教師工作入手，總之，以后遇到類似的事件，一方面我要妥善解決，另一方面我也會認真反思，不斷提升自己的能力，把工作越做越好。（2）從班主任工作入手，總之，作為班主任，要及時觀察班級內的情況，用心愛護學生/做好各方面的協(xié)調溝通，為學生成長建立和諧的班級氛圍。（3）從主體關系入手，總之，在以后的工作中，我會加強與.的溝通交流，建立良好的.關系，促進學生的健康成長。突發(fā)情況類題目題目特點及分類1.特點：突然發(fā)生，課上、活動中，正在.側重：立即解決2.原則：（1）心理穩(wěn)定，快速反應（2）工作為重，以人為本（3）輕重緩急，有序處理（4）多方協(xié)調，合作完成萬能套句1.點題套句（1）課堂突發(fā).問題，勢必會影響正常的教學，不利于課程的順利開展。如果出現(xiàn)題干中的情況，我會發(fā)揮教學機智，做出以下處理：（2）課外突發(fā).問題，會對.帶來一定的消極影響，如果出現(xiàn)題干中的情況，我會通過合理的方式，做出以下處理：2.析題套句（1）保持冷靜，積極應對：遇到這種情況，我會保持冷靜，不能慌亂，理智的做出處理。（2）處理當前情況：分類討論：我會對情況/原因進行認真分析，針對具體情況進行具體解決。如果是.,那么我會.邏輯次序：在課堂上/在活動中，我會先.（3）長遠解決問題：事后/課后，我會進行自我反思，在以后的.過程中，注意.問題，避免類似事情再發(fā)生/成功解決.問題。在班級組織一次班會，談論.話題，引導大家對.的意義進行討論和反思，號召大家.，不斷進步。3.總結套句面對這樣的突發(fā)情況，一方面，我會采取積極地措施，妥善地加以解決；另一方面，我也會認真反思自己的問題，避免類似事件再次發(fā)生。時政類題目題目問法1.2014年教師節(jié)前夕，同北京師范大學師生代表座談時，提出了“四有”好教師的標準，請問“四有”是指什么？談談你的理解。2.2016年教師前夕，回母校北京市八一學校看望師生時，提出教師要做學生的四個引路人，請你回答“四個引路人”是什么？萬能套句1.點題套句在上提出的“”是指，這是關于教育的重要論述，是黨和國家對所有教師的要求和期望，為教師指明了努力和前進的方向。對此，我的理解如下：2.析題套句（1）解釋內涵，可以用講話中的原句，也可宏觀分析。“.”要求我們，作為老師必須了解教育領域最新理念和國家最新要求。同時，還需要有專業(yè)的知識、基本的教學能力，具備高尚情操、堅定信念等良好品質，具備將學生培養(yǎng)成合格的社會主義事業(yè)接班人的能力。（2）分析意義“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”明確了教師的要求/標準/工作重點，有利于提升教師隊伍整體素質；有助于促進國家教育事業(yè)發(fā)展；更有助于為黨和國家輸送和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格人才。（3）如何踐行因此，作為一名老師要朝著目標不斷努力。一方面，要樹立終身學習意識，不僅學習專業(yè)知識，更要注重教學能力、教學理念的更新，具備扎實的知識功底；另一方面，要不斷提升道德素養(yǎng)。自覺踐行社會主義核心價值觀，堅定理想信念，以身作則。此外，還有不斷創(chuàng)新/具有愛心。（根據(jù)內涵適當增加內容即可）3.總結套句總之，提出的“”論述，為教師指明了方向，我一定會更加努力，盡快成長為符合要求的好老師?；趩栴}類題目題目特點及分類1.特點：教學中學生的各類問題側重：幫助學生解決問題2.分類：學習問題品行問題個性問題3.破題關鍵找學生的問題所在（上下滑動查看萬能套句）1.點題套句（1）學習問題學生的.行為，直接影響學生的學習效率，不利于學生的全面提升。因此，我會高度重視學生的.問題，并積極幫助其改正/解決。（2）品行問題學生的.行為，不利于學生形成良好的行為習慣，不利于學生的健康成長，也會影響到班風建設。因此，對于.問題，我會高度重視，并積極解決。（3）個性問題學生的.問題，如果不能得到恰當?shù)囊龑Ш蛶椭?，將會影響學生的長遠發(fā)展，不利于學生的健康成長。因此，對于.問題，我會高度關注，及時進行幫助和解決。2.析題套句（1）說服：找到學生進行談心，對其進行說服教育，引導其認識到的重要性，教育他改變原來的行為方式。（2）榜樣：教師、優(yōu)秀學生一方面，我會以身作則，給學生做出表率；另一方面，我會引導學生向的同學學習，學習他們的良好品質，逐步改正自己不良的/不文明的行為習慣。（3）陶冶：通過一定措施建立良好的班級氛圍，形成的良好班風，在這種氛圍下，如果有同學想要做出的行為，也會受到其他同學的感染，從而改變這種不良的行為。（4）獎懲：我會引導班干部加強管理監(jiān)督，對于表現(xiàn)好的同學，及時進行表揚，如果有同學繼續(xù)違反紀律，我會及時對他進行批評教育。（5）鍛煉：我會引導學生積極參與班級活動，比如打掃衛(wèi)生、辦黑板報；參與課外閱讀或者興趣小組中，讓他們在活動中的意義，從而提高自己的學習積極性，同時建立和諧、溫馨的班級氛圍。（6）主題班會：引導同學們對的意義進行討論和反思，號召大家，自覺改正不足，不斷取得進步。3.總結套句（1）分類討論總之，作為一名老師，要及時找到問題產生的原因，根