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小學(xué)英語(yǔ)PEP四年級(jí)下冊(cè)Unit3 WeatherPart B Lets learn &Lets play教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 張思惠德興通中英文學(xué)校Unit3 Weather Part B B Lets learn &Lets play教 學(xué) 設(shè) 計(jì)德興通中英文學(xué)校 張思惠教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：能聽、說(shuō)、認(rèn)讀詞匯：sunny, rainy, cloudy, snowy, windy2、過(guò)程與方法：能用句型“Whatstheweatherlikein.?”和“Its.”詢問(wèn)和回答天氣情況3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：關(guān)心日常天氣變化，了解世界主要城市的天氣差異。教學(xué)重難點(diǎn)：1.掌握詞匯：sunny, rainy, cloudy, snowy, windy 2.能夠聽、說(shuō)、理解句型：Whats the weather like in New York? Its cloudy.難點(diǎn)：能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中靈活使用所學(xué)單詞和句型。教學(xué)過(guò)程：Step 1 Warm-up（熱身）1、Free talk2、Lets sing (播放 weather song)3、Review:(1)Whats the weather words in the song? 學(xué)生一起吟唱歌謠sunny cloudy windy rainy snowy(板書)【設(shè)計(jì)意圖：在熱身環(huán)節(jié)吟唱節(jié)奏鮮明的歌謠，激活已學(xué)的知識(shí)，活躍課堂氣氛。】(2)出示悉尼、莫斯科的圖片Whats the weather like in Sydney/Moscow?Its _.Is it rainy?No,it isnt.Whats the weather like in Xingtai?Its _.Is it cool?No.Its _.【設(shè)計(jì)意圖：從兩個(gè)城市的天氣狀況，引入到當(dāng)?shù)氐奶鞖?，在真?shí)情境中運(yùn)用所學(xué)的句子?！縎tep 2 Presentation1、 教師展示世界地圖并提問(wèn)、；Whats this？學(xué)生回答：Its a map.教師展示氣象員的圖片并提問(wèn)：Yes, its a world map. This is a weather reporter.教師繼續(xù)追問(wèn)：Whats she talking about? 學(xué)生回答：Shes talking about the weather. 2.教師將地圖中的五個(gè)城市的圖片放大，一一介紹圖片中的城市【設(shè)計(jì)意圖：了解世界地圖，熟悉各大國(guó)家城市】2.教師播放相關(guān)視頻，并提出問(wèn)題 whats the weather like in sydney ?請(qǐng)學(xué)生觀看視頻并做回答。學(xué)生回答Its sunny .展示關(guān)于sunny 的天氣圖片并展示sun的意思是太陽(yáng)，請(qǐng)學(xué)生猜sun的意思。學(xué)生知道是太陽(yáng)的意思，便學(xué)會(huì)了sunny的意思。此時(shí)板書sunny并讓學(xué)生拼寫，寫完后請(qǐng)學(xué)生自己寫兩遍。加深記憶?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看錄像來(lái)調(diào)動(dòng)他們視覺(jué)、聽覺(jué)和記憶力來(lái)參與語(yǔ)言活動(dòng).】教師呈現(xiàn)雨中倫敦的圖片，提問(wèn)：Whats the weather like in London? 學(xué)生回答：Its rainy in London .教師板書句型：Its rainy in London .其中rainy用紅筆書寫。4. 教師呈現(xiàn)下雪的俄羅斯的圖片。提問(wèn)：Whats the weather like in Moscow? 教師板書snowy并領(lǐng)讀。5. 教師播放一段大風(fēng)呼嘯的音頻，學(xué)生猜測(cè)天氣現(xiàn)象，板書并領(lǐng)讀windy。然后指著地圖上的北京問(wèn)：Whats the weather like in Beijing? 學(xué)生回答：Its windy in Beijing.6. 教師呈現(xiàn)多云的新加坡圖片，讓學(xué)生描述新加坡天氣，板書cloudy并領(lǐng)讀。最后，仔細(xì)觀察形容詞找出相同點(diǎn)，結(jié)尾y發(fā)音/i/. 【設(shè)計(jì)意圖：在實(shí)際的情景中學(xué)習(xí)新單詞并且能夠認(rèn)知天氣的標(biāo)志】Step 3 Practice1. listen，point，andsay教師再出示相關(guān)視頻請(qǐng)學(xué)生聽并與同桌指出相關(guān)城市練習(xí)句型Q:whatstheweatherlikein.(某個(gè)城市)A:Its.【設(shè)計(jì)意圖：在較為真實(shí)地運(yùn)用中，學(xué)會(huì)使用語(yǔ)言，即引導(dǎo)學(xué)生在用中學(xué)?！?.火眼金睛canyouremember？教師快速出示相關(guān)單詞以及對(duì)應(yīng)的圖片請(qǐng)學(xué)生回答.3.Canyouguess?教師出示圖片的一部分請(qǐng)學(xué)生猜代表哪種天氣，最后出示完整的圖片并看看自己猜的對(duì)不對(duì)?！驹O(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生所喜愛(ài)的猜測(cè)游戲，對(duì)不同的興趣愛(ài)好作簡(jiǎn)單評(píng)述，將生詞教學(xué)放入適當(dāng)語(yǔ)境之中，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)生詞的猜測(cè)技能，也為后續(xù)的篇章教學(xué)掃除詞匯障礙】3. 教師請(qǐng)學(xué)生模仿對(duì)話中氣象預(yù)報(bào)員播報(bào)天氣的模式，一名學(xué)生做天氣預(yù)報(bào)員，其他兩名學(xué)生根據(jù)預(yù)報(bào)員說(shuō)的內(nèi)容談?wù)撎鞖狻！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同的角色，讓學(xué)生使用不同的句型，并在提問(wèn)過(guò)程中加深對(duì)對(duì)話的理解，加強(qiáng)目標(biāo)語(yǔ)的訓(xùn)練和加大語(yǔ)言的輸入和輸出量。】Step 4、Extension小小預(yù)報(bào)員。教師呈現(xiàn)中國(guó)地圖，將天氣符號(hào)的卡片分給學(xué)生，學(xué)生選擇城市將手中的天氣符號(hào)貼上，開始播報(bào)天氣。【設(shè)計(jì)意圖：利用教材資源，就學(xué)生真實(shí)的情況開展討論，對(duì)興趣愛(ài)好作再認(rèn)識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用的真實(shí)性，也為完成模塊任務(wù)作好鋪墊。】Step 5、德育滲透Please love our environment and care about the weather.Homework:. Listen to and repeat “Lets learn”. .Report the weather in English.板書設(shè)計(jì)： Unit3 WeatherHerestheworldwea