金山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施民族精神教育的指導(dǎo)意見.doc

金山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課題研究（二）金山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施民族精神教育的指導(dǎo)意見在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施民族精神教育，是弘揚(yáng)和培育民族精神的有效途徑。數(shù)學(xué)學(xué)科教師要按照學(xué)科所提示的民族精神教育內(nèi)容，在課堂教學(xué)中主動地、創(chuàng)造性地加以實(shí)施；充分發(fā)揮基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程的功能，挖掘并豐富民族精神的內(nèi)涵；有機(jī)整合不同學(xué)科的資源，克服牽強(qiáng)附會的“粘貼”現(xiàn)象；針對小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，探索符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法。一、鉆研教材，有效滲透在二期課程的小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，蘊(yùn)含著許多民族精神教育的內(nèi)容。在日常教學(xué)過程中，我們應(yīng)該結(jié)合這些內(nèi)容，圍繞有關(guān)教育主題，有效地實(shí)施民族精神教育。教育主題教 學(xué) 內(nèi) 容 示 例教 學(xué) 建 議數(shù)學(xué)應(yīng)用和實(shí)踐。（公民人格）具有實(shí)際意義的數(shù)學(xué)問題：如工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及國民經(jīng)濟(jì)增長方面的數(shù)學(xué)問題。有關(guān)人口增長、環(huán)境保護(hù)、風(fēng)險預(yù)測、疾病防治等方面的數(shù)學(xué)建模問題。安排統(tǒng)計(jì)調(diào)查等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。教學(xué)過程中的情境創(chuàng)設(shè)、例題設(shè)計(jì)要關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生對我國基本國情的初步了解，如我國人口、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展、資源利用、疾病預(yù)防等方面的問題，指導(dǎo)學(xué)生有目的的進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動，在過程經(jīng)歷中感受祖國的發(fā)展，并在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任、誠信守法、平等合作、勤奮自強(qiáng)等健全的公民人格。我國科技發(fā)展和上海城市發(fā)展。（國家意識）如考古，衛(wèi)星發(fā)射，中國航天第一人楊利偉登上太空的事跡，中國體育的輝煌成就等。上海從1935年的國際飯店、1984年的聯(lián)誼大廈、1987年的靜安希爾頓飯店一直到1999年的金茂大廈的大樓增高情況。上海的城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展：上海人均住房圖表，新增住房面積，東方明珠電視塔，陸家嘴，黃浦江上的大橋建設(shè)，上海的軌道交通建設(shè)等。教學(xué)中設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和例題、習(xí)題，要盡可能地反映國情狀況，讓學(xué)生從數(shù)學(xué)應(yīng)用的數(shù)據(jù)和圖片中，了解社會主義建設(shè)事業(yè)的成就，感知祖國日新月異的發(fā)展變化，認(rèn)識我們面臨的挑戰(zhàn)和存在的憂患。培養(yǎng)學(xué)生在國家觀念、國情意識、國家安全、國家自強(qiáng)等方面的意識，培養(yǎng)具有世界眼光、開放意識，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信和愛國主義精神的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。我國古代數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)著作和數(shù)學(xué)成就。（文化認(rèn)同）古代數(shù)學(xué)家如劉徽、趙爽、祖沖之、祖暅（gng）之、張丘建、賈憲、楊輝、秦九韶、張遂、李善蘭等。數(shù)學(xué)著作如九章算術(shù)孫子算經(jīng)海島算經(jīng)周髀算經(jīng)等。古代數(shù)學(xué)成就如負(fù)數(shù)、十進(jìn)位制、七巧板、幻方、珠算、圓周率、楊輝三角形等。利用教材，指導(dǎo)學(xué)生收集、整理和認(rèn)真閱讀中國古、今數(shù)學(xué)家事跡和數(shù)學(xué)成就的材料，交流學(xué)習(xí)心得，激勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)數(shù)學(xué)前輩勤奮刻苦、勇于探索、不畏艱險的精神，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，以崇高的社會責(zé)任感立志為民族振興和國家富強(qiáng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)、報效祖國。二、創(chuàng)設(shè)情境，自然融合要讓學(xué)科教學(xué)中民族精神教育的滲透煥發(fā)生命活力，教師就要以自己的民族情懷、學(xué)術(shù)功底和個性魅力，去點(diǎn)燃民族精神教學(xué)的活力。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生需要情感體驗(yàn)的積累、需要氛圍的烘托、需要情景的渲染，這就需要教師精心設(shè)計(jì)教案，激情投入教學(xué)過程，運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段等等。下面提供幾個一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中自然融合民族精神教育的案例，僅供大家參考。1.國家意識教育是一門藝術(shù)，要求教師懂得審美和創(chuàng)造，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知能力與情感需求，讓他們在美麗的畫面中，情景的感染中，增加拓展性的知識，開闊學(xué)生的視野，從而激發(fā)他們愛科學(xué)、愛祖國的美好情感，增強(qiáng)學(xué)生愛國成才的意識和民族自信、民族自豪感，樹立為祖國的騰飛而努力學(xué)習(xí)的志向。【案例一】教室里正在上美麗的星座一課，教室里爆發(fā)出一陣歡呼雀躍聲，“成功了！”“上天了！”小朋友們個個手舞足蹈，興奮不已?！笆裁瓷咸炝搜剑俊薄笆巧裰哿栵w船！”，學(xué)生大聲回答著老師的問題，在視頻媒體情景再現(xiàn)的感染中，學(xué)生們各個個顯得如此的驕傲與自豪。“神舟六號上天去干什么？”老師繼續(xù)追問著，“它要登入宇宙”，“它要環(huán)繞地球航行”，“它要到宇宙里去探密”回答聲此起彼伏。“對?。≈袊目萍既〉昧梭@人的發(fā)展，可以將宇航員送入太空，探索宇宙的奧秘，我們整個中華民族都為之揚(yáng)眉吐氣、為之自豪！所以我們現(xiàn)在就要好好學(xué)知識，打基礎(chǔ)，將來我們自己發(fā)明飛船，到太空去旅游，使中國的載人航天事業(yè)取得更加輝煌的成就，為國爭光！好不好？”情景的感染，師生的交流，使學(xué)生對宇宙的奧秘激動不已，一種想探索宇宙的激動，一個美麗的夢想在孩子們的心中油然而生。接著在“一閃一閃亮晶晶”的音樂聲中每一位學(xué)生都懷著為祖國的騰飛而努力學(xué)習(xí)的志向投入到了“美麗的星座”的學(xué)習(xí)中?！景咐吭谖矬w的形狀“球”的教學(xué)中，幾個精心收集的情景畫面，使愛國主義教育的火花再次在學(xué)生幼小的心靈中閃現(xiàn)。課堂上，老師先讓學(xué)生想一想，找一找在生活中哪里也有這種形狀的物體？當(dāng)學(xué)生說到“東方明珠”時，一張由兩個碩大圓球被塔架穿起的“東方明珠”的畫面映入學(xué)生的眼簾，老師可以告訴學(xué)生從東方明珠上看上海，城市縮小了幾倍，在上面喝下午茶觀外灘的“萬國建筑”群，會讓你浮想聯(lián)翩，它可是中國人了不起的建筑。當(dāng)學(xué)生說到“足球、籃球、乒乓球”時，一組奧運(yùn)健兒在世界比賽中奮力拼搏的畫面，不僅讓學(xué)生了解了各種球類運(yùn)動，知道了“乒乓球”不愧為我們的國球，同時還激發(fā)了學(xué)生從小加強(qiáng)鍛煉，長大為中國的體育事業(yè)再添輝煌的美好愿望。2公民人格社會是一個大家庭，也是一個大染缸，它不僅有真、善、美，而且還有假、惡、丑，學(xué)生的成長不可能脫離這個環(huán)境。課堂上我們可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，圍繞孩子身邊的事因材施教，編排情境表演，正確地教育、引導(dǎo)學(xué)生明事理、辨是非，提高學(xué)生的修養(yǎng)和素質(zhì)，及自我控制能力，使學(xué)生在成長過程中逐步樹立起自信心和自我責(zé)任感，養(yǎng)成良好的社會公德。【案例三】買冰淇淋一課中，在教學(xué)區(qū)分幾個和第幾個時，老師讓學(xué)生戴著頭飾來表演課本中的情境故事，學(xué)生們個個情緒高漲，隨著情境的引入、設(shè)疑、發(fā)展，激起了學(xué)生們強(qiáng)烈的情感共鳴。情境一：炎熱的下午，小朋友們在冷飲店門口排隊(duì)買冰淇淋。數(shù)一數(shù)共有幾個小朋友？說說他們的位置在哪里？情境二：不一會兒小巧買到冰淇淋走了，突然小胖踏著滑板車過來了，現(xiàn)在的隊(duì)伍應(yīng)該怎么排？仔細(xì)觀察隊(duì)伍中發(fā)生了什么事？（小胖排在了第三個），你會對小胖說什么？（“小胖別插隊(duì)”，“小胖要遵守公共秩序”）情境三：在小朋友的幫助下，小胖也認(rèn)識到了自己的錯誤，他鼓著嘴不好意思地排到了最后一個。你們看現(xiàn)在還有幾個小朋友？小胖排在第幾個？ 情境四：隊(duì)伍緩緩向前移，大家都挨個兒買到了冰淇淋。生活故事的情境表演使數(shù)學(xué)更具親和力，矛盾的激化讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，在數(shù)學(xué)知識的教學(xué)過程中，同時還培養(yǎng)了學(xué)生初步具有正確的認(rèn)識、分析、辨別、解決問題的思維能力。【案例四】乘火車一課中，為了幫助學(xué)生更形象地閱讀和理解文字題中描述的情節(jié)，正確解題，老師讓學(xué)生根據(jù)題意進(jìn)行情境表演，老師發(fā)指令，學(xué)生參與表演。“嗚嗚，火車游戲開始了，我當(dāng)火車頭，6個孩子上車了”（在教師后排成了長長的一隊(duì)）“嗚嗚，到站了，車停了，3個孩子下車了，4個孩子上車了”在游戲中，我有意地穿插一首淺顯易懂的兒歌“小火車靠站了，先下后上講秩序，尊老愛幼莫忘記”，它不僅能有效地控制課堂上的游戲秩序，對一年級新生來說也是個不錯的教育契機(jī)，從小培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和文明行為，提升他們在社會中的自我責(zé)任感。學(xué)生是活潑好動的，活動中學(xué)生的體驗(yàn)和感受也是最為豐富的，教育的效果也最為直接。因此課堂上我們要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及感知能力，設(shè)計(jì)一些富有教育意義的體驗(yàn)活動，讓學(xué)生在感悟中自覺地、主動地、積極地將中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，摒棄學(xué)習(xí)生活中的一些陋習(xí)?！景咐濉吭跁r間一課中，我們往往會將“珍惜時間”的觀念滲透于教學(xué)中，但那些關(guān)于珍惜時間的事例和名人名言往往激發(fā)不了低年級學(xué)生的興趣。一位老師在課上巧妙地設(shè)計(jì)了“一分鐘口算比賽”的體驗(yàn)活動，讓每一位小朋友都試一試在1分鐘內(nèi)可以做多少道口算題，體驗(yàn)1分鐘究竟有多長。比賽結(jié)束后，大家議論紛紛：有的覺得一分鐘太短了，只做了幾道題；有的覺得一分鐘雖然不長，但只要抓緊可以完成四十幾道口算題；當(dāng)學(xué)生聽到老師說：“1分鐘計(jì)算機(jī)可以計(jì)算幾百萬次；摩托車1分鐘可以跑5000米；小朋友1分鐘跳繩大約可以跳120次”時，大家都驚呆了。“看來短短的一分鐘，只要我們好好利用，可以做很多很多的事情，所以我們從現(xiàn)在起就要珍惜身邊的每一分鐘?！睂W(xué)生們對老師的這番話投去贊許的目光，大家都頻頻點(diǎn)頭，有的孩子大聲叫道：“一分鐘真是太寶貴了，我以后要珍惜上課的每一分鐘！” 課后，老師又引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于生活實(shí)際中，讓學(xué)生為自己制訂一張合理的生活作息表，督促自己養(yǎng)成惜時守時的好習(xí)慣，這一份特殊的課后作業(yè)，再次激活了生活情境的教育功能，使學(xué)科中滲透的思想教育更全面，更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。【案例六】在人民幣一課的教學(xué)中，老師組織學(xué)生分組進(jìn)行模擬超市購物活動，在活動中，學(xué)生不僅懂得了如何使用人民幣，感知了人民幣的實(shí)際功能，還感受到購物也需要計(jì)劃，不能隨心所欲，明白了積少成多的道理，以及養(yǎng)成勤儉節(jié)約良好品質(zhì)的重要性。課后還及時對學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約和愛護(hù)人民幣的教育，教育學(xué)生保管好自己的零花錢等等。面對現(xiàn)實(shí)乃至于未來，學(xué)生中獨(dú)生子女占絕大部分，優(yōu)越的家庭和社會條件，使他們中相當(dāng)大的一部分，自我意識大為膨脹，和諧相處能力也隨之下滑。為此，在課堂上應(yīng)當(dāng)注重師生之間，尤其是生生之間的合作與交流，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交往能力，這不僅可以彌補(bǔ)個人思維狹小單一的缺陷，培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問題、分析問題和解決問題的能力，而且還可以給每個學(xué)生提供展示自我和鍛煉自己的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心?！景咐摺吭谖矬w的形狀一課教學(xué)中，從“嘗試分類”、“自主探究”、“游戲激趣”到“自我評價”，小組合作的形式貫穿于課的始終，在合作中，學(xué)生體會到了許多團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧。比如在“理一理，小統(tǒng)計(jì)”的游戲中，有的小組講團(tuán)結(jié)會協(xié)作，組員們將正方體、長方體、球和圓柱體進(jìn)行分類，組長填寫小統(tǒng)計(jì)表，快速完成了任務(wù)。此外，在合作比賽中，教師還應(yīng)關(guān)注誠信教育，如在“摸一摸，猜一猜”的游戲中，老師要求學(xué)生緊閉雙眼，從魔袋中取出一個學(xué)具，摸摸它的表面，猜猜它的形狀，然后將它放入合適的分類盆中。整個游戲由組長拿著魔袋，給組內(nèi)的每個小朋友摸一摸，猜一猜，完成速度最快的小組得一面小紅旗。一聲令下，有的小組興奮吵鬧，有的小組為了爭奪紅旗出現(xiàn)了弄虛作假的“違規(guī)”現(xiàn)象。那么，適時的規(guī)則意識教育、誠信教育有了生動案例。3文化認(rèn)同中華民族有著五千年的悠久歷史，民族文化代代相傳。隨著我國的改革開放，多元文化碰撞正在潛移默化地影響著孩子的思想觀念。不斷增強(qiáng)廣大青少年對我國民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信，振奮民族精神，凝聚民族力量，是一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中針對教材內(nèi)容開展這方面教育，有利于增強(qiáng)學(xué)生對中華民族的文化認(rèn)同感和歸屬感。【例八】教學(xué)時間時，可以介紹我國古代勞動人民發(fā)明的各種記時儀器。/museum/c_clock/1.htm【例九】教學(xué)人民幣時，可以介紹古代錢幣的發(fā)展歷史和人民幣的發(fā)展歷史。/jiaoyanzu/zhengzhi/qianbifazhanyanbian.htm【例十】教學(xué)七巧板時，可以介紹七巧板的由來。/question/1131317.html悠久的歷史，璀璨的文化，偉大的發(fā)明等等無不振奮著幼小的心靈，中華民族的文化認(rèn)同感和歸屬感在孩子們的心里正悄悄地生根、發(fā)芽。三、查閱資料，適當(dāng)拓展我國是數(shù)學(xué)的故鄉(xiāng)之一。在我國獨(dú)立發(fā)展起來的數(shù)學(xué)方法與理論，從古代至十九世紀(jì)初，有大約三千年的歷史。我國數(shù)學(xué)在大部分時代處于世界領(lǐng)先地位，其中有些成就還傳入西方，直接促進(jìn)了世界數(shù)學(xué)的發(fā)展。我國歷史上涌現(xiàn)了一批杰出的數(shù)學(xué)家，商高、劉徽、祖沖之等就是他們當(dāng)中杰出的代表。我國數(shù)學(xué)史充滿了進(jìn)行愛國主義教育的典型素材。傳世名著九章算術(shù)是世界上兩本歷史最悠久的數(shù)學(xué)教科書之一，堪與西方的幾何原本相媲美。公元三世紀(jì)的數(shù)學(xué)家劉徽所著九章算術(shù)注開拓了中國數(shù)學(xué)在理論上的新紀(jì)元，特別是首次提出計(jì)算圓周率的科學(xué)方法“割圓術(shù)”，將圓周率計(jì)算到3.1416；南北朝的祖沖之，將劉徽的割圓術(shù)加以改進(jìn)，在全世界最早算出：3.14159263.1415927，這項(xiàng)紀(jì)錄在世界上保持近千年之久。在近代，華羅庚是我國在學(xué)術(shù)上進(jìn)入世界著名數(shù)學(xué)家行列的杰出代表。他在1937年、1950年兩次分別放棄英、美兩國提供的優(yōu)厚生活待遇和職位，毅然回到祖國，領(lǐng)導(dǎo)了中國近代數(shù)學(xué)的發(fā)展，彰顯出無限忠誠祖國的高尚品德與情操。數(shù)學(xué)教師可以組織學(xué)生在課前收集這些為中國數(shù)學(xué)的發(fā)展作出偉大貢獻(xiàn)的的杰出數(shù)學(xué)家的生平事跡，介紹中國數(shù)學(xué)發(fā)展的光輝歷史的文字、圖片等，在課中開展小小故事會、新聞發(fā)布會等活動，讓孩子們在拓寬知識面的同時，進(jìn)行國家意識、公民人格和文化認(rèn)同三方面民族精神的自我教育，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的境界。四、遵循原則，有機(jī)整合在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施民族精神教育，要充分注意數(shù)學(xué)教育的原則、德育工作的規(guī)律以及不同年齡段學(xué)生的心理特征、思想基礎(chǔ)，還要遵循寓思想教育于數(shù)學(xué)教育中的原則。(一)滲透性原則數(shù)學(xué)教育中的民族精神教育，不同于思想品德課，它是與數(shù)學(xué)科學(xué)知識、數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法等的教學(xué)有機(jī)結(jié)合進(jìn)行的，因此教師要通過在數(shù)學(xué)中實(shí)現(xiàn)科學(xué)性、文化性與思想性的統(tǒng)一，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育。不要“牽強(qiáng)附會”，防止出現(xiàn)“穿靴戴帽”的狀況在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透民族精神教育，教師必須深入鉆研教材，充分挖掘教材中蘊(yùn)含的因素，找準(zhǔn)數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的有效結(jié)合點(diǎn)。這種結(jié)合點(diǎn)，一種是固定的，一種是可變動的。一般與數(shù)學(xué)知識(概念、法則、公式、定理等)或數(shù)學(xué)史料的結(jié)合點(diǎn)是固定結(jié)合點(diǎn)，它具有客觀性，多表現(xiàn)為顯性的。只要教學(xué)時組織好學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)史料或參與數(shù)學(xué)知識的建構(gòu)過程，即可達(dá)到滲透的目的。而可變動的結(jié)合點(diǎn)，大多表現(xiàn)為隱性的。教學(xué)時要“化隱為顯”。教師要遵循數(shù)學(xué)思想、方法教學(xué)的客觀規(guī)律，揭示隱藏在教學(xué)內(nèi)容之中的數(shù)學(xué)思想與方法，才能進(jìn)一步結(jié)合某些觀點(diǎn)進(jìn)行教育。(二)適度性原則在數(shù)學(xué)教育中滲透民族精神教育還要掌握適度性。首先，一堂課選擇的有效結(jié)合點(diǎn)要突出重點(diǎn)，將蘊(yùn)含教育內(nèi)容最貼切的結(jié)合點(diǎn)選準(zhǔn)，千萬不宜過多，多了“物極必反”；其次，一個結(jié)合點(diǎn)滲透的分量也要適當(dāng)，多了就變的本末倒置了；最后，在教學(xué)方法上要使科學(xué)性、文化性與教育性水乳交融，使學(xué)生樂于接受。(三)持久性原則民族精神教育可促使學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀及高尚的道德、豐富的個性及健全而良好的思維品質(zhì)的形成，但決非一日之功。教師應(yīng)充分注意這一特點(diǎn)，在教學(xué)全過程中，堅(jiān)持由低到高，由表及里，反復(fù)孕育，逐漸滲透，使學(xué)生在數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)功能逐步增強(qiáng)的同時，經(jīng)過耳濡目染、潛移默化，使人生觀、世界觀、道德品質(zhì)、民族自信心、思維結(jié)構(gòu)得到不斷啟蒙、孕育、規(guī)范和優(yōu)化，以最終實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教育目的。附件一:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科民族精神教育課內(nèi)體系設(shè)計(jì)教育主題：國家意識、文化認(rèn)同、公民人格。國家意識：國家觀念、國情意識、國家安全、國家自強(qiáng)文化認(rèn)同：民族語言、民族歷史、革命傳統(tǒng)、人文傳統(tǒng)公民人格：社會責(zé)任、誠信守法、平等合作、勤奮自強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第（一 ）冊民族精神教育滲透內(nèi)容課題教育主題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)建議我們的教室國家意識知道五星紅旗是我國的國旗。讓學(xué)生看一看、說一說，對學(xué)生進(jìn)行國旗知識教育。兩個5是10文化認(rèn)同了解民族戲劇木偶戲的特點(diǎn)。講述圖意時，手指上10個木偶套，欣賞木偶游戲。美麗的星座國家意識了解宇宙的奧秘，激發(fā)民族自豪感和責(zé)任感。引入神舟六號飛船上天的視頻，讓學(xué)生感受我國科技日益進(jìn)步，通過談話激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。買冰激凌公民人格知道謙讓、守序是優(yōu)良品德。講述圖意時讓學(xué)生知道謙讓、守序是美德，引導(dǎo)學(xué)生在生活中也要做到謙讓、守序。運(yùn)動會公民人格知道運(yùn)動能增強(qiáng)體質(zhì)。講述背景圖時，讓學(xué)生知道要從小愛運(yùn)動，明白運(yùn)動能強(qiáng)身健體的道理。小胖上車公民人格知道在公共場合學(xué)會遵守公共秩序講清乘車要先上后下，同時讓學(xué)生知道在公共場合要遵守公共秩序。綠地公民人格學(xué)會合作、懂得平等相處。看圖說故事時采用小組形式，讓學(xué)生在小組學(xué)習(xí)時學(xué)會合作、懂得平等相處。小胖生日公民人格尊敬長輩，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣在觀察圖、講述圖意的基礎(chǔ)上教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣乘火車公民人格教育學(xué)生遵守公共秩序。通過情景表演，教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、文明行為及自我責(zé)任意識。物體的形狀國家意識知道籃球運(yùn)動員姚明，中國女排五連冠，中國第一位世界乒乓球冠軍榮國團(tuán)。學(xué)習(xí)球體時，可適時介紹乒乓球等球類，簡單介紹我國球類比賽的成績。兄弟姐妹公民人格知道我國有56個民族，像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處。講述圖意時教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第（二 ）冊民族精神教育滲透內(nèi)容課題教育主題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)建議比一比文化認(rèn)同讓學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)文化和民間風(fēng)俗，感受中國民族文化的豐富多彩和源遠(yuǎn)流長。出示主題圖，讓學(xué)生觀察小巧、小亞、小丁丁在干什么？然后媒體演示踩高蹺、放風(fēng)箏等各種民間游戲，使學(xué)生在情景中了解與感受民間豐富多采的風(fēng)俗習(xí)慣。左和右公民人格引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動，懂得自己的事情自己做，用自己勤勞的雙手為國家創(chuàng)造更多的財富。通過識別自身軀干上及他人身體上的左右手，讓學(xué)生說一說，用雙手可以做什么？讓學(xué)生在回答問題的過程中體驗(yàn)自己的事情自己做。在街上國家意識培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生命的情感。通過觀察主題圖說說看到了什么？讓學(xué)生感受上海、家鄉(xiāng)的巨大變化-馬路寬敞，交通發(fā)達(dá)、便捷，同時提醒學(xué)生如何安全過馬路，做一個文明、可愛的上海人。上、中、下、左、中、右國家意識培養(yǎng)熱愛社區(qū)、熱愛生活的情感。媒體演示，讓學(xué)生欣賞上海一幢幢高樓大廈、花園式居住小區(qū)，讓學(xué)生感受到生活環(huán)境的優(yōu)美。路（前后、左右）公民人格知道愛護(hù)綠化，愛護(hù)公物，人人有責(zé)。設(shè)計(jì)在描述去目的地游玩的路徑時，讓學(xué)生說一說為什么穿過花草樹木的路是不通的？到了目的地，老師可創(chuàng)設(shè)一個游玩的情景，不僅可激發(fā)學(xué)生興趣，更使他們知道愛護(hù)公物，人人有責(zé)，做一個文明的游客。十個十個地數(shù)文化認(rèn)同讓學(xué)生知道我國是一個歷史悠久的國家，了解我國古代記數(shù)法。通過講述遠(yuǎn)古時代人們用刻痕、結(jié)繩、壘石來表示數(shù)，從中讓學(xué)生感受我國歷史悠久，勤勞的古代人民用他們的聰明才智發(fā)明了很多記數(shù)的方法如：十進(jìn)制記數(shù)法，激起學(xué)生民族自豪感，激發(fā)他們學(xué)好本領(lǐng)的信心。數(shù)龍百的數(shù)列文化認(rèn)同增強(qiáng)民族的自豪感。在導(dǎo)入課題時，從學(xué)生喜歡的動物入手，讓學(xué)生了解龍是我國傳說中的一種有靈氣的動物，我們是龍的傳人，增強(qiáng)民族的自豪感。度 量公民人格知道自己是集體的一員，要關(guān)心集體、熱愛集體。通過體驗(yàn)度量教室中的物品，意識到教室是大家共同營造的學(xué)習(xí)場所，激發(fā)小朋友對集體的熱愛。人民幣公民人格知道要愛惜人民幣，并要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。組織模擬超市購物活動，在活動中，讓學(xué)生懂得如何使用人民幣，感知人民幣的商品功能，并養(yǎng)成勤儉節(jié)約和愛護(hù)人民幣的良好習(xí)慣。時間公民人格通過比賽活動，讓學(xué)生深刻感受到時間是很寶貴的，要珍惜時間，做到不浪費(fèi)一分一秒，并合理安排時間。在課上可設(shè)計(jì) “一分鐘口算比賽”的體驗(yàn)活動，讓每一位小朋友都試一試在1分鐘內(nèi)可以做多少道口算題，體驗(yàn)1分鐘究竟有多長？滑雪國家意識通過欣賞優(yōu)美的畫面，感受祖國山河的壯麗，激熱愛祖國的感情。在課堂導(dǎo)入階段，通過媒體向?qū)W生展示祖國北方的特有美景：冰燈、滑冰、滑雪的場面，不僅可激起對祖國壯麗山河的熱愛，又可引發(fā)對本課知識學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第（三）冊民族精神教育滲透內(nèi)容課題教育主題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)建議游海島誰先上岸國家意識了解中國地域遼闊，擁有廣闊的海岸線和物產(chǎn)豐富、景色迷人的海島。師生談話，引導(dǎo)學(xué)生了解臺灣是我國的領(lǐng)土，神圣不可侵犯。人民解放軍日夜守衛(wèi)著西沙群島不容許敵人侵略。媒體演示，引導(dǎo)學(xué)生要克服計(jì)算的困難，搶先登上物產(chǎn)豐富、景色迷人的海島。倍公民人格知道同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，珍惜集體榮譽(yù)。創(chuàng)設(shè)情境，小朋友正在進(jìn)行劃船比賽，讓學(xué)生說說，怎樣做才能獲勝？教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)，要互相關(guān)心，互相幫助。2的乘法公民人格知道在公共場合要遵守公共秩序。教學(xué)例4時，引導(dǎo)學(xué)生讀圖、讀題，教育學(xué)生文明乘車，先上后下，在公共場合要遵守公共秩序。平均分公民人格知道學(xué)會合作、懂得和睦相處，善于學(xué)習(xí)他人的長處。采用小組合作解決問題的方式，讓學(xué)生在合作的過程中，學(xué)會合作、學(xué)會交流，吸取他人的長處。幾倍公民人格知道做文明游客，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動物。媒體演示小朋友游玩動物園的情境，提出問題：做一個文明的游客應(yīng)該做到什么？教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動物?？鞓返墓?jié)日國家意識讓學(xué)生在情境中感受節(jié)日的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，并知道我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還不平衡，要關(guān)心貧困地區(qū)的小伙伴。創(chuàng)設(shè)歡慶六一兒童節(jié)的情境，啟發(fā)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言概括圖意，教育學(xué)生要有愛心，關(guān)心貧困地區(qū)的小伙伴，讓他們也過上快樂的六一兒童節(jié)。擲骰子，做除法公民人格通過小組合作玩“擲骰子，做除法”的游戲，培養(yǎng)學(xué)生合作交往能力，懂得同學(xué)之間相互謙讓。組織學(xué)生根據(jù)游戲規(guī)則小組合作完成游戲。教師重點(diǎn)評價會合作，知禮儀的小組。數(shù)學(xué)廣場幻方文化認(rèn)同讓學(xué)生聽故事，了解幻方產(chǎn)生的傳說，學(xué)習(xí)大禹治水勇于開拓，心中有國家，心中有他人的精神。老師講解大禹治水的故事，介紹洛書和九宮格，教育學(xué)生向禹學(xué)習(xí)，不怕困難，熱愛國家，熱愛人民。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第（ 四 ）冊民族精神滲透內(nèi)容課題教育主題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)建議登險峰公民人格知道要從小鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，建設(shè)祖國。通過登險峰的情景圖，引導(dǎo)學(xué)生無限風(fēng)光在險峰，要克服計(jì)算困難，勇敢地登上山頂。并教育學(xué)生從小鍛煉好身體，長大為祖國建設(shè)出力。植樹公民人格知道3月12日是植樹節(jié)。知道要熱愛勞動，愛護(hù)花草樹木，珍惜別人的勞動成果。創(chuàng)設(shè)小朋友植樹節(jié)植樹的情境，要求學(xué)生說出植樹節(jié)的日期，說說植樹活動的意義，說說參加植樹活動的感受。千以內(nèi)的認(rèn)識與表達(dá)國家意識引導(dǎo)學(xué)生了解上海的變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛上海、熱愛生活的情感。借助媒體演示體育館、人民廣場、中央公園等圖片，感受上海日新月異的變化，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。三位數(shù)減法豎式計(jì)算國家意識從上海標(biāo)志性的建筑的高度，了解上海的變化，增強(qiáng)民族自豪感媒體演示上海的標(biāo)志性建筑：上海國際飯店、聯(lián)誼大廈、靜安西爾頓飯店、上海金貿(mào)大廈的高度，看到上海的建筑高度在逐年長高，感受上海近幾年的發(fā)展。輕與重公民人格引導(dǎo)學(xué)生心中有集體，心中有他人，珍惜集體榮譽(yù)。組織學(xué)生小組合作進(jìn)行物體輕與重的直接比較，教師重點(diǎn)表揚(yáng)分工合理，善于合作，交流熱烈的小組。時間公民人格培養(yǎng)學(xué)生守時、惜時的良好習(xí)慣。通過操作活動，讓學(xué)生體驗(yàn)1分鐘內(nèi)可以做的事情，媒體演示跳水運(yùn)動員從跳臺到水的時間，讓學(xué)生體驗(yàn)秒的快速，并通過實(shí)踐感受1分1秒的寶貴。軸對稱文化認(rèn)同了解中國傳統(tǒng)工藝剪紙，感受剪紙藝術(shù)的美。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察窗花，發(fā)表自己的感想，激發(fā)學(xué)生對這種中國傳統(tǒng)藝術(shù)的喜愛。大數(shù)的讀與寫國家意識知道喜馬拉雅山脈的10座高峰，珠穆朗瑪峰是世界最高峰，激發(fā)民族自豪感。演示媒體介紹西藏的概況，介紹中央關(guān)于開發(fā)西藏的決策。讓學(xué)生分別讀出喜馬拉雅山脈的10座高峰的高度，感受祖國壯麗的山河。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第（五 ）冊民族精神教育滲透內(nèi)容課 題教 育主 題教學(xué)目標(biāo)教 學(xué)建 議登月國家自強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活的感情。出示小胖等4人準(zhǔn)備登月的情景圖，請學(xué)生說說圖意。師：要想登上月球還得通過一道道的檢驗(yàn)關(guān)呢。學(xué)生動手完成一組組計(jì)算題。在完成教學(xué)內(nèi)容后，教師可詢問學(xué)生：你們知道哪些有關(guān)我國航天事業(yè)的事跡呢？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，向他們滲透有關(guān)航天5號飛船及楊利偉等航天英雄的事跡，讓學(xué)生體會祖國的進(jìn)步，科技的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的國家自豪感。幾倍求和（差）應(yīng)用題國家自強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，為國爭光的信心。收集了中國連續(xù)屆奧運(yùn)會獲得的金牌數(shù)及雅典奧運(yùn)會世界各國所獲得的金牌數(shù)作為補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生從這些數(shù)據(jù)中深深地體會到我們祖國越來越富強(qiáng)，我們中華民族在世界上已占有舉足輕重的地位，使學(xué)生為身為中國人而感到無比的自豪。從而也使他們認(rèn)識到作為未來的接班人，自己肩負(fù)的偉大歷史使命，自然而然地產(chǎn)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的動力。元、角、分用小數(shù)表示國家觀念教育學(xué)生要愛護(hù)人民幣。在教學(xué)用小數(shù)形式表示元、角、分時，教師可相應(yīng)地教育學(xué)生人民幣代表了國家，我們要愛惜人民幣，這也是愛國的表現(xiàn)，不能在人民幣上亂涂亂畫。年、月、日國家自強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國熱情，知道自己是祖國未來的建設(shè)者和接班人。教學(xué)中，我列舉了許多重大的歷史事件：如2001年7月13日中國申奧成功；2003年10月15日，我國自行研制的“神舟”五號載人飛船成功發(fā)射，將我國航天員楊利偉送入太空；2003年10月16日6時23分，“神舟”五號載人飛船在內(nèi)蒙古主著陸場成功著陸，我國首次載人航天飛行圓滿成功。結(jié)合這些歷史事件培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。千米、米用小數(shù)表示國情意識教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)。課前讓學(xué)生收集一些馬路上的標(biāo)示牌，如：松隱到金山的公里數(shù)等等，利用學(xué)生自己提供的資料來學(xué)習(xí)千米和米。知識掌握后，教師可課件出示些本市或外省市的高速公路的標(biāo)示牌，讓學(xué)生看一看、讀一讀，了解社會的進(jìn)步也體現(xiàn)在道路建設(shè)的發(fā)展上。它們有多大國情意識了解了上海日新月異的變化，知道了近幾年建設(shè)所取得的偉大成就。作為課前準(zhǔn)備任務(wù)，我讓學(xué)生上網(wǎng)搜索上海人均住房面積及住房面積增長情況，在課堂教學(xué)時進(jìn)行交流。學(xué)生們在交流中了解了上海日新月異的變化，知道了近幾年建設(shè)所取得的偉大成就。減法塔民族歷史會根據(jù)所提供的數(shù)字，組成最大數(shù)和最小三位數(shù)，使差變化。介紹一些塔，使學(xué)生了解中國有五千年的歷史。收集一些我國歷史上的名塔圖片，作為導(dǎo)入內(nèi)容，如：我們亭林鎮(zhèn)的華嚴(yán)塔。既讓學(xué)生欣賞了歷史古跡，又充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。元、角、分用小數(shù)表示革命傳統(tǒng)教育學(xué)生要繼承勤儉節(jié)約的革命傳統(tǒng)，要有愛心。完成知識教學(xué)后，師可以問學(xué)生：人民幣除了可以買東西外，還有什么作用？你準(zhǔn)備如何使用你的零用錢？通過回答，讓學(xué)生明白一元錢的重要性，我們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，節(jié)省下每一分錢，捐給貧困地區(qū)的小朋友們，做個有愛心的孩子。燈市人文傳統(tǒng)了解傳統(tǒng)節(jié)慶日元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。出示教學(xué)情景圖，問學(xué)生：你們知道這是什么節(jié)日嗎？向?qū)W生講述一些關(guān)于元宵節(jié)的傳統(tǒng)民間習(xí)俗。乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)例3 秋季運(yùn)動會誠信守法引導(dǎo)學(xué)生守時守信，理解不守信用對人對己的危害。教育學(xué)生要誠信守法。課件演示小胖學(xué)校舉行運(yùn)動會的場景，讓學(xué)生先分析題意，再列式解答。完成書上的練習(xí)后，教師可設(shè)計(jì)學(xué)生聯(lián)系二年級時我們自己舉辦的校運(yùn)動會，自編自解一些應(yīng)用題。這樣不僅可以使學(xué)生的新授知識得到鞏固練習(xí)，同時也可穿插一些體育賽場上的比賽規(guī)則，告訴學(xué)生參加任何比賽都要遵守比賽規(guī)則。三位數(shù)被一位數(shù)除例6社會責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生心中有祖國、心中有集體、心中有他人，力所能及地參加社區(qū)公益勞動。保護(hù)野生動物人人有責(zé)。完成例題教學(xué)后，告訴學(xué)生東北虎屬于國家珍稀動物，我們國家已有許多珍奇動物瀕臨絕種，作為小公民，我們?nèi)巳擞胸?zé)宣傳保護(hù)動物。年、月、日勤奮自強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生傳承中華美德，懂得時間的寶貴，要珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)。最后，讓每位學(xué)生說說自己的出生日期，今天的日期，推算一下你大學(xué)畢業(yè)的時間。使學(xué)生體會時間的流逝是毫不留情的，如果將來你想實(shí)現(xiàn)自己的愿望，成為一個有價值的人，就要珍惜時間。我們來認(rèn)識圖形平等合作引導(dǎo)學(xué)生尊重他人，學(xué)會與人和睦相處，善于學(xué)習(xí)他人的長處。在學(xué)生認(rèn)識各種多邊形后，請學(xué)生動手小組合作用各種多邊形拼成美麗的圖案，如地毯、毛巾等圖案。問題解決喜迎新年平等合作引導(dǎo)學(xué)生尊重他人，學(xué)會與人和睦相處，善于學(xué)習(xí)他人的長處。創(chuàng)設(shè)布置校園、教室，迎接新年的教學(xué)情景，教師在課件出示情景圖，分析題意時，適時地提點(diǎn)學(xué)生：由于小巧他們在布置教室時團(tuán)結(jié)合作，才能把教室布置地如此美麗。我們要向他們學(xué)習(xí)，集體是我家，要靠大家。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第（六）冊民族精神教育滲透內(nèi)容課 題教 育主 題教學(xué)目標(biāo)教 學(xué)建 議誰跑得快國家意識（國家自強(qiáng)）引導(dǎo)學(xué)生感受我國現(xiàn)代化建設(shè)過程中科技的發(fā)展，樹立為祖國騰飛而努力學(xué)習(xí)的志向。教學(xué)P10各種不同的速度時，可以讓學(xué)生說說知道的交通工具的行駛速度，適時出現(xiàn)“我國制成第一列高速永磁懸浮列車時速四百公里”，從而讓學(xué)生了解祖國日益強(qiáng)盛。周長國家意識（國家觀念）學(xué)習(xí)國家版圖，認(rèn)識祖國遼闊疆域，增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情。在學(xué)生理解周長概念的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生描一些圖形的邊線，可增加描祖國版圖的遼闊疆域邊線。計(jì)算工具的發(fā)展從算籌、算盤到計(jì)算器文化認(rèn)同（民族歷史）了解數(shù)學(xué)在中國的悠久歷史，知道計(jì)算工具的發(fā)展簡史，感受中國人民的聰明才智和社會的進(jìn)步發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。在本節(jié)課之前，可以讓學(xué)生以“計(jì)算工具的發(fā)展”為主題從事數(shù)學(xué)活動：向家長、書本請教、了解，網(wǎng)上搜索、閱覽室查尋有關(guān)計(jì)算工具的發(fā)展的資料。上課開始，讓學(xué)生進(jìn)行交流介紹；全課反思總結(jié)時，讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算工具的發(fā)展，并暢想未來，激發(fā)學(xué)生為祖國未來的繁榮、社會的進(jìn)步、民族的振興，不斷求索，長大后有更多的發(fā)明創(chuàng)造。鋪地錦文化認(rèn)同（民族歷史）了解我國古代著名數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)著作和數(shù)學(xué)成就，培養(yǎng)學(xué)生民族自信和民族自豪感。課前讓學(xué)生通過網(wǎng)上搜索、查找資料等方法了解程大位和算法統(tǒng)宗，上課開始讓學(xué)生進(jìn)行交流、介紹，然后學(xué)習(xí)“鋪地錦”計(jì)算方法，在學(xué)習(xí)這種方法的過程中，讓學(xué)生感受古代數(shù)學(xué)家的偉大，從而樹立長大為祖國發(fā)展而刻苦學(xué)習(xí)的志向。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第（ 七 ）冊民族精神教育滲透內(nèi)容課題教育主題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)建議節(jié)約用水國家意識（國情意識）了解我國淡水資源的占有情況以及水資源缺乏所造成的不可估量的損失。知道節(jié)約用水的必要性和緊迫性，具體感受到水資源的寶貴，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣?？梢宰寣W(xué)生收集報紙和網(wǎng)上關(guān)于各省市水資源的情況，特別是上海市各行業(yè)用水、市民用水情況以及家庭用水量的調(diào)查。大數(shù)的認(rèn)識國家意識（國情意識）了解全國及各省市人口情況，知道中國總?cè)丝谠?004年突破13億，年均凈增長在800多萬人左右。知道臺灣省是我國的一個省，我們有承擔(dān)祖國統(tǒng)一大業(yè)的責(zé)任。讓學(xué)生收集中國23個省市人口增長速度的情況，知道臺灣省是我國其中的一個省。并了解控制人口增長，是我國的基本國策。從平方厘米到平方千米國家意識（國家自強(qiáng)）通過對浦東陸家嘴地區(qū)面積大小的了解，感受上海城市的變化，培養(yǎng)學(xué)生對自己的城市、社區(qū)的熱愛，知道自己是祖國未來的建設(shè)者。并感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。上網(wǎng)收集上海發(fā)展變化的資料，也可以收集本區(qū)、城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展的資料。從克到噸文化認(rèn)同（民族歷史）了解我國建造的集裝箱船、遠(yuǎn)洋船的噸數(shù)的演變，知道我國工人階級艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史，長大建設(shè)祖國，再創(chuàng)造輝煌。介紹一些我國工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，可以通過觀看錄像短篇，知道產(chǎn)量增長的情況。工作效率公民人格（勤奮自強(qiáng)）了解工作效率、工作時間、工作總量三者之間的關(guān)系。結(jié)合生活實(shí)際讓學(xué)生親身感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間，提高工作效率的意識。可以了解自己家長在工廠工作的情況，通過在班上交流，感知工作效率、工作時間、工作總量三者之間的關(guān)系。愛心助學(xué)大行動國家意識（國情意識）了解我國既有發(fā)達(dá)的城市（如上海市），也有貧苦的農(nóng)村和地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡，人們生活水平較低，我們要為失學(xué)兒童和希望小學(xué)捐款，獻(xiàn)出自己的一份愛。懂得生活在一個大家庭中，關(guān)心是每一個孩子都應(yīng)具備的基本素質(zhì)。可以播放一些西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)人民生活的情景影片以及貧困兒童失學(xué)圖片；也可以讓學(xué)生收集后再交流，感受同齡人不同生活的環(huán)境。乘法運(yùn)算定律公民人格（勤奮自強(qiáng)）通過運(yùn)用乘法交換率和結(jié)合律進(jìn)行簡便運(yùn)算，學(xué)生充分感受到學(xué)以致用的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，提高學(xué)習(xí)興趣。可以通過兩組比賽計(jì)算，看哪一組算得又對又快，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。圓的初步認(rèn)識公民人格（勤奮自強(qiáng)）轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)的方式，在小組合作交流的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括等思維能力和初步的空間觀念。通過畫各種漂亮的由圓組成的圖案，感受到幾何的美，對幾何產(chǎn)生興趣。懂得美麗生活靠自己的雙手創(chuàng)造。尋找生活中或自然界中圓的影子或圖案，感受圓的美麗，然后激發(fā)學(xué)生自己創(chuàng)造美麗的圖案。線段、射線、直線公民人格（勤奮自強(qiáng)）從生活出發(fā)，通過動手畫一畫，初步建立射線、直線的概念并能說出線段與射線、直線的關(guān)系。課件采用的激光線在“這個充滿神秘的宇宙深處穿行”“沒有盡頭的延伸”讓學(xué)生們充滿對宇宙的向往。觀看國慶節(jié)美麗的煙火，以及現(xiàn)代化激光線的變化，讓學(xué)生感悟射線的奧秘。角公民人格（平等合作）通過觀察、操作、比較、猜想等數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展空間觀念，通過小組討論等學(xué)習(xí)形式，使學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)習(xí)他人的長處。小組合作，自己探究,學(xué)會與人相處，認(rèn)真聽取別人的意見和建議。 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第（八）冊民族精神教育滲透內(nèi)容課題教育主題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)建議四則運(yùn)算福娃說奧運(yùn)國家意識知道2008年29屆奧運(yùn)會在北京召開；奧運(yùn)會吉祥物5個福娃。了解中國運(yùn)動員在歷屆奧運(yùn)會所取得的成績，激發(fā)民族自信心、自豪感。組織學(xué)生以智力搶答的形式，了解關(guān)于2008年29屆奧運(yùn)會的知識。然后要求學(xué)生獨(dú)立解答兩步式題，最后組織學(xué)生交流，了解我國運(yùn)動員在歷屆奧運(yùn)會上取得的輝煌成績。四則運(yùn)算游黃山國家意識了解黃山的地理位置，知道黃山的主要風(fēng)景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活的情感。媒體演示黃山的美麗風(fēng)景，引導(dǎo)學(xué)生邊解答習(xí)題，邊觀看黃山的4處美麗風(fēng)景。愉快的寒假公民人格引導(dǎo)學(xué)生積極參加社區(qū)有意義的活動，力所能及地參加社區(qū)公益勞動。創(chuàng)設(shè)情境，參加社區(qū)的滑雪、觀看紀(jì)錄片活動、社區(qū)圖書館看書、社區(qū)公益勞動等，感受上海社區(qū)建設(shè)的發(fā)展。小數(shù)的讀寫國家意識了解2004年雅典奧運(yùn)會上，中國運(yùn)動員取得的成績，激發(fā)民族自豪感。讓學(xué)生課前收集2004年雅典奧運(yùn)會上中國運(yùn)動員取得的成績，在課上進(jìn)行交流，既鞏固了小數(shù)的讀寫方法，又激發(fā)了民族自豪感。文化認(rèn)同了解小數(shù)的誕生，知道我國最早使用小數(shù)。媒體演示“你知道嗎？”，老師介紹小數(shù)的誕生過程，讓學(xué)生感受我國古代數(shù)學(xué)的偉大成就。小數(shù)的大小比較國家意識了解二十年來奧運(yùn)會男子110米欄冠軍的成績，感受劉翔奪冠的了不起。學(xué)生通過小數(shù)的大小比較，得出2004年雅典奧運(yùn)會上劉翔的成績是二十年來最好的成績。垂 直文化認(rèn)同知道俗語 “沒有規(guī)矩，不成方圓”的來歷。了解司馬遷的史記和大禹治水的傳說，培養(yǎng)民族自信心。老師從“沒有規(guī)矩，不成方圓”這句俗語引進(jìn)，讓學(xué)生知道“規(guī)”和“ 矩”是畫圓和作垂線的工具，再追溯到大禹治水的傳說和史記中的有關(guān)記載。增加幾倍，增加到幾倍國家意識了解上海軌道交通建設(shè)為上海交通帶來了美好的前景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛上海、立志把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的情感。通過解答有關(guān)上海軌道交通建設(shè)中增加幾倍，增加到幾倍的習(xí)題，讓學(xué)生感受上海城市的變化。文化認(rèn)同了解我國唐代的算書孫子算經(jīng)，激發(fā)民族自豪感。老師介紹孫子算經(jīng)，讓學(xué)生計(jì)算數(shù)學(xué)名題“雞兔同籠”，感受古人的智慧。數(shù)學(xué)廣場計(jì)算比賽場次國家意識知道中國女排在1984年雅典奧運(yùn)會上奪得冠軍，激發(fā)民族自豪感。在學(xué)生自主探究，計(jì)算中國女排比賽場次的過程中，感受女排運(yùn)動員奮勇拼搏、不畏強(qiáng)敵，力挫群雄取得冠軍的精神。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第（ 九 ）冊民族精神教育滲透內(nèi)容課題教育主題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)建議保護(hù)濕地國家意識了解有關(guān)“濕地”的知識，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。學(xué)生課前了解有關(guān)信息，課內(nèi)交流，讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性。簡易方程圖書義賣。公民人格人與人之間要互幫互助。結(jié)合學(xué)校的快樂讀書節(jié)的義賣活動，讓學(xué)生明白助人為快樂之本。小數(shù)應(yīng)用公民人格明白節(jié)約能源的重要性從小亞家的各種費(fèi)用支出，能源消耗，然后了解自己家的支出情況及國家資源儲備情況，告訴大家要節(jié)約能源。小數(shù)乘除法國家意識知道上海日新月異的變化，充滿民族自豪感。讓學(xué)生說一說所了解的上海最近的變化，有什么想法。統(tǒng)計(jì)國家意識知道上?，F(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)，增強(qiáng)使命感和社會責(zé)任感。出示一些圖片、數(shù)據(jù)讓學(xué)生了解上海的變化，知道自己作為社會主義接班人的職責(zé)。編碼文化認(rèn)同了解有關(guān)郵政編碼和身份證號碼編排的特點(diǎn)。交流課前所了解的有關(guān)信息，了解廣大人民的無窮智慧。整理與提高國家意識了解我國青藏鐵路開通的重大意義和偉大成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和為祖國事業(yè)作貢獻(xiàn)的熱情。課前讓學(xué)生去調(diào)查有關(guān)國家鐵路建設(shè)方面的材料，在課內(nèi)交流。小數(shù)乘整數(shù)國家意識了解浦東日新月異的變化。出示十年前和現(xiàn)在的浦東的圖片，知道這些巨大變化的來之不易。小數(shù)除法文化認(rèn)同了解“中國結(jié)”這一傳統(tǒng)的民俗技藝。從中國結(jié)在國外的風(fēng)行說一說我國傳統(tǒng)的各種民俗技藝，增強(qiáng)民族自豪感。 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第十冊民族精神教育滲透內(nèi)容課題教育主題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)建議小數(shù)的四則混合運(yùn)算公民人格（社會責(zé)任）增強(qiáng)小公民的責(zé)任意識，知道環(huán)境保護(hù)的重要性。根據(jù)課頁2題四：根據(jù)下面的兩段材料，嘗試編數(shù)學(xué)問題。結(jié)合材料內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。面積的估測國家意識（國家觀念）通過國家版圖、各省市版圖的展示，面積的估測，開闊學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情。讓他們在美麗的畫面中，情景的感染中，計(jì)算全國及部分省市的面積，增加拓展性的知識，開闊學(xué)生的視野，從而激發(fā)他們愛科學(xué)、愛祖國的美好情感，增強(qiáng)學(xué)生愛國成才的意識和民族自信、民族自豪感，樹立為祖國的騰飛而努力學(xué)習(xí)的志向。正數(shù)和負(fù)數(shù)（相反意義的量）國家意識（國家觀念）了解全國各城市的氣溫情況，相關(guān)地點(diǎn)的地理位置，感受祖國之美，激發(fā)愛國熱情。根據(jù)學(xué)生搜集的有關(guān)相反意義的量，適當(dāng)進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)的教育。附件二：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科民族精神教育教案年、月、日 金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陸慧瓊 教學(xué)內(nèi)容：上海市九年義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期P43。教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識時間單位年、月、日；知道年、月、日之間的關(guān)系；了解有關(guān)年、月、日的自然科學(xué)知識。2會在年歷卡上找日期（*年*月*日星期幾），并了解日期的縮寫；在查閱年歷卡的過程中，發(fā)現(xiàn)一年中有幾個大月、幾個小月，以及二月份天數(shù)變化的規(guī)律。3在經(jīng)歷自主探究年、月、日之間關(guān)系的過程中,初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納、整理，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、推理等解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。4在探究、合作與交流的過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感和樂于探索的精神。5在解決問題的過程中，滲透人文和愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：年、月、日之間的相互關(guān)系，2月份天數(shù)變化的規(guī)律。 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用獲得的信息，計(jì)算經(jīng)過的天數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，不同年份的年歷卡片，空白年歷表。 教學(xué)過程： 一、揭示課題1三球儀演示、揭示課題：年、月、日。2查找日期、說出星期幾。A查找今天的日期，交流找日期的方法。B尋找月歷上的知識。C在2006年年歷表上查找有意義的日子。3介紹日期的縮寫。A出示老師的出生日期：19710512，介紹日期的常用縮寫形式。B嘗試日期的縮寫：課件出示華羅庚的生平（1910年11月12日1985年6月12日），縮寫出生日期和逝世日期。課件出示陳景潤的生平（1933年5月12日1996年3月19日），引導(dǎo)學(xué)生課后查閱有關(guān)信息?！菊辖虒W(xué)資源，了解身邊的年月日知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有機(jī)滲透人文教育和民族精神教育，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與自豪感?！慷⑻骄渴崂?提出問題：A課件出示日期：2001/07/13（視頻播放北京申奧成功一刻）B北京奧運(yùn)會開幕日期。（出示：2008/08/08）C估算：離奧運(yùn)會開幕大約還有多少天？【感受北京申奧成功的歡慶氣氛，激起學(xué)生的民族自豪感，引發(fā)問題解決的欲望?！?估一估，并說明理由。【了解學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)，鼓勵學(xué)生從不同的角度尋找解決問題的方法?！?探究并整理知識。 一年有365天（平年） 或 366天（閏年） 大月 （31天） 1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月一年有12個月 小月 （30天） 4月、6月、9月、 11月 2月 29天 （閏年） 四年一閏 28天 （平年）【給學(xué)生充分的時間、空間進(jìn)