大學生涯-自我發(fā)展規(guī)劃報告.doc

大學生涯規(guī)劃報告自己通過這么長時間的學習，目標是方向，有了目標才會少一些迷茫，但僅僅只有付諸了行動才真的起了作用。光說沒有行動則是“語言的巨人，行動的矮子。”所以我會好好珍惜我的大學生活并經(jīng)營我的大學時光，確定明確目標，并付諸行動?？偨Y(jié)現(xiàn)在的我，先給自己定位：因為我自小在農(nóng)村長大，所以被鄉(xiāng)村淳樸氣息所籠罩，具有樸實、善良、勤勞的本性；對待同學、朋友我都是敞開心扉，坦誠以待。應為在我心里我堅信只有你掏出那份真摯，別人才會回報以真誠，同時真誠待人是為人基本。小學五年級我就在校住宿，離開父母，因此，我的自理能力較強，能很好的處理自己的日常生活問題，而且我對自己也能很好的約束，興趣方面，我比較喜歡看書，特別是文學類的名著，同時我對經(jīng)濟、科技研究等也較為感興趣平時喜歡益智類棋牌，特別是象棋；也較為喜歡鋼琴名曲等輕音樂。在高中時，擔任過班干部，所以本身具有一定的組織領(lǐng)導能力。但是，自身還存在著很多缺點：性格上，有點過于內(nèi)斂，偏于內(nèi)向。做事認真但有時太過于謹慎，有些猶豫不決而不夠果斷，也有時會有些浮躁。 進入大學，我不會摒棄以前的好的習慣、好的品質(zhì)以及高中時的良好的學習方法，更不會放任自己的不足之處存在而不加以改變和提高。所以我給自己制定了一個規(guī)劃?？偟哪繕耍喉樌玫礁鞣N該拿的證書，如英語四級、六級等。至少一次拿到獎學金，同時將自己的性格完善，交際溝通能力提升、口才提升，最后上研究生。把自己培養(yǎng)成一個全能型、應用型的人才。為了完成總的目標，我給自己制定各學年分段目標使得能更好的安排四年的生活。大一，盡快適應大學生活，通過請教學長，在最短的時間內(nèi)轉(zhuǎn)換角色，適應大學學習規(guī)律化被動為主動。養(yǎng)成按時作息的習慣，并將自己的時間安排好并制成表格，每星期對自己做一次總結(jié)。另外，抓好基礎課程，每天早起晨讀背記英語，并爭取在大一末過英語四級。盡可能多的到圖書館，了解地質(zhì)方面的信息并多看書籍，豐富大腦。課余，多聽一些與自己專業(yè)、學術(shù)有關(guān)的學術(shù)講座，積極參加各種活動，鍛煉交際以及處理事情的能力，并培養(yǎng)好各方面（如做事的細致程度等）的習慣。 大二，繼續(xù)把對基礎及專業(yè)基礎課的學習抓緊，并進一步深化對專業(yè)、對學校、對社會的理解。同時，對思想不放松，密切關(guān)注專業(yè)的發(fā)展前沿以及學科動態(tài)，進一步養(yǎng)成刻苦勤奮、腳踏實地的學風，爭取英語過六級，計算機過二級，拿到普通話過級證書并提高自己的英語口語能力。另外，并對自己加強管理，積極參加社會實踐，提高團結(jié)協(xié)作、組織領(lǐng)導能力。做一份兼職，積累工作經(jīng)驗。并去追求自己感興趣的知識領(lǐng)域。選修自己感興趣的課程，并做到運用自如。大三，此學年課程學習由基礎課轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)課，訓練也更加突出專業(yè)技能和職業(yè)能力，也更加注重了實際能力的鍛煉和培養(yǎng)所以在此學年得把計算機的運用能力提高，并努力過計算機三級。因此，需要抓住課堂，并充分利用好課外及各種實踐活動，進一步加強成就事業(yè)、貢獻社會的責任感和目標，更加重視并努力去學好專業(yè)知識，訓練實際能力，拓展各方面的素質(zhì)。英語口語水平提升，學習上并要經(jīng)過努力能在全院排上名次，爭取拿到獎學金。再者，撰寫專業(yè)學術(shù)論文，提出自己的見解，在暑期參加和專業(yè)有關(guān)的實踐活動。對該學年以及前兩年的生活進行反思，努力將自己沒有實現(xiàn)的目標化為現(xiàn)實，并進行總結(jié)，再對下一學年大四進行調(diào)整。 大四，即將走出校園踏上求職之路，要主動的完善各方面的素質(zhì)，并此要開始學習寫求職信和簡歷，了解搜集信息的渠道，并積極嘗試，確立真確的職業(yè)理想。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的資料及對人才的要求，強化求職技巧，積極參加專業(yè)培訓。另一方面，準備畢業(yè)論文的撰寫，并要積極準備復習，準備考研。同時，總結(jié)以前的學習經(jīng)驗，失敗教訓，從而使自己少走彎路，并抓緊時間完成沒實現(xiàn)的目標。水滴石穿，持之以恒。俗語有云：機