青島版二年級下冊三位數(shù)加、減法不進位不退位.docVIP

萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）信息窗2 整裝待發(fā)不進位和不退位的三位數(shù)加、減法教學目標：1、引導學生自主探究，掌握三位數(shù)加、減法（不進位和不退位）的計算方法，體驗知識的形成過程，規(guī)范豎式計算的書寫。2、能利用所學的知識，提出并解決簡單的實際問題，了解同一問題可以用不同的方法解決。3、經(jīng)歷與小組成員的交流，體驗解決問題方法的多樣性，感受學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。教學重點：學會解決實際問題，在解決問題的過程中學會三位數(shù)加減三位數(shù)和三位數(shù)加減兩位數(shù)（不進位、不退位）的筆算方法。教學難點：理解算理，正確計算。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境。（口算）同學們喜歡到蜜蜂王國去做客嗎？蜜蜂王國只歡迎愛動腦筋的孩子，同學們能通過蜂王的考驗嗎？蜜蜂國王首先考驗的是我們小朋友的口算，下面讓我們用開火車的方式進行口算。二、問題導入：在剛才的口算中，同學們表現(xiàn)的很棒。讓我們休息一下，來看一個小動畫。動畫看完了，哪個同學能解答動畫中的問題。春天來了，勤勞的小蜜蜂們又開始忙碌了。大家想去看看嗎？瞧，它們出發(fā)了！（出示情境圖） 請同學們仔細觀察情境圖，誰能利用其中的信息，給大家講個小故事？（學生借助情境圖講故事）你不僅故事講的好，還找到了數(shù)學信息。誰能想他這樣再來講一講。三、提出問題，探究新知。精彩的故事講完了，根據(jù)情境圖中的數(shù)學信息，同學們能提出什么數(shù)學問題？1、一隊和二隊的蜜蜂一共有多少只？ 2、二隊比一隊的蜜蜂的少多少只？3、二隊和三隊的蜜蜂一共有多少只？會提問題的孩子都是會學習的孩子。同學們提出了這么多的寶貴問題，真是勤于動腦，和勤勞的小蜜蜂一樣棒。（對于學生提出的問題，能用本課知識解決的寫在黑板上，不能解決的讓學生寫在問題口袋里。）四、自主學習，合作探究1、解決第一個問題。我們先來解決“一隊和二隊的蜜蜂一共有多少只？”這個問題好嗎？要解決這個問題需要哪些數(shù)學信息，該怎樣列式呢？320210?等于多少呢？請同學自己開動腦筋想一想，然后同桌間說說自己的想法。（學生獨立思考后與同桌討論解題方法。）2、集體匯報，交流想法。生1：我是這樣想的：因為:32個十加21個十等于53個十，53個十是530。生2：我是這樣想的：3個百加2個百是5，2個十加1個十是，5個百加3個十是530.生3：我是用豎式計算的。3、指導豎式的書寫格式。大家的方法可真多！那我們今天就重點學習用豎式計算的方法。教師邊說邊板演：和兩位數(shù)加兩位數(shù)筆算的算理完全相同。我們把數(shù)位對齊，先算個位上是00=0，再算十位上是21=3，最后算百位上是32=5，結(jié)果是530。 4、解決第二個問題我們再來解決第二個問題，請大家用豎式的方法寫在練習本上。學生獨立計算時，教師進行巡視，對有困難的學生進行及時的指導和幫助。集體交流并匯報：誰想把你的計算過程和大家來說一說？（學生到實物展臺前說出自己的計算過程）學生可能會回答：320210=110（只）我是這樣想的：我把數(shù)位對齊，先算個位上是00=0，再算十位上是21=1，最后算百位上是32=1，結(jié)果是110。教師小結(jié)：我們剛才研究的就是幾百幾十加減幾百幾十的筆算。大家認為在進行筆算時需要注意什么？學生可能會回答：先要把數(shù)位對齊，然后是從個位開始算起。教師及時的進行評價：你說得非常好，大家在計算時一定要注意同學提出的這一點。（課件）5、解決第三個問題。二隊和三隊的蜜蜂一共有多少只？相信大家能列出正確的算式，算出正確的答案。（學生獨立計算時，教師進行巡視，對有困難的學生進行及時的指導和幫助。）集體交流并匯報：誰想把你的計算過程和大家來說一說？（學生到實物展臺前說出自己的計算過程）學生可能會回答：21086=296（只）我是這樣想的：我把數(shù)位對齊，先算個位上是06=6，再算十位上是18=9，最后算百位上是20=2，結(jié)果是296。同學們來比較一下，三位數(shù)加減三位數(shù)與三位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算，在計算方法上有什么相同的地方。教師小結(jié)：計算萬以內(nèi)的加減法時，要注意寫豎式時先把數(shù)位對齊，從個位算起。五、分組學習，鞏固新知。 1、利用情境圖，繼續(xù)解決問題。 大家一定還有許多想解決的問題，下面就請你從黑板上選擇一個自己喜歡的問題來解答，并把你的計算過程在小組里進行交流。 2、集體匯報，了解學生掌握情況。哪個小組的同學想和大家說說你們解決的問題？3、完成“自主練習第3題”。勤勞的小蜜蜂經(jīng)過自己的努力采了許多花粉回來，做成了糖果，想分給大家品嘗，可是小蜜蜂說你們必須經(jīng)過自己的努力才能換來糖果，想試試嗎？請同學們完成“自主練習第3題”看誰算得又對又快，開始吧。這節(jié)課，同學們學得非常棒。就讓我們課下一起分享小蜜蜂辛辛苦苦做的糖果吧。六、課堂小