孫利軍的個(gè)人本項(xiàng)目研修計(jì)劃參考表單.doc_第1頁(yè)
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教師個(gè)人本項(xiàng)目研修計(jì)劃參考表單姓名孫利軍性別男年齡31學(xué)歷本科職稱小一教齡9職務(wù)所任學(xué)科體育、數(shù)學(xué)個(gè)人本項(xiàng)目研修計(jì)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)您可從自身優(yōu)勢(shì)、不足等方面分析。本人教齡9年，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教學(xué)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)您可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系等方面分析。立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。具體措施您可從理論學(xué)習(xí)、協(xié)作研修、互助問(wèn)答等角度撰寫。 明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向，要在自己的專業(yè)方向上多下苦工。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念，力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。所需要的支持同組評(píng)議（此項(xiàng)可略）： 評(píng)議人：

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