如何提高四年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力.doc

如何提高四年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力 -課題實(shí)驗(yàn)中年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是由低年級(jí)向高年級(jí)學(xué)習(xí)的過渡,是非常關(guān)鍵的一年,學(xué)生的計(jì)算習(xí)慣和計(jì)算能力的強(qiáng)弱將直接影響到高年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),中年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中具有承上啟下的作用,它既是整數(shù)計(jì)算的總結(jié),又是其他計(jì)算的基礎(chǔ)。如何迅速有效地提高中年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力,更好地發(fā)展學(xué)生的思維,采取有效的措施和方法來培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,使學(xué)生的計(jì)算既準(zhǔn)確又迅速,從而達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)中所要求的熟練程度并使計(jì)算方法合理靈活呢?一、找出造成學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算的速度慢和計(jì)算正確率低的原因。二、尋找能夠提高學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算速度和計(jì)算正確率的教學(xué)突破口和教學(xué)訓(xùn)練方法等策略。（1）口算訓(xùn)練常抓不懈口算是其他計(jì)算的基礎(chǔ)，只有口算基礎(chǔ)好，才能減少筆算的困難。所以抓好口算教學(xué)是學(xué)好計(jì)算的前提。要提高口算的教學(xué)效果，首先要抓好口算的基本訓(xùn)練。（2）計(jì)算練習(xí)注重對(duì)比學(xué)生在計(jì)算中對(duì)于一些初看有些相似的題目計(jì)算時(shí)容易受定勢(shì)的影響而造成錯(cuò)誤，所以對(duì)這類具有相似性的題目，一定要加強(qiáng)對(duì)比練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)對(duì)比中清除認(rèn)識(shí)兩者存在的差別，從而在思想上引起重視，進(jìn)行計(jì)算時(shí)加以重視，從而提高計(jì)算的正確率。（3）重視學(xué)生思維能力訓(xùn)練在訓(xùn)練學(xué)生思維能力的同時(shí)，訓(xùn)練要把握基礎(chǔ)性，突出針對(duì)性，尋找規(guī)律性，適當(dāng)綜合性。三、利用課堂教學(xué)提高學(xué)生計(jì)算能力的研究。有關(guān)計(jì)算方面的基礎(chǔ)知識(shí)廣泛分布于小學(xué)數(shù)學(xué)的各冊(cè)教材中，要求每位數(shù)學(xué)教師必須熟悉各冊(cè)教材的教學(xué)要求，根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、年齡特征以及知識(shí)基礎(chǔ)精心設(shè)計(jì)教案，靈活調(diào)控教學(xué)過程。在強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，力求達(dá)到最佳的教學(xué)效果。 練習(xí)題一、豎式：三位數(shù)乘兩位數(shù)1354510825543124721013854126892033231225437288240320824361374062346023305566247846589353564524047985二、豎式：三位數(shù)除以兩位數(shù)、驗(yàn)算3362185839918278883764532432469662373179980288283668934618883724529429328423955676574840356303196119三、簡(jiǎn)便計(jì)算1.加法交換結(jié)合律：48251755781432257128897235728814312923517116537852773 16728933 583942617534125366 12575320 15839510515338162 16332137268822197782.乘法交換結(jié)合律（一）：2512532=（1525）4=38254=3525=（6025）4=（1255）8=25174=（25125）（84）=3812583=52892=125582=98125=43254=125502=421258=60254=12558=25174=378125=3.乘法交換結(jié)合律（二）：12532 241251255612572125164812512564253625322516252425284.乘法分配律（一）：34723428748752353765378582+82152597+2537625252416171623 273627647336362764233623 43365736 1967193357354335187272182464646543169313134133435.乘法分配律（二）：3899387529975102991023993999128128279927 34199343599356.乘法分配律（三）：125（880）（804）258（1259） （204）2532（2003）（12517）8(1002)99102（1001）25(404)（25100）499（1001） （12540）8（12525）899（1007）8(1257)(3025)47.乘法分配律（四）：461024810199461024210331071610815125888810210299391012541481012012430243102138.商不變的規(guī)律：30025400012524056002532005040025150258002520001259000125四、混合運(yùn)算672672127 987（345298）65210520(240227)34024020530(320170)90458(8528)23630840(240212)408512(178283)864(2723)12(10512635)25240140533602602051044827216356552024018030245030203146(3442070) 624(2714)4(77217)691(165655)5840(120195)15 557(18626)23375（2510）15（65934）（28040）720（12+24）20 1527-2008 如何提高四年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力 -課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃為扎實(shí)而有效地推動(dòng)中年級(jí)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，更好地提高教師教學(xué)研究工作的實(shí)效性，促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)，結(jié)合我班實(shí)際情況，特制定如下課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以教研組工作計(jì)劃為依據(jù)，以“立足課堂，實(shí)施有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高年級(jí)教師的教科研水平”為工作重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并貫穿于整個(gè)教學(xué)中。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探索研究，。二、工作思路：1、分散教研與集中教研相結(jié)合，及時(shí)研究教學(xué)中存在的問題。2、個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。在老師個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，定期進(jìn)行集體備課。3、常規(guī)課與精品課相結(jié)合。在保證扎實(shí)進(jìn)行常規(guī)課研究的同時(shí)，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，切實(shí)提高教師研讀教材，研讀學(xué)生，提高課堂教學(xué)水平的能力。4、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合。結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例，繼續(xù)收集、學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，進(jìn)行討論交流，寫課后心得，并把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。5、開展“互聽互評(píng)”活動(dòng)，促進(jìn)教研活動(dòng)的深入開展。三、實(shí)施策略：1、堅(jiān)持教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的集體備課制，保障教研活動(dòng)定時(shí)定期開展。切實(shí)利用好教研時(shí)間，開展集體備課，做到內(nèi)容提前準(zhǔn)備，教材人人研討，人人參與，人人提高。2、堅(jiān)持“主題研討+課例研究”的“同課異構(gòu)”的教研模式，以主題為引導(dǎo)，以課例為載體，對(duì)教材和課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究。3、堅(jiān)持“先自主學(xué)習(xí)后組內(nèi)交流”的理論學(xué)習(xí)方式，豐富教師的教學(xué)理論知識(shí)，并將理論應(yīng)用于實(shí)踐，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。四、教研主題：以“如何提高四年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力”為主題，依照教學(xué)進(jìn)度，以“同課異構(gòu)”的教研形式，開展教學(xué)研究，提高我組教師的研究能力和專業(yè)素質(zhì)。五、實(shí)施步驟：（一）對(duì)教材進(jìn)行分析（二）各單元集體備課及主持老師張翻珍.（三）各單元集體備課流程：1解讀課標(biāo)，深鉆教材。2分頭備課，人人參與。組內(nèi)的每位老師都要備各單元的研討課。3集體備課，統(tǒng)一意見。每個(gè)單元的第一次集體教研，先由主持人介紹教材，再由組內(nèi)老師們各自發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭(zhēng)鳴”，形成比較一致的意見和實(shí)施教案。主持老師寫出第二稿教案。4推廣應(yīng)用，提高升華。課堂組內(nèi)的其他老師學(xué)習(xí)精華，為我所用，應(yīng)用到各人的課堂教學(xué)中。 如何提高中年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力 -課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)緊張而又忙碌的一學(xué)期工作將要結(jié)束，我們中年級(jí)數(shù)學(xué)教師以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。平時(shí)全組教師努力把教學(xué)抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，在實(shí)踐中不斷地探討、不斷地反思、交流，求得共同成長(zhǎng)，以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高。我們具體做了以下幾方面：一、所做工作：1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，教師們都能按要求備足、備好課學(xué)期初，我們組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)計(jì)劃，明確了工作方向和重點(diǎn)，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。為了充分發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，采用了集體學(xué)習(xí)教材，討論研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，并有一人負(fù)責(zé)主講，進(jìn)行集體備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)、教師自己的教學(xué)風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性.讓每位老師上好每一堂課。2、開展好集體備課牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益。3、開展了課題研究本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。特別是在計(jì)算方面，特別重視能力的培養(yǎng)。為此，我以“如何提高四年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力”為主題進(jìn)行研究。過程中對(duì)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生每堂課前進(jìn)行3分鐘口算練習(xí)，開火車，計(jì)算接龍，搶答等。課后筆算練習(xí)，對(duì)差生進(jìn)行一幫一活動(dòng)，形式靈活多樣。一期下來，學(xué)生計(jì)算更細(xì)心了，計(jì)算速度更快了，準(zhǔn)確率也更高了。學(xué)生在提高了計(jì)算能力的同時(shí)獲得了成功的快樂，鍛煉了克服困難的意志，樹立了自信心。4、統(tǒng)一作業(yè)設(shè)計(jì)：本年級(jí)針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)；作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，都能對(duì)學(xué)生的訂正進(jìn)行及時(shí)復(fù)批，全期進(jìn)行了四次作業(yè)互查。5、做好培優(yōu)補(bǔ)差： 這學(xué)期老師們除了重視學(xué)困生的輔導(dǎo)外，還加強(qiáng)了優(yōu)等生輔導(dǎo)。平時(shí)利用休息時(shí)間進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，使得不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展。教學(xué)中重視數(shù)學(xué)能力和良好計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)，更注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。二、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，做創(chuàng)新型的教師。1、為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)有效的教學(xué)方法，并及時(shí)反思、加以實(shí)踐運(yùn)用。2、為進(jìn)一步提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)及數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平，我積極主動(dòng)地參加校內(nèi)外的各種聽課和學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、隨筆等，本學(xué)期中全組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感。三、存在問題1、本人教育科研能力還需要繼續(xù)加強(qiáng)。2、對(duì)待學(xué)習(xí)問題嚴(yán)重的學(xué)生，雖然家長(zhǎng)配合教育不到位，但作為老師還要有足夠的愛心、耐心，多談心、多鼓勵(lì)。四、今后努力方向1、努力做好課題研究，力求通過課題研究的過程進(jìn)一步提高自己的教育科研究能力。2、對(duì)待學(xué)習(xí)問題嚴(yán)重的學(xué)生，作為老師不但有足夠的愛心和耐心，還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流，想辦法爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，期待學(xué)生