第九章生物堿教案-廣東藥學院課堂教案.doc

廣東藥學院課堂教案 學時： 3學時授課內容（章/節(jié)） 第九章 生物堿（1）教學目的和要求:要求掌握生物堿的定義、分類及分布教學內容標明重點、難點一、掌握生物堿的定義和存在形式二、熟悉生物堿的主要結構類型三、了解生物堿的生源合成途徑及生物合成的基本原理重點：生物堿的主要結構類型難點：生物堿的生源合成途徑及生物合成的基本原理n 教學方法及教學手段 運用啟發(fā)式教學和多媒體課件教學課后小結本章主要要求掌握生物堿的結構分類、理化性質中溶解性、堿性、沉淀反應；提取分離方法和生物堿列舉的研究實例。 難點和重點是生物堿的堿性，堿性強弱與生物堿分子結構的關系及其在提取分離中的應用；生物堿的溶劑法、離子交換法、沉淀法等提取方法了解生物堿C-N鍵的裂解反應機理及生物堿的紅外波譜、質譜裂解規(guī)律備注 學生對生物堿這章反映難以掌握的是結構分類多而雜，規(guī)律性不強；其次是堿性規(guī)律的掌握；其次是溶解性的特例較多；這些問題是各屆學生普遍問題，必須經過多看書，多做習題，規(guī)律性的知識要下功夫牢記，通過多做練習才能逐漸掌握重點和難點。廣東藥學院課堂教案 學時： 3學時授課內容（章/節(jié)） 第九章 生物堿（2）教學目的和要求:要求掌握生物堿的溶解性、堿性及沉淀反應教學內容標明重點、難點一、掌握生物堿的形態(tài)、顏色和旋光性及生物堿和生物堿鹽的溶解性及其應用，生物堿沉淀反應二、掌握生物堿的堿性，堿性強弱與生物堿分子結構的關系及其在提取分離中的應用三、了解生物堿的C-N鍵的裂解反應機理重點：生物堿的溶解性及酸堿性難點：生物堿的堿性強弱與生物堿分子結構的關系及其應用n 教學方法及教學手段 運用啟發(fā)式教學和多媒體課件教學課后小結本章主要要求掌握生物堿的結構分類、理化性質中溶解性、堿性、沉淀反應；提取分離方法和生物堿列舉的研究實例。 難點和重點是生物堿的堿性，堿性強弱與生物堿分子結構的關系及其在提取分離中的應用；生物堿的溶劑法、離子交換法、沉淀法等提取方法了解生物堿C-N鍵的裂解反應機理及生物堿的紅外波譜、質譜裂解規(guī)律備注 學生對生物堿這章反映難以掌握的是結構分類多而雜，規(guī)律性不強；其次是堿性規(guī)律的掌握；其次是溶解性的特例較多；這些問題是各屆學生普遍問題，必須經過多看書，多做習題，規(guī)律性的知識要下功夫牢記，通過多做練習才能逐漸掌握重點和難點。廣東藥學院課堂教案 學時： 3學時授課內容（章/節(jié)） 第九章 生物堿（3）教學目的和要求:要求掌握生物堿的主要提取分離方法，掌握生物堿的主要化合物研究實例教學內容標明重點、難點1、掌握總生物堿的提取方法（溶劑法、離子交換法、沉淀法）2、掌握生物堿的初步分離原理及方法了解生物堿的C-N鍵的裂解反應機理3、了解生物堿單體分離的一般方法和原理及生物堿的紅外波譜、質譜裂解規(guī)律 4、 熟悉分離水溶性生物堿的常用方法和原理5、掌握苦參、麻黃、黃連、洋金花中所含主要生物堿的結構類型6、了解以上生物堿的鑒定方法、提取分離方法和生物活性7、了解生物堿提取分離的實例，生物堿紫外波譜、核磁共振譜及結構測定的實例，馬錢子、烏頭的主要化學成分和毒性重點：生物堿的溶劑法、離子交換法、沉淀法等提取方法，生物堿的研究實例難點：生物堿的C-N鍵的裂解反應機理及紅外波譜、質譜裂解規(guī)律，生物堿紫外波譜、核磁共振譜及結構測定原理n 教學方法及教學手段 運用啟發(fā)式教學和多媒體課件教學課后小結本章主要要求掌握生物堿的結構分類、理化性質中溶解性、堿性、沉淀反應；提取分離方法和生物堿列舉的研究實例。 難點和重點是生物堿的堿性，堿性強弱與生物堿分子結構的關系及其在提取分離中的應用；生物堿的溶劑法、離子交換法、沉淀法等提取方法了解生物堿C-N鍵的裂解反應機理及生物堿的紅外波譜、質譜裂解規(guī)律備注 學生對生物堿這章反映難以掌握的是結構分類多而雜，規(guī)律性不強