學(xué)院XX級化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)[范本]

學(xué)院XX級化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)XX級化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的具體安排和指導(dǎo)下，通過學(xué)院的認(rèn)真組織、精心安排、狠抓落實(shí)，在全院師生的共同努力，圓滿完成XX級化學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)任務(wù)，取得了一定成績，同時(shí)獲得了許多寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取得了良好效果。XX級化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)在學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下進(jìn)行，由王超英院長任組長，副書記干正洋任副組長，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的具體工作，小組成員包括教學(xué)法教師1名，化學(xué)教研室正、副主任，專業(yè)指導(dǎo)教師17名、輔導(dǎo)員2名。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生總?cè)藬?shù)125人。實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的具體職責(zé)是：制定化生學(xué)院XX級化學(xué)本科師范生教育實(shí)習(xí)前培訓(xùn)方案、編制貴州師范學(xué)院化生學(xué)院XX級本科師范生試講安排表、化生學(xué)院師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練分組名單、制定教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃、調(diào)配指導(dǎo)教師、安排教師職業(yè)技能訓(xùn)練指導(dǎo)老師、落實(shí)實(shí)習(xí)系列講座和到貴陽市有關(guān)中學(xué)聽示范課；深入各試講點(diǎn)聽課、座談，了解試講情況，聽取學(xué)生意見，及時(shí)解決試講指導(dǎo)中存在問題；落實(shí)實(shí)習(xí)單位、編排、選派實(shí)習(xí)小組長，做好實(shí)習(xí)前思想動員及各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做好實(shí)習(xí)巡視和指導(dǎo)工作，研究解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的困難；做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作，包括分散實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)匯報(bào)和學(xué)院層面上的實(shí)習(xí)交流，以及評定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績；收集實(shí)習(xí)資料、反饋信息，改進(jìn)實(shí)習(xí)工作。根據(jù)學(xué)校的安排，教育實(shí)習(xí)分為三個階段進(jìn)行：校內(nèi)崗前培訓(xùn)階段、在實(shí)習(xí)單位的教育實(shí)習(xí)階段、實(shí)習(xí)總結(jié)與評定階段。一、崗前培訓(xùn)階段、指導(dǎo)教師的安排及要求安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對豐富、有較強(qiáng)教學(xué)能力的教師作為學(xué)生試講指導(dǎo)教師，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)小于或等于8名學(xué)生，還特此安排教學(xué)法余躍東老師為指導(dǎo)教師做了一次如何指導(dǎo)學(xué)生講課的專題講座。試講指導(dǎo)內(nèi)容包括教案撰寫、說課、試講、評課四個方面。對實(shí)習(xí)學(xué)生的教案嚴(yán)格把關(guān)，并應(yīng)對教案中教學(xué)目的是否明確、重點(diǎn)是否突出、教學(xué)方法、步驟是否妥當(dāng)?shù)忍岢鼍唧w的批改意見，并要求學(xué)生按老師的批改意見寫出第二稿教案，指導(dǎo)老師審查合格方可進(jìn)行試講。指導(dǎo)學(xué)生試講，認(rèn)真把好課前試講關(guān)，對試講不合格的實(shí)習(xí)學(xué)生要加強(qiáng)個別指導(dǎo)，幫助他們修改教案，改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量。在試講過程中，要求指導(dǎo)教師貫穿中學(xué)新課程體系改革的理念和要求，并要求指導(dǎo)老師在指導(dǎo)試講過程中做好完整的記錄。在每次試講活動結(jié)束后，指導(dǎo)教師按照學(xué)校要求對學(xué)生進(jìn)行成績評定。2、試講內(nèi)容要求學(xué)生撰寫教案，每生寫2份教案，一份初中化學(xué)內(nèi)容，一份高中化學(xué)內(nèi)容，包含說課；要求指導(dǎo)教師認(rèn)真修改學(xué)生教案，不合格者，按相關(guān)要求重寫。說課、試講、評課，每生正式講課為2次，每次試講45分鐘。在教師的指導(dǎo)下，每位學(xué)生的試講及說課總計(jì)不少于2學(xué)時(shí)。學(xué)生以小組練習(xí)說課、講課和評課。學(xué)生在每次正式講課前，必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行說課，每次試講后必須在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行互評、自評訓(xùn)練。3、師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練以班為單位進(jìn)行。按照貴州師范學(xué)院師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱（試行）中的基本要求和考核標(biāo)準(zhǔn)，班級成立師范生職業(yè)技能訓(xùn)練小組，對普通話沒過二級乙等的學(xué)生編制成6-7一個小組，請學(xué)院上普通話課的老師王超英、任翠娟、冉曉燕老師指導(dǎo)，鋼筆字、粉筆字請藝術(shù)學(xué)院的宋廷位老師做專題報(bào)告進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生訓(xùn)練結(jié)束后，學(xué)院安排統(tǒng)一考試或測試，要求每生各項(xiàng)技能都要過關(guān)。4、試講成績的評定試講指導(dǎo)結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格按照貴州師范學(xué)院師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱（試行）中的基本要求和考核標(biāo)準(zhǔn)及貴州師范學(xué)院師范生試講評分標(biāo)準(zhǔn)中的項(xiàng)目對所指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行成績評定。成績包括兩個部分：職業(yè)技能訓(xùn)練占40%，試講成績占60%，試講成績匯總于貴州師范學(xué)院XX級師范生試講成績匯總表。5、監(jiān)督檢查在培訓(xùn)期間，抽查指導(dǎo)教師工作手冊、教育實(shí)習(xí)手冊中的試講記錄和師范生技能訓(xùn)練執(zhí)行情況，并在學(xué)生和指導(dǎo)教師中進(jìn)行走訪調(diào)查，了解培訓(xùn)情況及存在的問題。6、實(shí)習(xí)點(diǎn)的安排學(xué)院實(shí)習(xí)生125人，國培置換頂崗61人，教務(wù)處頂崗16人，學(xué)院集中27人，分散實(shí)習(xí)22人。實(shí)習(xí)前，每個學(xué)生都落實(shí)了實(shí)習(xí)單位，分散實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)院嚴(yán)格審查、把關(guān)。二、在實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)階段、實(shí)習(xí)前的動員工作及安排實(shí)習(xí)動員安排在XX年7月3日，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動員工作，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)實(shí)習(xí)文件、規(guī)定，落實(shí)實(shí)習(xí)單位。根據(jù)教務(wù)處的安排，為更好地開展XX年秋季教育實(shí)習(xí)工作，我院舉行了教育實(shí)習(xí)動員會，院長王超英、副書記干正洋在動員大會上作了動員報(bào)告。會上，強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)是師范類畢業(yè)生走向工作崗位的必經(jīng)階段。在實(shí)習(xí)的每一階段要按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù)，要求同學(xué)們要認(rèn)真對待此次教育實(shí)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、試講、上課，注意師生雙重身份，作到胸有成竹，有的放矢，另外要特別注意安全。本次動員大會對參加教育實(shí)習(xí)的同學(xué)有積極的指導(dǎo)作用，也增強(qiáng)了同學(xué)們今后參加教學(xué)工作的信心。2、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求教育實(shí)習(xí)包括教育實(shí)習(xí)、班主任工作兩大部份，每個實(shí)習(xí)學(xué)生至少完成四個教案，組織一次班級活動，撰寫教育實(shí)習(xí)體會，并做好日常實(shí)習(xí)活動的記錄，學(xué)院專門給每位實(shí)習(xí)生發(fā)了一個備課本和實(shí)習(xí)成長記錄本。在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，深入鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出詳細(xì)教案。在上課前兩天，必須將教案送交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師審閱，教師簽字后方能試講，試講合格方可正式上課。講課要采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，要求用普通話，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，板書規(guī)范，語言清晰，教態(tài)自然。實(shí)習(xí)學(xué)生上課時(shí)，應(yīng)主動要求指導(dǎo)教師聽課，同組實(shí)習(xí)學(xué)生必須相互聽課。講完課后要組織評議，聽取指導(dǎo)教師及同學(xué)的意見，作好自我評價(jià)。除開展班主任工作和各種形式的學(xué)校集體活動外，還應(yīng)在中學(xué)原班主任指導(dǎo)下組織最少一次主題班會活動。要求實(shí)習(xí)生深入班級，接觸學(xué)生，了解學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，要完成一次家訪。在實(shí)習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)教師的安排下，完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)與監(jiān)管學(xué)生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)期間，一方面指導(dǎo)教師通過電話、網(wǎng)絡(luò)等聯(lián)系形式，定期和不定期地檢查學(xué)生實(shí)習(xí)在崗情況和實(shí)習(xí)進(jìn)展，隨時(shí)掌握實(shí)習(xí)生的思想、生活、教學(xué)、工作情況；另一方面在教務(wù)處的安排下，化生學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)到實(shí)習(xí)管理點(diǎn)進(jìn)行巡視，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，重點(diǎn)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的困難，與校方溝通、及時(shí)解決問題，對不良傾向必須及時(shí)批評、糾正，以便對實(shí)習(xí)進(jìn)行有效管理。要求學(xué)生積極配合實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，服從實(shí)習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)教師的安排，高質(zhì)量、高規(guī)格地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，通過實(shí)習(xí)達(dá)到提高認(rèn)識、增長才干的目的。對實(shí)習(xí)生班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，并檢查落實(shí)情況，教育并嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)學(xué)生模范遵守規(guī)章制度、遵守紀(jì)律和社會公德，使實(shí)習(xí)學(xué)生做到為人師表。并做好匯報(bào)和溝通工作，及時(shí)向?qū)嵙?xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)實(shí)習(xí)生的教育實(shí)習(xí)情況。分管教育實(shí)習(xí)的院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通，經(jīng)常抽查實(shí)習(xí)生以便了解實(shí)習(xí)情況和相關(guān)教師對實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取相應(yīng)措施。三、教育實(shí)習(xí)總結(jié)與評定階段、10級化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié)與評定，根據(jù)教務(wù)處的安排，學(xué)院專門制定了實(shí)習(xí)總結(jié)交流的方案，實(shí)習(xí)匯報(bào)交流安排在XX年12月底和本學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行。以試講小組為單位，由指導(dǎo)教師組織本組實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)座談，要求分散實(shí)習(xí)學(xué)生不少于15分鐘的講課匯報(bào)，要求每生發(fā)言，重點(diǎn)談實(shí)習(xí)的內(nèi)容（如教學(xué)、班主任、教輔或其他工作）、實(shí)習(xí)時(shí)上課的情況和感受、實(shí)習(xí)的收獲、遇到的困難及解決問題的辦法，典型事例與經(jīng)驗(yàn)介紹，存在的不足與今后的努力方向，對實(shí)習(xí)的建議等。還可就大家感興趣的問題進(jìn)行討論，教師可作必要的引導(dǎo)，讓大家分享實(shí)習(xí)的快樂和成果。在交談中，指導(dǎo)教師還應(yīng)注意了解實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中自己感到最需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，最能鍛煉自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容和方式，對試講方式的感受和看法、意見和建議，分析影響實(shí)習(xí)質(zhì)量提高的主要因素等。指導(dǎo)教師要作好座談記錄，并寫出簡短的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)。按照學(xué)院安排，XX年3月14日下午2:30，化生學(xué)院在寧靜樓151多媒體教室召開了“XX級化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會和XX級教育實(shí)習(xí)啟動大會”，專門選派了國培頂崗置換、教務(wù)處頂崗、學(xué)院集中實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)的代表各一人與XX級師范專業(yè)學(xué)生交流，收到了良好效果。對因故不能參加小組評議的學(xué)生，要通過其他方式（如委托他人發(fā)言、書面發(fā)言、電話匯報(bào)等）參與總結(jié)活動。2、實(shí)習(xí)成績評定方法：（1）實(shí)習(xí)單位試教（教育實(shí)習(xí)）評分：權(quán)重0.35。查閱學(xué)生實(shí)習(xí)手冊末的鑒定表上的“實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師意見（教育實(shí)習(xí)）”欄的評分成績。（2）實(shí)習(xí)單位試作（班主任工作）評分：權(quán)重0.25。查閱學(xué)生實(shí)習(xí)手冊末的鑒定表上的“實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師意見（班主任實(shí)習(xí)）”欄的評分成績。（3）指導(dǎo)教師對學(xué)生的評分：權(quán)重0.4，通過小組座談會上了解的實(shí)習(xí)情況，實(shí)習(xí)手冊資料的查閱、并對照實(shí)習(xí)手冊第2頁“成績考核要素、辦法及評定標(biāo)準(zhǔn)”的要求，對每個學(xué)生進(jìn)行綜合評定。寫出鑒定評語和成績分?jǐn)?shù)并填寫在實(shí)習(xí)手冊末的鑒定表上的“校指導(dǎo)教師意見”欄中。（4）成績最終評定：指導(dǎo)教師按以上評定成績3個項(xiàng)目的權(quán)重計(jì)算出實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績總分?jǐn)?shù)，并根據(jù)實(shí)習(xí)手冊第3頁的“記分原則”的要求評定等級，將該生成績總分和等級填寫在實(shí)習(xí)手冊鑒定表“院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組意見”欄中，注意分?jǐn)?shù)均采用百分制，手冊最后的實(shí)習(xí)鑒定表為一式二份。最后由院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組寫評定意見、蓋章。指導(dǎo)教師還要總匯實(shí)習(xí)生的成績到貴州師范學(xué)院化生學(xué)院10級師范生實(shí)習(xí)成績表中。（5）指導(dǎo)教師要仔細(xì)檢查實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)手冊的填寫情況，找出手冊填寫中存在的問題，指導(dǎo)和督促學(xué)生完善和補(bǔ)充手冊中相關(guān)資料欄目的填寫，尤其是實(shí)習(xí)鑒定表中的“教育實(shí)習(xí)”或“班主任實(shí)習(xí)”欄中未按規(guī)定填寫的，請指導(dǎo)教師完善。指導(dǎo)教師可綜合試講成績及匯報(bào)情況，將學(xué)生成績填寫在該生實(shí)習(xí)手冊末的鑒定表上的“校指導(dǎo)教師意見”欄中。（6）實(shí)習(xí)資料的收集匯總：學(xué)院已按照教務(wù)處關(guān)于做好XX-XX年度實(shí)習(xí)工作總結(jié)及評優(yōu)工作的通知要求，材料分提交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科材料和由各學(xué)院歸檔材料兩類已做好存檔。3、評選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，以原試講小組為單位，每位指導(dǎo)老師推薦出一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生候選人，共計(jì)推選17人候選人，通過班級評議小組評議和和實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組查閱學(xué)生實(shí)習(xí)材料推選出5名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，優(yōu)秀指導(dǎo)老師評選根據(jù)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組查閱指導(dǎo)老師的工作手冊和工作記錄本，以及對所指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訪談而推選出，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會審查、統(tǒng)一報(bào)批學(xué)校。優(yōu)秀實(shí)習(xí)生是：謝茜、陳佳美、呂陽陽、廖珊珊、練貴宜。優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師是：文君。并上報(bào)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生或指導(dǎo)教師的推薦材料。四、存