四下三單元A Learn.doc

教 學(xué) 設(shè) 計Unit 3 WeatherA Lets Learn Lets chant歷城區(qū)神武小學(xué) 徐明麗【學(xué)習(xí)內(nèi)容】Lets learn: 學(xué)習(xí)單詞cold, warm, cool , hot, weather ,weather report及Its in .Lets chant:學(xué)習(xí)歌謠，練習(xí)Its today. Take offPut on. 【教材分析】本節(jié)課是PEP人教版小學(xué)英語四年級下冊Unit 3 WeatherPart A：Lets learn. Lets chant 本課通過天氣預(yù)報員預(yù)報中國幾大城市的氣溫與天氣情況，呈現(xiàn)了描述天氣特點的形容詞的詞形和意義，學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀上述單詞，能夠熟練運用功能句: Itsin來介紹不同地方的天氣特征。因此，我從學(xué)生感興趣的事情入手，通過一首歌曲引入新課，通過 “我”來要在中國游玩為主線索教授新詞句子，在游戲中鞏固生詞與句子，最后播報天氣預(yù)報對所學(xué)內(nèi)容更加深刻的鞏固。由此環(huán)環(huán)相扣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！緦W(xué)情分析】對于有關(guān)天氣的知識學(xué)生第一次接觸，教師在授課時與學(xué)生進(jìn)行這方面知識的對話交流，學(xué)生不會感到特別的生疏。根據(jù)小學(xué)四年級學(xué)生喜歡游戲的特點，本節(jié)課設(shè)計了一些有趣的游戲充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】一、能力目標(biāo)：能夠運用本節(jié)課所學(xué)的單詞進(jìn)行描述和談?wù)撎鞖馇闆r。二、知識目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀單詞：cold, warm, cool , hot weather ,掌握固定短語：weather report2、能熟練運用句型：Its in來描述本節(jié)課單詞。3、了解知識點：warm-Its warm.-Its warm in Ji Nan.-Whats the weather like in Ji Nan. Its warm in Ji Nan. 4、 能聽懂chant并做出相應(yīng)的動作：5、語篇提升：Good morning. This is the weather report. Its in .三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、樂于助人的良好品質(zhì)。使學(xué)生愿意在小組活動中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！緦W(xué)習(xí)重點、難點】學(xué)習(xí)重點1. 聽、說、認(rèn)讀下列單詞：warm, cold, hot, cool, weather, weather report, in, Lhasa, Hong Kong。2. 能熟練運用句型：Its in來描述本節(jié)課單詞。3. 掌握城市名稱的書寫方法。學(xué)習(xí)難點：1、 注意單詞weather中字母組合ea，th的發(fā)音；注意單詞cold, cool, hot中字母o的發(fā)音。2能準(zhǔn)確運用所學(xué)知識描述天氣情況。【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】根據(jù)教學(xué)內(nèi)容所設(shè)計制作的多媒體課件?！緦W(xué)習(xí)過程】一、熱身（Warm-up）（此環(huán)節(jié)用時5分鐘）說唱做演，激情引趣（一）歌曲、歌謠中情緒熱身1 Lets sing 歌曲歌謠、做一做師生一起跟唱 weather song（二）復(fù)習(xí)舊知中知識熱身Free talkHow are you? Where is the teachers office ? Where is the library ? （三）評價分組中注意力熱身把學(xué)生按排來分成三或四組，學(xué)習(xí)新單詞?！驹O(shè)計意圖】課前教師讓學(xué)生帶動學(xué)生表演兒歌（歌曲），調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性、主動性。利于學(xué)生進(jìn)入學(xué)用英語的氛圍。通過對話，親切自然，貼近學(xué)生。二、呈現(xiàn)（Presentation）（此環(huán)節(jié)用時10分鐘）（一）話題交流，導(dǎo)入新課Im going to have a big trip. Lets look the map. Can you guess?學(xué)生猜測：北京？上海？學(xué)生猜對了，把單詞卡片貼到黑板上。(Read new words and put news words on the board.)Now lets look at and read after me. (Beijing , Harbin, Lhasa, Hong kong)Teacher: Im going to 4 places. Whats the most important thing I must know? Do you want to know? Now lets have a look. 演示動畫，呈現(xiàn)天氣預(yù)報圖。（二）情景創(chuàng)設(shè)，理解詞意1、教學(xué) weather report（ “排火車” 練習(xí) ）教師播放CCTV天氣預(yù)報開始音樂部分。待學(xué)生看完后，教師說：This is the weather report. 同時呈現(xiàn)單詞，并借助于錄音領(lǐng)讀weather report（把卡片貼到黑板上）教師要注意提醒學(xué)生讀weather時，th咬舌尖。為幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)單詞，可以復(fù)習(xí)father mother brother的讀法。report 分3部分教學(xué)。“排火車”練習(xí)weather report（把卡片貼到黑板上） This is the weather reporter.2、教學(xué)Warm，cold，cool， hot。 我要去旅行，分別呈現(xiàn)單詞。首先進(jìn)入旅行的第一站北京， First lets look at the map，Where is Beijing? Its next to Shandong. /Its next to Hebei. We can say: Beijing is in the middle of China. Yes or No? T：Its Beijing. Whats the weather like in Beijing? 呈現(xiàn)單詞 warm. 學(xué)習(xí)單詞warm,學(xué)生跟讀。學(xué)習(xí)音標(biāo)讀法。用男、女生讀；排讀方法練習(xí)。Warm，warm，Its warm today. T：Pair work: Whats the weather like in Beijing? Its warm in Beijing.Whats the weather like today? Its warm today. Whats the weather like in Jinan? Its warm in Jinan. People in Beijing say “Welcome to Beijing.”歡迎來到北京。 What will be say when the people come to Jinan. We must say “Welcome to Jinan. ” Great! You are a polite children. 你是一個有禮貌的好孩子。然后進(jìn)入“我”旅行的第二站哈爾濱，學(xué)習(xí)單詞 cold.讓學(xué)生根據(jù)調(diào)查簡單說一說哈爾濱氣溫低的原因。Harbin is in the north of China. 同樣方法學(xué)習(xí)cold. 利用降音調(diào)的方法練習(xí)Cold, cold, its cold today.然后進(jìn)入“我”旅行的第三站拉薩，學(xué)習(xí)單詞 cool. 利用”Say OK” 練習(xí)然后進(jìn)入“我”旅行的第四站香港，學(xué)習(xí)單詞 hot. 利用”升音調(diào)” 練習(xí)同時，鼓勵學(xué)生用課上所學(xué)單詞描述我國其他城市的天氣狀況：Its warm / cool in , 如果有不符合實際的敘述，教師可以用 It isnt warm/cool in進(jìn)行簡單糾正。（三）句中練習(xí)，領(lǐng)讀單詞整體呈現(xiàn)單詞，請學(xué)生朗讀單詞。T：Where is cool？ Where is warm？Ss：Its cool in Lhasa. Its warm in Beijing.In different places, there are different weather。 Why? Our motherland（祖國）is too big. I love my motherland.T Ss：I love my motherland.三、練習(xí)（Practice）（一）跟讀模仿，聽做強化1跟讀模仿：（1）先請學(xué)生整體跟讀錄音，進(jìn)一步糾正學(xué)習(xí)中的小問題。（2）學(xué)生生分成兩組模仿讀，比一比哪一組讀得好。（二）趣味操練，強化單詞 大小聲練習(xí)單詞。 T; Lets play a game. When I say the word loudly, you say it lower. When I say the word lower, you say it loudly. (大小聲練習(xí)單詞。) Chant:Cool, cool, its cool in Lhasa.Cold , cold, its cold in Harbin.Warm, warm, its warm in Beijing.Hot , hot , its hot in HongkongT; Lets do some exercises. Ok?四、拓展（Extension） （一）Task 1 ：Look and say.(打地鼠)Task 2 ：Pair workT：Whats the weather like?(對這個句型進(jìn)行反復(fù)的操練)Ss：Its warm.Its cold.Its cool.Its hot.Task 3 ：活動運用，語篇提升仿照課文表演一個城市天氣預(yù)報。Good morning. This is a weather report.(一起說)，然后每人預(yù)報兩個城市的天氣。練習(xí)好以后，教師找?guī)讉€組來在班里表演，教師要及時做出評價。 warm hot cold coolK