《假如給我三天光明》讀書報(bào)告.doc

假如給我三天光明讀書報(bào)告2.假如給我三天光明的內(nèi)容概述假如給我三天光明是海倫凱勒 的自傳。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。書中注重介紹了海倫凱勒的三天安排，使我感覺到現(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧！下面我們看看海倫凱勒的自我三天安排：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛的老師，安妮莎莉文梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對(duì)于全人類的同情?！钡诙欤乙诶杳髌鹕?，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈?，?duì)于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，第三天，也是最后一天。我將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢？所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。（應(yīng)是概述而不是原文）3. 海倫凱勒-主宰自己命運(yùn)的英雄20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫剴勒一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了88春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是生活在這么一個(gè)幽閉在盲聾世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫凱勒”。羅斯福夫人也曾說過：“人類的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)不會(huì)忘記。在她生活和生活的樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課我們都希望假如給我三天光明這部書有越來越多的讀者，讓她的精神在越來越廣的范圍內(nèi)傳播?！碑?dāng)我重讀這部著作時(shí)，依然能發(fā)現(xiàn)其所閃耀的光芒人類的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了時(shí)空的限制。沁于書香之中，傾聽海倫成長(zhǎng)歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書中人物所展現(xiàn)出來的品質(zhì)，意志，耐力等強(qiáng)烈地震撼著我，給我蒙塵的心靈以洗滌。本是天真浪漫的童年時(shí)光，但盲和聾使其陷入雙重孤獨(dú)，不能領(lǐng)略親情的言語和憐愛的行為。而她卻倔強(qiáng)的張開了心靈的雙眼，感受世界的美好。在面臨巨大痛苦，海倫沒有退縮。雖然一切都要從觸摸振作起來。但是，敢于與一切困難做挑戰(zhàn)，這確是海倫的決心。海倫在書中說過這樣的一句話：“我滑落過好多次，跌倒，摔得頭破血流，然而我戰(zhàn)勝了。我看見了云霞在向我招手，希望的頂峰就在前頭?！边@是多么偉大的樂觀精神??！即使海倫在接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，同樣有過牢騷，有過氣餒，也有過傷心的哭泣，但痛苦之后，海倫能夠堅(jiān)強(qiáng)地站起來。想到這里，我不經(jīng)思索著：今天的我們?cè)谶@五彩的世界中，穿的是名牌，用的是最高檔的東西。生活這樣有滋有味，可是在遇到困難時(shí)不是退縮，就是逃避。要不然就找最關(guān)心我們的父母，因?yàn)楦改缚偸窍敕皆O(shè)法得幫我們排憂解難。但是，如果我們自己想想，自己身上擁有的，確實(shí)別人一生都想要的，但又不能擁有的。海倫就是明白了其中的道理，才有著不同常人的毅力，才是海倫有著不同的人生，同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡曾記得梅特克林夫人說過：“海倫是一個(gè)讓我們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)該得到永世流傳，一對(duì)我們生命給予最必要的提醒”沒錯(cuò)，當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，或者遇到困難時(shí)，不必心急，不必傷心，看看海倫所經(jīng)歷的，我們遇到的困難又算什么呢？海倫也告訴過我們：“人是應(yīng)當(dāng)懂的珍惜、知足的，就算是那些痛苦，那也是對(duì)人生的一次次考驗(yàn)，那也是鞭策我們敢于直前，敢于正視自己的人生，哪怕是不如意的?！蔽覀兪撬闹∪某Ｈ?，習(xí)慣于每天用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與人交談的我們，并不覺得這一切的可貴。所以，可能難以體驗(yàn)殘疾的痛苦；殊不知，生命是脆弱的，當(dāng)所有的假設(shè)變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，一切已為時(shí)太晚，因此，無論在什么的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。一首歌必定有許多高高低的音符組成，我們的生命之歌不也是如此嗎？有艱苦才顯得幸福的可貴，有平凡才供拖出輝煌。其實(shí)只要你好好把握，人生必會(huì)有意義，何必埋怨上天呢？所以說失敗并不可怕，可怕的是不在奮斗；落后并不可怕，可怕的是不在追求；被別人瞧不起并不可怕，可怕的是自己也瞧不起自己。正如洪戰(zhàn)輝所說的：“只要精神不倒，就沒有什么能難道你，只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山！”4. 假如給我三天光明的教育啟示海倫所接受的教育，是愛的教育，是與人、自然、社會(huì)融為一體的綜合教育。仔細(xì)分析安妮.莎莉文的教育方法，有以下幾個(gè)啟示：4.1是讓孩子盡可能多地親近大自然。大自然是最生動(dòng)的課堂，也是人類的衣食父母。大自然是最美的，一棵小草、一縷陽光、一聲鳥鳴、一陣風(fēng)，乃至春夏秋冬的四季變化，都可以開啟孩子熱愛生活的窗口，讓孩子看到生活的希望和美麗，給孩子一個(gè)美的開端，激發(fā)孩子追求美、創(chuàng)造美的欲望，用心體會(huì)大自然賜予人類的一切。海倫只擁有過19個(gè)月的光明和聲音，卻仍然可以清晰地記得寬廣的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的樹木、爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，并永駐心中，也正是這些美好的印象讓海倫始終用顆美好的心靈走向浩瀚的未知的海洋。這是愛與好奇心的開始。所以讓孩子多親近自然，是孩子探索未知世界的源動(dòng)力。4.2是讓孩子學(xué)會(huì)愛與被愛。愛與被愛，是人類情感中最美好的東西。懂得愛與被愛的人，才懂得尊重別人、善待別人，才會(huì)贏得尊重，獲得朋友。當(dāng)海倫凱勒第一次問安妮.莎莉文老師什么是“愛”的時(shí)候，莎莉文老師緊緊地?fù)ё『?，用手指著海倫的心說：“愛在這里。”海倫第一次感覺到心臟的跳動(dòng)，但卻依然不懂，后來莎莉文老師解釋說：“你摸不到云彩，但你能感覺到雨水，花兒和大地得到雨水會(huì)是多么高興呀！愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜?！焙惤K于領(lǐng)悟了其中的道理，“感到仿佛有無數(shù)條繩索連接著我與他人的心靈”，終于明白“這就是人與人之間千絲萬縷的情感”!4.3是讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。海倫的學(xué)習(xí)，有很多是在游戲、玩耍、旅行、宴會(huì)中進(jìn)行的。良好的家庭背景為海倫的學(xué)習(xí)提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障，她是不幸的，又是幸運(yùn)的。安妮.莎莉文利用一切機(jī)會(huì)，在海倫興致勃勃的時(shí)候向她傳授一切她不了解的知識(shí)，包括禮儀的、交友的、慈善事業(yè)方面的事情，塑造了一個(gè)全面發(fā)展、綜合素質(zhì)不斷提升的海倫，也正是這些讓海倫走向社會(huì)，認(rèn)識(shí)了世界上赫赫有名的大作家馬克.吐溫和企業(yè)家卡耐基，他們的支持是海倫成功的重要部分。4.4是讓孩子學(xué)會(huì)閱讀和思考。書本是語言的儲(chǔ)存地，任何人都可以從書本中獲得大量的知識(shí)。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，莎莉文對(duì)海倫進(jìn)行了特殊的閱讀教育，并讓海倫養(yǎng)成了終生喜愛閱讀的好習(xí)慣。在閱讀中海倫愛上莎士比亞的劇本、歷史，還有詩歌，文學(xué)是她理想的樂園。在閱讀的同時(shí)，莎莉文還鼓勵(lì)海倫提出各種各樣的問題，讓她在思考中成熟、長(zhǎng)大，并不斷前進(jìn)，最終在不懈努力下走進(jìn)了哈佛大學(xué)，并獲得碩士學(xué)位。成為社會(huì)人后，海倫致力于救助傷殘兒童、保護(hù)婦女權(quán)益和爭(zhēng)取種族平等的社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)的公平公正作出了自己的努力。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好?！闭?qǐng)你思考一下這個(gè)問題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你 的眼睛？想到三天后，太陽再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度 過那寶貴的三天？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。下面有一則故事，也說明了這點(diǎn)。兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)?shù)男悴牛熬┶s考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊(duì)，與棺材擦肩而過，前者十分擔(dān)心，覺得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財(cái)。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無名，這個(gè)故事更可以說明樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。假如給我三天光明的序言中說：“.我更應(yīng)該感謝海倫凱勒小姐，是她讓我明白應(yīng)該如何去面對(duì)不幸，如何去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，她讓我知道，應(yīng)該珍惜我所擁有的一切！”海倫是不幸的，但她沒有被不幸打倒、壓垮，而是在莎莉文老師的幫助下把痛苦轉(zhuǎn)化為力量，用自己的堅(jiān)持和努力贏得了美麗的人生！透過海倫泉水般清澈的文字，我們看到了她對(duì)于光明的渴望，對(duì)世界萬事萬物的喜愛。假如給她三天光明，第一天她想看的是人，她想從眼睛看到朋友的內(nèi)心，可她只能通過觸摸來感受親人和朋友的臉龐；第二天她想看的是黑夜是怎樣變?yōu)榘讜兊?，她想看到絢麗多彩的世界，可她的眼前卻是永久的黑暗；第三天她想注視幸福和悲慘的景象，她想感受大自然的美妙，可她卻永遠(yuǎn)生活在想象當(dāng)中。正如海倫在書中所言：“當(dāng)我今天活著的時(shí)候就想到明天可能會(huì)死去，這或許是一個(gè)好習(xí)慣。采取這樣一種態(tài)度可以無所顧忌地強(qiáng)調(diào)生命的價(jià)值。我們應(yīng)該每天都帶著一顆友善和充滿向往的心，朝氣蓬勃地去生活.”海倫用一顆純真美好的心靈敘說了自己對(duì)世界的感受，對(duì)周圍事物的印象。她的堅(jiān)持與努力，最終讓她走向了成功。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然用生命的全部力量處處奔走，建起