人教版必修二 在馬克斯墓前的講話 學案.doc

在馬克思墓前的講話導學案(一) 學習目標1、知識和能力：（1）把握文章的結構，品味文章的語言。（2）掌握悼詞的一般寫法。2、過程和方法：閱讀課文，運用學到的有關知識來分析欣賞。3、情感、態(tài)度和價值觀：（1）了解馬克思為歷史科學，為無產階級革命所作的巨大貢獻。（2）感受、學習馬克思勇于創(chuàng)新、注重實踐、科學求實、無私奉獻等偉大精神。學習重點：體會本文結構嚴謹，邏輯嚴密的特點。學習難點：議論、抒情相結合，議論中飽含著強烈的感情的寫作方法。學法指導誦讀法、質疑法、探究法、背景解讀法知識鏈接1、關于悼詞悼詞是對死者表示哀悼的話或文章。它有廣義和狹義之分。廣義的悼詞指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的一切形式的悼念性文章，狹義的悼詞專指在追悼大會上對死者表示敬意與哀思的宣讀式的專用哀掉的文體 悼詞是指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的悼念性文章。本篇悼詞的特點是：（1）從內容看,悼詞是對死者表示哀悼的話，所以開頭一般介紹死者逝世的原因、時間、地點及其享年，還有死者生前的身份職務；然后追述死者的經歷和一生中做出的成就貢獻，并做出評價；最后對自者表示哀悼之情，對參加悼念儀式的人提出希望和要求等等。（2）從表達方式看，有敘述，有議論，更有抒情，而且可以這么說，抒情貫穿著全文。2、走近馬恩科學共產主義的創(chuàng)始人，偉大的無產階級革命導師卡爾馬克思，1818年5月5日生于普魯士（德國）萊茵省特利爾市。1843年遷居法國巴黎。中學畢業(yè)后，先后入波恩大學、柏林大學研究法學、歷史學和哲學。大學畢業(yè)后，開始了他一生的政治活動。當時，英法兩國無產階級開始以獨立的政治力量登上了歷史舞臺，1848年法國巴黎無產階級的起義震動了整個歐洲。就在這樣的歷史時代，1844年9月，馬克思和恩格斯在巴黎相見（恩格斯于1820年生于普魯士萊茵省的巴門城）。從此“這兩位朋友的畢生工作，就成了他們的共同事業(yè)”。他們在革命實踐中共同戰(zhàn)斗，在革命理論上共同創(chuàng)造。1846年，馬克思和恩格斯在布魯塞爾建立了共產主義通訊委員會。1847年，他們參加共產主義者同盟，共同草擬了該同盟的綱領，即共產黨宣言。1864年，馬克思在倫敦創(chuàng)建了國際工人協(xié)會（在第二國際成立后才稱第一國際），奠定了國際組織的基礎。從1870年以后，馬克思和恩格斯一直住在倫敦，“他們兩人始終過著充滿緊張工作的共同的精神生活”。馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了資本主義社會特殊的運動規(guī)律，他的最偉大的著作資本論就是這方面研究的結晶。作為馬克思偉大事業(yè)的終身戰(zhàn)友的恩格斯，在馬克思逝世以后，出色地完成了資本論第二、三卷的整理出版工作，卓越地領導了國際工人運動，直至1895年8月5日因病逝世。正如列寧所說，馬克思和恩格斯的革命友誼“超過了古人關于人類友誼的一切最動人的傳說”，在馬克思之后，“恩格斯是整個文明世界中最卓越的學者和現(xiàn)代無產階級的導師”。馬克思（karl marx,18181883）和恩格斯（friedrich engels,18201895）是無產階級的偉大導師、科學共產主義的創(chuàng)始人。馬克思主義的產生引發(fā)了科學和社會領域里的一系列變革，教育理論從此掌握了科學的武器，揭開了教育發(fā)展的新篇章。 志同道合是友誼的堅實基礎（馬克思與恩格斯的偉大友誼）。1844 年，馬克思在巴黎期間，恩格斯拜訪了他。兩人在一起生活了 10 天，傾心交談，對一切重大問題的看法完全一致。這次會見為他們終生的戰(zhàn)斗友誼和偉大合作奠定了基礎。他們在政治風浪中團結戰(zhàn)斗，在科學研究中相互切磋，在人生坎坷的道路上彼此激勵，共同奮戰(zhàn)了 40 個春秋。他們各自都為自己有志同道合的戰(zhàn)友而自豪。恩格斯說：“馬克思是和我相交 40 年的最好的、最親密的朋友，他給我的教益是無法用語言表達的?！瘪R克思說：“我們之間存在的友誼是何等的珍貴！”恩格斯為了使馬克思有可能從事革命活動和理論研究，心甘情愿作出犧牲，從事自己最不愿干的“該死的生意”，把掙來的錢負擔馬克思一家的生活。 歐洲 1848 年革命失敗后，馬克思住在倫敦，恩格斯住在曼徹斯特，他們兩人雖然不能“一起生活，一起工作，一起歡笑”，但卻保持著密切的書信聯(lián)系。他們幾乎天天都要通信，只要一方回信稍慢一點，另一方就會感到不安。有一次，恩格斯隔了幾天沒有寫信，馬克思就寫信風趣地問他：“親愛的恩格斯！你在哭泣還是在歡笑？你睡著了還是醒著？”既是問候，又是關切。他們這種友誼是前無古人的。學習過程一、給下面加點字注音蕪（）雜譬（）如估（）量悼（）詞詛（）咒膚（）淺豁（）然開朗卓（）有成效二、整體感知，理清文章的結構：三、細讀課文，研討問題。 我們先看文章的第一自然段，也是全文的第一部分。 、 作者為什么詳細交代馬克思逝世的時間？、 為什么要突出強調“還不到兩分鐘”？ 、 作者寫馬克思的逝世，為什么用“停止思想”、“安靜地睡著了”、“永遠地睡著了”，而不用“停止呼吸”或“心臟停止跳動” ？這是一種諱飾的修辭手法，蘊涵著對馬克思的無限崇敬和深切哀悼。 、“安靜地睡著了但已經是”中破折號起什么作用？表達了作者怎樣的感情？ 接下來，我們看文章的第二部分（2-7段）。 5、這部分主要是論述馬克思的貢獻。請同學們把課文再速讀一遍，排一排馬克思一生中對人類的偉大貢獻主要有哪些？6、作者是怎樣綜合評價馬克思的偉大貢獻的？ （第2段） 7、第二自然段在全文中起什么作用？ 8、恩格斯認為哪一項是馬克思一生中最偉大的貢獻？理由是什么？ 9、能不能把“對于”換成“和”？ 最后一部分（89段） 8段第一句是一個承遞性的句子。 10、“正因為這樣，所以馬克思是當代最遭忌恨和最受誣蔑的人。”怎樣理解這句話。 11、馬克思逝世，“整個歐洲和美洲千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬、愛戴和悼念”，這與各國政府和資產者對他的態(tài)度形成鮮明的對照，這說明了什么？ 12、 “他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵?！边@里的“敵人”和“私敵”有何區(qū)別？ 13、“他的英名和事業(yè)將永垂不朽”的深刻含義是什么？ 四、我們今天應該怎樣學習馬克思？ 寫一篇題為在馬克思墓前的思考的隨筆。字數(shù)不限。 點撥：課文中體現(xiàn)出馬克思的精神有思考一切、勇于創(chuàng)新、注重實踐、 科學求實、無私奉獻等等。對于今天的中學生來講，特別應該學習馬克思志向高遠的精神：“在選擇職業(yè)時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和 我們自身的完美?！?“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，我們就不會被任何重負所壓倒，因為這是為全人類所作出的犧牲；那時，我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬于千百萬人。我們的事業(yè)并不顯赫一時，但將永遠存在，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚！” （馬克思17歲時所作：青年在選擇職業(yè)時的考慮）努力把自己的言行與祖國的前途命運相聯(lián)系。向學生推薦課外讀物：馬克思的青年時代（尼拉賓）、馬克思的自白（瓦奇金） 、馬克思秘史（沙葉新）、回憶馬克思恩格斯（保爾拉法格等）五、課外閱讀 悼念瑪麗居里 愛因斯坦 在像居里夫人這樣一位崇高人物結束好一生時候,我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經做出的貢獻.第一流人物對于時代和歷史進程的意義,在其道德方面,也許比單純的才智成就方面還要。.即使后者,它們取決于品格的程度,也遠超過通常所認為的那樣。我幸運地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩.她的堅強,她的意志的純潔,她的律已之嚴,她的客觀,她的公正不阿的判斷_所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到自已是社會的公仆,她的極端的謙虛,永遠不給自已滿留下任何佘地。由于社會的嚴醒和不平等,她的心情總是抑郁的.這就使得她具有那樣嚴肅的外貌,很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解_這是一種無法用任何藝術氣質來解脫的少風的嚴肅性。一旦她認識到某一條道貌岸然路是正確的,她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強地堅持走下去。 她一生中最偉大的科學功績_證明放射性元素的存在并把它們分離出來_所以能取得,不僅是靠著大膽的直覺,而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強,這樣的困難,在實驗科學的歷史中是罕見的。居里夫人的品德力量和熱忱,哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間,歐洲就會面臨一個比較光明的末來。 提示：這一篇悼詞,作者沒有把重點放在介紹居里夫人學術上的卓著成就,而是著重介紹她的偉大品格,評述這些品格對推動時代和歷史前進的巨大作用.第二段介紹居里夫人的偉大品格:性格堅強,意志純潔,嚴于律已,客觀公正,謙虛謹慎以及為實現(xiàn)理想堅持到底的精神。第3段分析居里夫人科學功績的取得正源于她的偉大品格。結尾一段,熱情謳歌居里夫人品德的力量推動了時代和歷史的發(fā)展,號召歐洲的知識分子向居里夫人學習。在馬克思墓前的講話導學案(一)答案一、略。二、整體感知，理清文章的結構：第一部分（1） 悼念 交代偉人的逝世悲痛 第二部分（27） 評價 評說馬克思在理論和實踐的偉大貢獻敬仰 第三部分（89） 悼念 頌揚馬克思品質的崇高敵人的忌恨、人民的愛戴懷念 三、細讀課文，研討問題。、因為這是在葬禮上講話，需要向全世界公布逝世的準確時間。 交代具體時間，就強調了這是世界無產階級應當永遠不忘的時刻。 這個具體的時間，表明馬克思生命的每一刻對世界無產階級都十分寶貴，飽含了對馬克思的無限崇敬與贊揚。 、終生的所摯友就這樣靜靜地走了，恩格斯沒能陪在他身邊，抱憾終生。這一時刻更是令世人萬分悲痛和無法忘記的。 、馬克思是一個思想家，所以用“停止思想”突出了思想家的特點，又寫出了“生命不息，思考不止”的生命狀態(tài)。（您喜愛的座右銘？”思考一切?！边@是一百多年前，馬克思和女兒的一次對話。這充分反映了作為思想家、科學家和革命家的馬克思一貫的性格，那就是獨立思考”。） 這是一種諱飾的修辭手法，蘊涵著對馬克思的無限崇敬和深切哀悼。 明確：諱飾手法。諱飾，有叫做婉曲，委婉，是要表達的意思并不直截了當?shù)恼f出來，而是用比較曲折的方式烘托或暗示給讀者的一種修辭方式。 、破折號表示補充說明，表達了作者對馬克思的無限依戀和對于馬克思逝世所引起的感情上的矛盾與深重的悲痛。 （馬克思病危狀況，對工作的態(tài)度） 5、理論貢獻 人類歷史發(fā)展的一般規(guī)律(經濟基礎決定上層建筑) (科學家) 資產階級社會的特殊運動規(guī)律(剩余價值理論) (對于歷史科學) 其它領域都有獨到發(fā)現(xiàn) 實踐貢獻 出版進步報紙和許多富有戰(zhàn)斗性的小冊子 (革命家) 在巴黎等地各組織中的工作 (對于無產階級) 創(chuàng)立偉大的國際工人協(xié)會(最偉大的貢獻) 6、巨大損失（偉大貢獻） 對于無產階級 對于歷史科學 （是不可估量的損失） 7、第二小節(jié)是主體部分的總綱，“對于歐美戰(zhàn)斗著的無產階級，對于歷史科學，都是不可估量的損失。”突出了馬克思去世帶來的后果，也揭示了在革命實踐和革命理論兩個方面的貢獻。 “這位偉人逝世以后所形成的空白，不久就會使人感覺到?！薄翱瞻住迸c“不久”分別從時間和空間上強調了損失是“不可估量”的。 也是一個過渡段，引出下文。 8、創(chuàng)立偉大的國際工人協(xié)會。 理由：馬克思既是一個科學家（思想家），又是一個革命家。但作為一個科學家，這“遠不是主要”的。因為科學是革命的力量（一種在歷史上起推動作用的革命的力量）。 那么，什么是“主要的”？下文說，他“首先”是一個革命家，（“首先”，就是“更主要的”的意思。）而作為他的“頂峰”就是創(chuàng)立偉大的國際工人協(xié)會。由此，我們可以看到文章第6段也是一個明顯的過渡段。第一句話“他作為科學家就是這樣”承上，總結前面的馬克思在科學方面的貢獻，“但這在他身上遠不是主要的”，與下面第7段第一句“因為馬克思首先是一個革命家”遙相呼應，說明開始轉向對他革命實踐貢獻的描述。 9、第二自然段不用“和”，而并列用兩個“對于”，從在無產階級實際斗爭中的領導作用和研究社會科學的成就兩個方面突出了馬克思的杰出貢獻；同時，表明了從兩個方面總領起后文的內容。 10、“這樣”是指上文馬克思的劃時代的理論創(chuàng)造和革命實踐。兩個“最”體現(xiàn)在兩個“無論”上，無論性質怎樣的政府，也無論什么色彩的資產者派別，都毫不例外地瘋狂地嫉恨他，惡毒地誣蔑他。馬克思對此“毫不在意”，當作蛛絲“輕輕抹去”，說明敵人對馬克思攻擊很多，卻十分無力，也表明馬克思對敵人的極端蔑視，表明崇高的精神境界和無畏的氣魄。 11、這個“對照”說明馬克思是無產階級最忠實的代表和導師，同時也說明他的理論和實踐給了各國資產者以致命的打擊，是資產者不可調和的敵人。這個對照與開頭呼應，深化了馬克思在科學理論和革命實踐中無與倫比的作用和地位。 12、“私敵”是指以我為中心，以“我”的利害區(qū)分敵友，這是剝削階級個人主義的一種表現(xiàn)。馬克思沒有這樣的私敵，說明他不存私念。他是堅定地站在無產階級的立場上，全力以赴地與形形色色的敵對分子作斗爭，因而他有“許多敵人”。這些敵人都是無產階級的敵人。這個評價含蓄深刻，高度贊頌了馬克思光明磊落、大公無私的高尚的革命品格。 從正反兩個方面進一步論證不可估量的損失。 13、恩格斯最后莊嚴宣告“他的英名和他的事業(yè)將永垂不朽”這句飽含深情和敬意的結語，雖是一般悼詞結語，但絕不僅僅是形式的需要，它照應全文，總結全文，是由馬克思的豐功偉績中引申出來的必然結論，體現(xiàn)了作者的心聲，也是億萬人民的心聲。 四、我們今天應該怎樣學習馬克思？ 寫一篇題為在馬克思墓前的思考的隨筆。字數(shù)不限。 點撥：課文中體現(xiàn)出馬克思的精神有思考一切、勇于創(chuàng)新、注重實踐、 科學求實、無私奉獻等等。對于今天的中學生來講，