


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小兒發(fā)熱的退熱處理發(fā)熱為兒童最常見的癥狀之一,也是最常見的急診與住院原因。l周的發(fā)熱為急性發(fā)熱。對5歲以下兒童急性發(fā)熱的病因判斷與治療有利于降低兒童疾病的發(fā)生率與病死率。在中國,尚缺乏完整的與兒童發(fā)熱相關(guān)的臨床流行病學(xué)資料。不能以發(fā)熱程度預(yù)測發(fā)熱病因及疾病嚴(yán)重程度。但當(dāng)2 cm和面色蒼白或前囟飽滿。6個(gè)月的患兒與嚴(yán)重疾病相關(guān)的癥狀主要為嗜睡、活動(dòng)減少、面色蒼白、喂養(yǎng)困難、尿量減少和膽汁樣嘔吐。根據(jù)中國0至5歲兒童病因不明的急性發(fā)熱診斷處理指南(2008標(biāo)準(zhǔn)版)推薦,急性發(fā)熱的退熱處理1) 對于發(fā)熱性疾病,首先應(yīng)針對病因治療原發(fā)病。發(fā)熱能增強(qiáng)機(jī)體的防御功能, 對于不過高的發(fā)熱且不伴有其他嚴(yán)重疾病者,可不急于解熱,特別是某些有潛在病灶的患兒,過早解熱影響體溫曲線的變化,可能延誤原發(fā)病的診斷和治療, 故應(yīng)先予以物理降溫并補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)物質(zhì)和水。2) 物理降溫急性發(fā)熱時(shí)推薦選用溫?zé)岵肷砗?或)減少衣物等物理降溫方法。冰水灌腸造成患兒寒戰(zhàn)、血管收縮、能量消耗及常有較嚴(yán)重的不適感,不推薦用冰水灌腸退熱,除非臨床出現(xiàn)超高熱。冰帽或冰袋敷頭、 四肢大血管處酒精擦浴、加強(qiáng)空氣流通等都可促進(jìn)散熱,物理降溫退熱效果不及退熱劑,可作為輔助退熱方法;物理降溫與退熱劑聯(lián)合應(yīng)用時(shí),體溫下降速度快于單用退熱劑;高熱時(shí)推薦應(yīng)用退熱劑同時(shí)聯(lián)合溫?zé)岵肷淼奈锢斫禍胤椒ā?) 對于發(fā)熱會(huì)加重病情或威脅生命的患兒, 在治療原發(fā)病的同時(shí)應(yīng)不失時(shí)機(jī)地及時(shí)解熱。小兒體溫38.5 和( 或) 出現(xiàn)明顯不適時(shí),建議采用退熱劑治療 。乙酰氨基酚與布洛芬為患兒最常用的退熱劑,體溫385和(或)出現(xiàn)明顯不適時(shí),建議采用退熱劑退熱治療。4) 3個(gè)月以上兒童常用退熱劑劑量為:對乙酰氨基酚lO-15 mg/kg(每次600 mg),口服,間隔時(shí)間4 h,每天最多4次(最大劑量為2.4 g/d)。用藥不超過3 d。布洛芬5-lO mg/kg(400mg/d),口服,每6h 1次,每天最多4次。單次應(yīng)用常規(guī)劑量的布洛芬,其退熱作用比對乙酰氨基酚強(qiáng)且維持時(shí)間久,特別是用藥后4、6 h,但口服對乙酰氨基酚后體溫下降的速度在服藥后0.5h比布洛芬更明顯。對乙酰氨基酚的退熱強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間稍遜于布洛芬。5) 3個(gè)月內(nèi)的嬰幼兒是否應(yīng)用退熱劑,沒有隨機(jī)對照臨床試驗(yàn)研究,建議采用物理降溫方法。6) 對乙酰氨基酚和布洛芬等退熱劑不能有效預(yù)防高熱驚厥發(fā)生。7) 對嚴(yán)重持續(xù)性高熱建議采用退熱劑交替使用方法,包括:先用布洛芬10mg/kg,4h后對乙酰氨基酚15mg/kg;對乙酰氨基酚12.5 mg/kg,4h后布洛芬5mg/kg,每4h交替使用,療程不超過3d。8) 安乃近可致中性粒細(xì)胞數(shù)減少,兒童不推薦應(yīng)用。9) 阿司匹林與其他退熱劑(對乙酰氨基酚和布洛芬)退熱效果相當(dāng),但增加胃潰瘍和胃出血風(fēng)險(xiǎn);同時(shí)可影響血小板功能,增加出血概率;兒童患病毒感染性疾病時(shí),增加Reye綜合征風(fēng)險(xiǎn)。不推薦阿司匹林作為退熱劑在兒童中應(yīng)用。10) 糖皮質(zhì)激素的主要原理是抑制內(nèi)生致熱源的合成和釋放,抑制免疫反應(yīng)和炎癥反應(yīng)。雖然其短時(shí)間內(nèi)退熱較快,但是應(yīng)當(dāng)重視其在抑制炎癥、控制癥狀的同時(shí)也會(huì)降低機(jī)體的防御功能,易致炎癥擴(kuò)散及原發(fā)病惡化,尤其是濫用激素,可能會(huì)引起嚴(yán)重后果。缺乏糖皮質(zhì)激素作為退熱劑的任何國內(nèi)外研究證據(jù)和文獻(xiàn)報(bào)道,反對使用糖皮質(zhì)激素作為退熱劑用于兒童退熱。2013版兒童社區(qū)獲得性肺炎指出CAP患兒無常規(guī)使用糖皮質(zhì)激素的指征,更不能將糖皮質(zhì)激素作為“退熱劑”。但當(dāng)肺炎高熱持續(xù)不退伴過強(qiáng)炎性反應(yīng)者,可以短療程(3-5d)使用糖皮質(zhì)激素。糖皮質(zhì)激素的劑量:潑尼松潑尼松龍甲潑尼龍1-2 mg(kgd)或琥珀酸氫化可的松5-10 mg(kgd)或地塞米松0.2-0.4mg(kgd)。11) 根據(jù)小兒急性發(fā)熱中西醫(yī)結(jié)合治療專家共識(2012版)推薦,急性發(fā)熱的致病因素很多,根據(jù)病邪之不同和證候特點(diǎn),中醫(yī)認(rèn)為以外感發(fā)熱居多。外感發(fā)熱常因感受六淫和疫癘之邪引起,發(fā)病較快,易于傳變,多屬實(shí)證。在臨床治療中按風(fēng)寒發(fā)熱、風(fēng)熱發(fā)熱、暑濕發(fā)熱辨證施治。風(fēng)寒發(fā)熱證發(fā)熱輕,但惡寒重,流清涕,治宜辛溫解表,方用荊防敗毒散加減。常用藥味有荊芥、防風(fēng)、生姜等,如身熱較重可加柴胡、石膏、薄荷等。風(fēng)熱發(fā)熱證身熱較著,微惡風(fēng),面赤,咽部紅腫,口干而渴。治宜辛涼解表,方用銀翹散加減。常用藥味有銀花、連翹、薄荷、荊芥等。暑濕發(fā)熱證多見
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- NB/T 11643-2024煤炭快速定量裝車系統(tǒng)通用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 豪宅項(xiàng)目轉(zhuǎn)讓協(xié)議書范本
- 貨運(yùn)司機(jī)兼職合同協(xié)議
- 貸款采購供銷合同協(xié)議
- 貨場鋼材回收合同協(xié)議
- 走賬免責(zé)協(xié)議書模板
- 設(shè)備共享協(xié)議書范本
- 貨運(yùn)公路運(yùn)輸合同協(xié)議
- 解除就業(yè)協(xié)議書模板
- 2025年礦山安全與環(huán)境保護(hù)專業(yè)考試題及答案
- 北京2025年中國環(huán)境監(jiān)測總站招聘(第二批)筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- “皖南八?!?024-2025學(xué)年高一第二學(xué)期期中考試-英語(譯林版)及答案
- 安寧療護(hù)人文關(guān)懷護(hù)理課件
- 黑龍江省齊齊哈爾市龍江縣部分學(xué)校聯(lián)考2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題【含答案、解析】
- 2024-2025學(xué)年成都高新區(qū)七上數(shù)學(xué)期末考試試卷【含答案】
- 定額〔2025〕1號文-關(guān)于發(fā)布2018版電力建設(shè)工程概預(yù)算定額2024年度價(jià)格水平調(diào)整的通知
- “記憶中的人、事兒”為副標(biāo)題(四川眉山原題+解題+范文+副標(biāo)題作文“追求”主題)-2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)之寫作
- 2024年企業(yè)員工研發(fā)補(bǔ)貼協(xié)議范本模板3篇
- 2024年河南省中職對口升學(xué)高考語文試題真題(解析版)
- 全國賽課一等獎(jiǎng)初中統(tǒng)編版七年級道德與法治上冊《樹立正確的人生目標(biāo)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《思想政治教育方法論》考研(第3版)鄭永廷配套考試題庫及答案【含名校真題、典型題】
評論
0/150
提交評論