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文檔簡介

（六年級下冊第六單元）第5課時 教學內(nèi)容：復習用算術(shù)方法解決問題教學目標：1. 通過復習，進一步理解和掌握用算術(shù)法解決問題的一般思路和步驟。2. 通過復習，掌握分析問題的方法，提高分析問題和解決問題的能力。突破重難點：重點：理解和掌握用算術(shù)方法解決問題的一般步驟。難點：能正確熟練的用算術(shù)方法解決問題。教學過程：一、 談話引入前面幾節(jié)課，我們復習了四則運算的意義和四則運算的解題方法。這些知識都是我們解決問題的基礎(chǔ)。今天我們就來復習運用這些知識來解決問題。二、 互動整理1、 整理和復習教材第78頁第9題。通過計算可以解決許多實際問題，解決實際問題時有哪些步驟？（1） 說一說如：認真讀題，理解題意；分析題目中的數(shù)量關(guān)系；判斷解決問題的方法，列出算式；計算；驗算。（2） 想一想 分析數(shù)量關(guān)系的方法有哪些？分析法：從問題出發(fā)，逐步找出解答問題所需要的信息，求得問題的解決。綜合法：從已知信息出發(fā)，利用已知信息看能解決什么問題，從而求得問題的解決。2、 整理和復習教材第78頁第10題（1） 出示例題（2） 閱讀與理解引導學生閱讀題目，收集題目中的已知條件和所求問題。(3)分析與解答畫線段圖分析交流畫線段圖的方法列式解答教師巡視匯報交流方法一：32+32x14!+32=72件方法二：32X(1+14!)+32=72(件)（3） 回顧與反思（4） 解決問題時一般可以分成幾個主要步驟？每一步做什么？【首先，理解題意，找出已知信息和所求問題；其次，分析熟練關(guān)系，確定先算什么，在算什么，最后算什么；再次，確定每一步該怎么算，列出算式，算出得數(shù)；最后，進行檢驗，寫出答案。檢驗是解決問題的一個步驟，要養(yǎng)成檢驗的好習慣?！浚?） 練一練教材第78頁“做一做”學生獨立完成；完成后組織

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