語文人教版七年級上冊散步教學設計.docx

散步教學設計 教學目標1.知識與能力目標：整體感知課文;品味語言，提高審美情趣；理解人物性格，體會文章主題。2.過程與方法目標：自主、合作、探究的方式，抓住關鍵語句精讀課文，品味文章的語言美。 3.情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的思想感情。教學重點1.品味文章語言美的特點，感受課文濃濃的親情，學習用以小見大的方法表達生活之美教學難點學習細節(jié)描寫和景物描寫的方法；閱讀時，學會圈點勾畫，作批注教學方法1.啟發(fā)點撥法2.自主合作探究3.品讀法教學過程一、導入每年的中秋和春節(jié)，在外打工的人們不遠千里紛紛趕赴回家，是親情牽引著他們。全家人一起中秋賞月，一塊共進晚餐，一同欣賞電視哪怕是一家人一起散步這樣的尋常小事，也體現(xiàn)出濃濃的親情?，F(xiàn)在，讓我們一同走向初春的田野，去感受一家祖孫三代人的相親相愛，和和美美(板書：課題 作者)二、整體感知1.用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：在學生讀課文的過程中，把事情發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結果勾畫出來;2.說說文章講述了怎樣的一件事，語言也要盡量簡潔一些。明確：“我”勸母親散步；全家一起散步；選擇大路小路的分歧；“我”決定委屈兒子；母親卻依從了孫子；在不好走的地方，“我”和妻子分別背起母親和兒子。板書 走大路- 尊老走小路-愛幼三、合作探究這雖然只是一件小事，也有可能發(fā)生在你我的身邊。但作者卻能通過這件小事，把一家三代四口人的性格特征很好地反映出來。下面請同學們默讀課文，找出能夠反映人物性格或品質的句子。1、學生默讀課文，找出相關句子。2、多媒體展示：從_（句子）中，我感受到_（誰）的_（性格/品質）。 “我”：孝順老人，不溺愛孩子；（“孝”字的演變） “我”的妻子：賢惠、明理，孝敬老人，尊重丈夫； “我”的母親：慈祥善良、善解人意、疼愛孫子； “我”的兒子：懂事、聰明、活潑。（假如你是兒子，你從這件事中獲得什么啟發(fā)？孝順父母；父母的言傳身教，愛的教育盡在不言中。）3、他們四口人組成了一個怎樣的家庭？ 這是一個互敬互愛的和諧、充滿愛的家庭（和睦）四、品賞語言，學習寫法1、你喜歡課文中哪些精彩優(yōu)美的語言？為什么？（學生分小組學習、自由討論，教師從旁指導）“小家伙突然大叫起來：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了?！边@兩句話充滿生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。“我的母親又熬過了一個嚴冬”，既寫出了母親忍受痛苦度過嚴冬的情景，又寫出了“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情?！捌拮幽?，在外面，她總是聽我的?！边@一句表現(xiàn)了妻子的賢惠?！霸谕饷妗边@個限制語用得好，令人想到“在家里”就可能不是這樣了，很可能“我總是聽她的”?！拔业哪赣H雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”這句話含義深刻。它以輕襯重，突出了“尊老愛幼”的重大意義，還寫出了中年人已意識到自己責任的重大，正在繼承和發(fā)揚“尊老愛幼”的優(yōu)良傳統(tǒng)。“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西生命。這段話通過初春秀色的描繪，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機，暗示熬過了嚴冬的母親將會獲得新的活力?！八难劬﹄S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！边@句話描繪了充滿詩情畫意的田園風光，揭示了“小路有意思”的內涵，點明了走小路的原因，展現(xiàn)了母親充分理解孫兒愿望的內心世界 2、散步這樣平常的小事兒，作者卻能反映出一個重大的主題，這樣的寫法就是“以小見大”。你能找出文中有預示性的句子嗎？ （學生交流、回答） “這一切都使人想著一樣東西生命?！薄耙祸畷r，我感到了責任的重大?！薄昂孟裎冶成系耐成系募悠饋?，就是整個世界?！保ń處熽U釋） 一家人在田野上散步，真的很平常，老人和小孩在選擇道路時有了分歧，也沒有什么可奇怪的。可作者卻有一雙慧眼，從這平凡的小事中看到了一家三代人和諧美好的感情，并由此推及尊老愛幼的中華美德,文中處處流露著濃濃的親情：它是一幅溫馨的親情圖，是一首歡快的親情曲，是一篇美妙的親情詩。 3、為了反映這樣一個主題，用“散步”為題好不好？你還可以用其他的題目嗎？ 學生交流、討論，相互評判，鼓勵創(chuàng)意。如責任、深沉的愛、和美的一家等。 教師小結： 同一篇文章，可以從不同的角度來擬定標題。只要標題符合文章內容，都是值得肯定的。不過，本文用“散步”作標題很好，一是樸實，二是題目不太大，三是不過于直白地點明中心。 五、聯(lián)系實際，提升親情 生活中親情的體現(xiàn)，不是轟轟烈烈、驚天憾地，而是點點滴滴，如春雨般悄悄滋潤著我們的生命請大家聯(lián)系自己的