《教師行為對學(xué)生影響的研究》第一階段工作總結(jié).doc

教師行為對學(xué)生影響的研究第一階段工作總結(jié) 本學(xué)期，四群中學(xué)課題組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，認(rèn)真地開展了研究工作，我們?nèi)w課題組人員在第一階段踏實(shí)工作，認(rèn)真探究，在研究方面取得了點(diǎn)滴成績。為了使我們的課題在第二階段的研究中能取得更好成效，現(xiàn)將第一階段所完成的研究工作進(jìn)行如下總結(jié)。一、組織課題組成員統(tǒng)一認(rèn)識、更新觀念，積極學(xué)習(xí)與小課題相關(guān)理論知識。為了確保課題研究的順利實(shí)施開展，真正地做到為教育教學(xué)服務(wù)，每周我們組織全體課題人員堅持圍繞課題學(xué)習(xí)兩至三篇理論文章，使課題研究始終處于先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下。學(xué)習(xí)后每位參與成員結(jié)合學(xué)習(xí)情況寫好讀書筆記。通過理論學(xué)習(xí)，我們課題組人員的理論水平有了很大提高，并能用理論積極指導(dǎo)課題實(shí)踐活動的開展。二、扎實(shí)有效地開展課題研究為了使課題研究落到實(shí)處，達(dá)到預(yù)期的效果，我們課題組成員積極做了以下幾方面的具體工作：1、2016年11月底積極組建課題組，選題，調(diào)查現(xiàn)狀形成調(diào)查報告，課題論證。2、2016年12月中旬申報課題，明確課題研究的目的和意義，確定研究的主要內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)，研究制訂課題實(shí)施方案 。3、每次開展課題活動，我們都圍繞課題解決一些具體的問題。4、積極開展課題理論學(xué)習(xí)、課題研討活動以及課題調(diào)查問卷活動，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相提高。5、寫出了與本次小課題相關(guān)的階段性論文一篇，積極總結(jié)了課題組的研究成果。6、課題組成員堅持團(tuán)結(jié)一致，充分發(fā)揮集體智慧。我們充分發(fā)揮集體智慧，立足學(xué)習(xí)共同體，堅持集體研究。即課題組利用集學(xué)習(xí)習(xí)時間，集體研究實(shí)施方案，積極討論，總結(jié)課題研究成果。本階段我們側(cè)重研究教師的行為會對學(xué)生產(chǎn)生的影響，通過課題實(shí)驗(yàn)教師對目前中學(xué)教師現(xiàn)狀的分析研究，找出一些共性問題，并針對問題制定了一系列解決問題的措施，在互相學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，課題研究向更深層次進(jìn)行探究。三、今后的打算面對課題的研究任務(wù)和實(shí)踐任務(wù)很重的現(xiàn)狀，我們既要豐富研究模式，又要全方位出一些實(shí)質(zhì)性成果。在課題組的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們會根據(jù)課題特點(diǎn)，選擇實(shí)驗(yàn)對象，進(jìn)行深入的研究和實(shí)踐。同時，對研究過程中出項的新情況、新問題，我們將進(jìn)行認(rèn)真分析，積極解決，以提高我們的研究水平，切實(shí)保證研究工作的正常開展和成果的實(shí)